中考语文专题强化训练文言实词与虚词含答案解析

课后强化训练17　文言实词与虚词

一、2012·温州阅读下面的文言文，完成题目初，晖

①同县张堪素有名称

②，尝于太学

③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰“欲以妻子托朱生”晖以堪先达

④，举手未敢对，自后不复相见堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡

⑤之晖少子怪而问曰“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之”晖曰“堪尝有知己之言，吾以信于心也”节选自《后汉书》【注释】　

①晖朱晖，与张堪同为东汉人

②名称名声，名望

③大学汉朝设在京城的最高学府

④先达指有道德、有学问的前辈

⑤赈赡救济，周济

1.解释下列句中的加点词语1晖同县张堪素有名称一向，平素2乃把晖臂曰握，持3举手未敢对答复，回答4子孙窃怪之感到奇怪【解析】　“素”可以联系“吴广素爱人”，“怪”可联系“固以怪之矣”理解“把”“对”要结合语境理解，把理解得出的含义放入原句，符合句意即可

2.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是D例句欲以妻子托朱生A．属予作文以记之B．晖以堪先达C．以残年余力D．故临崩寄臣以大事也【解析】　A项顺承连词，可译为“来”B项译为“因为”C项介词，译为“凭”D项与例句都是介词“把”的意思

二、2012·金华阅读下面的文言文，完成题目海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕燕谓鸥曰“我至子所，而子不至我所，何也？”曰“吾性傲以野，不乐依人焉，故也”燕曰“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护以是观之，子其病

①矣”鸥曰“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也”燕曰“我之得以依人者，以人之不憎且爱之也子之病我者，忮

②其爱乎？”鸥曰“子谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰“皆无之”鸥曰“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也即以人论，吾以不见

③爱，故不见憎然则，见爱者其危哉！”燕不喻而去其后，巷人方食，燕泥污其羹因怒而逐之，燕于是始思鸥言选自刘熙载《寤崖子》【注释】　

①病困苦

②忮zhì嫉妒

③见表示被动，相当于“被”

1.解释下列句中加点的词1我至子所处所2不乐依人焉依附，依靠3燕不喻而去知道，明白【解析】　“所”，结合语境是“处所”的意思，与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“所”意思一致“依”是“依靠”的意思“喻”是“明白”的意思，如“不言而喻”分析时结合课内所学知识比较理解

2.选出下列句中加点的词用法相同的一项BA.鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣B.以人之不憎且爱之也手指不可屈伸，弗之怠C.吾以不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以牒为械D.巷人方食，燕泥污其羹安陵君其许寡人【解析】　A项中第一个“于”是“在”的意思，第二个是“比”的意思；B项中的“之”都是用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；C项中第一个“以”是“因为”的意思，第二个“以”是“把”的意思；D项中第一个“其”是代词，“他们”，第二个“其”是加强语气

三、2012·陕西阅读下面文字，完成题目【甲】自渴

①西南行不能百步，得石渠民桥其上有泉幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步其流抵大石，伏出其下逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭潭幅员减百尺，清深多鱼又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴其侧皆诡石怪木，奇卉美箭

②，可列坐而庥

③焉风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远节选自柳宗元《石渠记》【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂节选自柳宗元《小石潭记》【注释】　

①渴hè地名，指袁家渴

②箭小竹

③庥xiū树荫

1.写出下列句子中加点词的含义1民桥其上搭桥，架桥2逾石而往有石泓越过，经过3北堕小潭落入4卷石底以出弯曲，翻卷【解析】　本题考查文言实词的理解，注意含有语言现象的词语的解释，如“桥”是名词，在此处为名词作动词，解释为“搭桥，架桥”

2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是CA.B.C.D.【解析】　A选项中两个“然”，前者译为“……的样子”，后者译为“然而”B选项中的“其”，前者译为“它的”，后者在句中作语气副词，起加强语气的作用，不译D选项中两个“自”，前者译为“从”，后者译为“如果”C选项中两个“自”均译为“到”

四、2011·义乌文言文阅读濠州定远县

①一弓手

②，善用矛，远近皆服其能有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰“见必与之决生死”一日，弓手者因事至村步

③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗观者如堵墙久之，各未能进弓手者忽谓偷曰“尉

④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰“诺”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也选自沈括《梦溪笔谈》【注释】　

①濠州定远县地名，今属安徽

②弓手又称弓兵，宋代地方治安军之一

③村步村埠头步，通“埠”，码头

④尉指县尉，维持本县治安

1.下列句子中加点的词解释有误的一项是CA.善用矛善于、擅长B.一举而毙杀死C.适值偷在市饮酒刚好D．弓手者忽谓偷曰对……说【解析】　本题考查文言词语的解释一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思，平时要注意积累C项的“值”解释为“遇到，碰上”

2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是BA.皆服其能　空乏其身B.弓手者因事至村步　罔不因势象形C.遂曳矛而斗　遂许先帝以驱驰D.见必与之决生死　时人莫之许也【解析】　一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思A都是代词，“他，他的”；C都是“于是，就”的意思；D都是代词，“他”B项“因”，前者译为“因为”，后者译为“凭借，根据”

五、2011·乐山阅读下面的文言文，完成题目秦巨伯瑯琊

①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝”伯思惟某时信捶此孙伯乃佯死，乃置伯去伯归家，欲治两孙两孙惊惋，叩头言“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之”伯意悟数日，乃诈醉，行此庙间复见两孙来，扶持伯伯乃急持，鬼动作不得达家，乃是两人也伯著火炙之，腹背俱焦坼

②出著庭中，夜皆亡去伯恨不得杀之后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也极夜不还其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之选自《六朝志怪小说选译》【注释】　

①瑯琊古郡名，治所在今山东省胶南

②坼裂开

1.下列句中加点词意思不同的一组是CA.伯思惟某时信捶此孙颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然B.乃置伯去委而去之，是地利不如人和也C.伯意悟目似瞑，意暇甚D.夜皆亡去广故数言欲亡【解析】　本题考查文言词语的解释一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思，平时要注意积累

2.下列句中加点词意义和用法相同的一组是AA．怀刃以去　手自笔录，计日以还B．其孙恐又为此鬼所困　公输盘为我为云梯，必取宋C．乃是两人也　陈涉乃立为王D．伯恨不得杀之　辍耕之垄上，怅恨久之【解析】　虚词要结合具体语境分析其意思和用法，平时要注意积累

六、2012·无锡阅读下面的文言文，完成题目司马朗字伯达，河内温人也九岁，人有道其父字者，朗曰“慢人亲者，不敬其亲者也”客谢之十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问朗曰“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也”监试者异之后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温朗谓邵曰“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄

①之原也，窃为郡内忧之”邵不从边山之民果乱，内徙，或为寇钞

②年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁迁兖州刺史，政化大行，百姓称之虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下建安二十二年，与夏侯惇、臧霸等征吴到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药遇疾卒，时年四十七【注释】　

①宄guǐ坏人

②钞掠夺

1.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是AA．以其境过清B．我以日始出时去人近C．策之不以其道D．令辱之，以激怒其众【解析】　题干所给例句中的“以”是“因为”的意思，A项“以”是“因为”的意思B项“以”是“认为”的意思C项“以”是“按照”的意思D项“以”是“来”的意思

2.解释下列句子中加点的词1客谢之道歉2监试者异之认为……奇特奇异3窃为郡内忧之私下4以病去离职，离开【解析】　解答这道题要注意，“谢”是古今异义词，“异”为意动用法，容易解释错

七、2011·宁波阅读下面的文言文，回答题目王右军

①年减

②十岁时，大将军

③甚爱之，恒置帐中眠大将军尝先出，右军犹未起须臾，钱凤

④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰

⑤眠敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从

⑥横，信其实孰眠，于是得全选自《世说新语》，有删减【注释】　

①王右军王羲之

②减不足

③大将军王敦

④钱凤人名，字世仪

⑤孰熟

⑥从纵

1.根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释1屏人论事CA.当门的小墙　　　　B.忍住C.退避　　　　　　　D.除去2乃阳吐污头面被褥DA.山的南面或水的北面B.与“阴”相对C.外露的D.通“佯”，假装【解析】　解答此题可根据上下文来把握

2.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是B例句大将军甚爱之A.怅恨久之　　B.河曲智叟笑而止之C.小大之狱　　D.宋何罪之有【解析】　例句中的“之”是代词，指王右军，而A中的“之”无实义；B中的“之”是代词，指愚公；C中的“之”是结构助词，相当于“的”；D中的“之”是宾语前置的标志

八、2011·河北阅读下面的文言文，回答题目【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴

①人少负

②气节，沉厚寡言天资敏悟，强

③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐生有神力，未冠，能挽弓三百斤

④学射于周同

⑤同射三矢

⑥，皆中的

⑦，以示飞飞引弓一发，破其筈

⑧；再发，又中同大惊，以所爱良弓赠之飞由是益自练习，尽得同术【注释】　

①相州汤阴今河南汤阴

②负具有

③强擅长于

④斤在这里表示弓的强度的单位

⑤周同人名，擅长射箭

⑥矢箭

⑦的箭靶的中心

⑧筈kuò箭的尾部

1.解释下列句子中加点的词1余人各复延至其家邀请2生有神力，未冠，能挽弓三百斤没有成年【解析】　本题考查文言词语的解释一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思要注意把课内的知识迁移到课外的文段上来

2.与例句中的“与”意义和用法不同的一项是B例句率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔A.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》B.呼尔而与之，行道之人弗受《鱼我所欲也》C.似与游者相乐《小石潭记》D.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也《出师表》【解析】　本题考查常见文言词语的意义和用法，较易例句中的“与”是“和”的意思A、C、D三项的“与”都是“和”的意思，只有B项的“与”是“给予”的意思，所以选B

九、2011·扬州阅读下面两段文言文，完成题目【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去柳宗元《小石潭记》，有删节【乙】道州城西百余步，有小溪……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈

①，不可名状清流触石，洄悬激注佳

②木异竹，垂阴相荫

③此溪若在山野，宜逸民退士

④之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然乃疏凿芜秽，俾

⑤为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜为溪在州右，遂命之曰“右溪”刻铭石上，彰示来者元结《右溪记》，有删节【注释】　

①攲qí嵌盘屈倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子

②佳美好

③阴树荫荫遮蔽

④逸民退士退居山林的隐士

⑤俾bǐ使

1.解释下列加点的词语1凄神寒骨使……到凄凉2悉皆怪石全，都3不可名状说出4为之怅然失望，失意，惆怅【解析】　本题考查文言词语的解释一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思要注意把课内的知识迁移到课外的读本上来

2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是CA.都邑之胜境无丝竹之乱耳刘禹锡《陋室铭》B.以裨形胜以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳宋濂《送东阳马生序》C.乃疏凿芜秽乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也司马迁《陈涉世家》D.以其境过清其真无马邪韩愈《马说》【解析】　本题考查文言虚词的意义和用法，要结合具体语境分析A项前者为结构助词，“的”，后者用在主谓之间，取消句子独立性；B项前者译为“来”，后者译为“因为”；D项前者为代词，“它的”，后者表推测语气，“恐怕”C项皆为“于是，就”

十、2013·陕西阅读下面的文字，完成题目晏子朝，乘弊车，驾驽马景公见之曰“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼

①之甚也？”晏子对曰“赖君之赐，得以寿

②三族，及国游士，皆得生焉臣得暖衣饱食，弊车驽马，以奉其身，于臣足矣”晏子出，公使梁丘据

③遗之辂车

④乘马，三返不受，公不说，趣

⑤召晏子晏子至，公曰“夫子不受，寡人亦不乘”晏子对曰“君使臣临

⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先国之民，然犹恐其侈靡而不顾其行也今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下，民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之”遂让不受【注释】　

①佼好

②寿保

③梁丘据人名

④辂车大车，多指君王用的车

⑤趣同“促”，赶快

⑥临治理，管理1．判断下列语句中加点词的解释是否正确正确的打“√”，错误的打“×”1晏子朝，乘弊车，驾驽马上朝√2臣得暖衣饱食吃√3公使梁丘据遗之辂车乘马遗留×4公不说，趣召晏子通“悦”，高兴√【解析】　本题考查文言实词的解释C项中的“遗”应为“给”的意思2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是BA.夫子之禄寡耶？　辍耕之垄上B.弊车驽马以奉其身　无从致书以观C.于臣足矣　皆以美于徐公D.侈其衣服饮食而不顾其行者　朝而往，暮而归【解析】　B项的两个“以”都表目的，可译为“来”；A项的两个“之”，前者是主谓之间无实意，后者是“到、去”的意思；C项的两个“于”，前者是“对于”，后者是“比”；D项的两个“而”，前者表转折，后者表修饰

十一、2013·乐山阅读下面的文言文，完成问题马钧二异事先生为给事中

①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车二子谓古无指南车，记言之虚也先生曰“古有之未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰“先生名钧，字德衡钧者器之模

②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰“虚争空言，不如试之易效也”于是二子遂以白明帝诏先生作之，而指南车成此一异也居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉先生乃作翻车

③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常此二异也选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》【注释】　

①给事中皇帝左右的一种侍从官

②器之模陶器的模型

③翻车龙骨水车1．下列句中加点字的意思相同的一项是CA.二子谓古无指南车徐庶谓先主曰“诸葛孔明者……”B.于是二子遂以白明帝往来无白丁C.患无水以溉又患无硕师名人与游D.而灌水自覆，更入更出湖中焉得更有此人【解析】　A项“谓”，前者译为“说，认为”，后者译为“对……说，告诉”；B项“白”，前者译为“禀告”，后者译为“不识字”；C项“患”都是“担心”的意思；D项“更”，前者译为“轮流”，后者译为“再”2．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是BA.其功百倍于常受地于先王，愿终守之B.先生为给事中吴广为都尉C.令童子转之，而灌水自覆面山而居D.都城内有地可以为园策之不以其道【解析】　A项“于”，前者译为“比”，后者译为“从”；B项“为”都是“做，当”的意思；C项“而”，前者译为“就”，表承接关系，后者表修饰关系；D项“以”，前者译为“把”，后者译为“用”

十二、2013·临沂阅读下面的文言文，完成问题游白水书付过

①苏　轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”

②浴于汤池

③，热甚，其源殆可熟物循山而东，少北，有悬水

④百仞山八九折，折

⑤处辄为潭，深者缒石

⑥五丈不得其所止雪溅雷怒，可喜可畏山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也暮归倒行

⑦，观山烧

⑧，火甚俯仰度

⑨数谷至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜顾影颓然，不复甚寐书以付过东坡翁【注释】　

①此文是作者远谪惠州所作白水山名过苏轼第三子，名过题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过

②佛迹院寺庙名

③汤池温泉

④悬水瀑布

⑤折弯转

⑥缒zhuì石用绳子系着石头向下

⑦倒行顺来路回去

⑧山烧一说夕照景象，一说山火

⑨度越过⑩击汰击水汰，水波掬用双手捧取珠璧喻星月在水中的倒影二鼓二更1．解释下列句中加点的词语1食余甘煮菜吃2顾影颓然回头看【解析】　要熟悉课内文言文注释中的重点实词的意思，然后才能迁移到课外文言文中“食”“顾”在课内出现多次2．下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是AA.中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》B.公输盘曰“夫子何命焉为？”《公输》C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞《童趣》D.此中人语云“不足为外人道也”《桃花源记》【解析】　A项为动词，“是”；B项为语气词，表疑问；C项为介词，“被”；D项为介词，“跟，同”“折处辄为潭”中的“为”用作动词，“是”

十三、2013·仙桃文言文阅读东方朔救乳母葛　洪汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪

①，乳母求救东方朔朔曰“帝忍而愎

②，旁人言之，益死之速耳汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之”乳母如其言朔在帝侧曰“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍

③之，即敕免罪选自《西京杂记》，略有改动【注释】　

①申宪依法惩处申，按照宪，法律

②愎bì固执任性

③愍mǐn哀怜1．下列加点文言实词解释有误的一项是BA.但屡顾帝回头看三顾臣于草庐之中拜访B.帝虽才雄心忍容忍然胡不已乎停止C.至若春和景明日光相委而去丢下，舍弃D.无案牍之劳形使……劳累窥谷忘反通“返”【解析】　B项“帝虽才雄心忍”翻译为“武帝虽然才智杰出，心肠刚硬”，“忍”在此为“狠，刚硬”之意2．下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是CA.汉武帝乳母尝于外犯事　告之于帝B.旁人言之　何陋之有C.我当设奇以激之　无从致书以观D.乃凄然愍之　乃不知有汉【解析】　A项“于”，前者译为“在”，后者译为“向”B项“之”，前者译为代词，代这件事，后者是宾语前置的标志C项“以”都是“来”的意思D项“乃”，前者译为“于是，就”，后者译为“竟，竟然”

十四、2012·杭州勤勉之道无他，在有恒而已良马虽善走，而力疲气竭，中道即止驽马徐行弗间，或反先至焉是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学孔子曰“欲速则不达”孟子曰“其进锐者其退速”此之谓也有种树者，树茂而果繁，他人莫及也或问其术，则曰“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅

①有道，灌溉以时耳凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒

②然归，谓其人曰“今日病矣，予助苗长矣”其子趋往视之，苗则槁矣观此二者，则知修业之道矣立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至事求有济，功贵其成，修业者其念之哉【注释】　

①壅yōng用土壤或肥料培在植物根部

②芒芒疲倦1．下列句子中加点的词解释错误的一项是CA.驽马徐行弗间缓慢B.他人莫及也比得上C.其子趋往视之催促D.自矜功效也夸耀【解析】　“趋”在这句话中的意思是“快走”“往……去，到……去”的意思2．下列句子中加点的词意思相同的两项是A、BA.而力疲气竭　思而不学则殆B.灌溉以时耳　策之不以其道C.凡人于初植者　胡不见我于王D.苗则槁矣　此则岳阳楼之大观也【解析】　A项中的“而”都表示转折的意思B项中的“以”都是“按照、依据”的意思C项中的两个“于”字，前者解释为“对于”，后者解释为“向”D项中的两个“则”字，前者解释为“已经”，后者解释为“就是”。