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文本内容:
一风中那棵树
①一场风,在远处暗涌
②阳光还没有被彻底撕碎树影落在墙上,单薄,惊恐树预感到了自己将被阴谋覆盖也许会被吞噬,也许会被摧毁
③其实,树一辈子里的大部分时间都在和风打交道,它什么样的风没有见过呢?,树在风中尝尽了世态的炎凉,树在风中也遍悟了温暖与苦难树已经经历了无数场各式各样的风,除了偶尔的呻吟和怒吼,它更多时候是沉默树知道,风终究会过去,就像曾经的那些有惊无险,那些悲苦与磨难树看不见自己的明天,但是树会把自己的昨天和今天当作一生的慰籍,当作在下一场风里坚强挺过的理由就这样,树在树的年轮里,一圈一圈,安然无恙
④那棵树长在院外的水沟边上在我出生之前,树好像就长在那里我被母亲抱着第一次走出院门,我还不知道它就是树,只是一片清凉的阴影落在我脸上,它沙沙地低吟,这是我的最初印象在后来的渐渐清晰的记忆里,它在春天发出新的叶片,又在初冬凋零树干越来越粗,枝条越来越密,像正在成长着的我继续翻动记忆,我爬上树逃过鸟窝,在树干上刻过歪歪扭扭的名字,在树下啃过母亲煮熟的香甜的玉米,背过“三山夹两沟”和太平天国,不论我干什么,树都沉默,它收藏了我所有的经历和秘密当然,它也收藏了别人的经历和秘密,比如父亲戴上“右派”帽子后的压抑和苦闷,母亲不堪生活重负的暗自哭泣树没有泄露过任何人的秘密对于树的好感,使我为它感到担忧
⑤风终于赶来了整个世界都在风里动摇树也不例外阳光被风彻底撕碎,它们来不及落地,也来不及生根,就被一轰而散屋檐上漫过的枯草和泥土纷纷起飞,一片瓦掉下来,院门紧闭,门闩发出生涩的声音隔着窗户和院墙,我看见树孤立无助的目光那目光,飘忽,惊恐,甚至绝望我却无能为力
⑥树坚持着,像多年前外婆临终时最后的那口气,要一直坚持到千里之外的大儿子回来但是,树和外婆最终都没能如愿以偿外婆的大儿子赶回来,看到的是一堆新土树断了,只剩下一截树桩,顶部被劈出一些刀尖一样的冷光,直刺天空树彻底绝望了其实在很多时候,绝望不一定就是坏事绝望之后的树无牵无挂,无欲无念,不再害怕,不再抗争
⑦这场风直到次日傍晚才收住我们走出院门,围在树下,惋惜,怀念,心有余悸母亲从井里打来一桶水,浇在它下面水很快就渗入泥土父亲抽棵烟,说来年开春,把它挖掉再种一棵树吧
⑧来年如期开春了莺飞蝶舞,阳光明媚我推开院门,刹那间,几缕新绿扑过来我躲闪不及,慌乱中目光被绿牵引,最终凝固在那棵树上(准确地说,是树桩)它在它的劈裂的顶端,居然重新抽出嫩条,坚挺着的,垂落着的,一条条新绿就那么出乎意料地抽出来嫩条上已经挂满叶片,细小,柔嫩我的眼泪夺眶而出抚摸树干,我想起那场梦魇般令人窒息的大风,想起风中艰难挺立无助无望的树
⑨现在,它依旧是沉默着,看起来比去年更加苍老其实,沉默,或者苍老,并不重要重要的是,它的生命没有在那场风中结束它的根依旧活着,它的血液依旧流动着因为根,因为爱,它终于死而复生,终于在伤口处发出了新芽它将延续它的生命,繁衍它的生命,在一个个明天转眼变成今天之后
1.从全文看,“我”对“那棵树”的情感发生了怎样的变化?(4分)答
(1)树收藏了我的经历和秘密,我对树充满了好感,为树即将经历磨难感到担忧2看到树在风中孤立无助,“我”却无能为力,感到内疚3看到断了的树,我感到惋惜,充满怀念之情4断树抽出新绿,死而复生,它身上表现出的强大生命力让我产生敬意,深受感动(每点1分)
2.文章第四段写我“翻动记忆”,有什么作用?(4分)答第四段写我“翻动记忆”,交代了树的“部分历史”,表明树见证了我的成长,收藏了我的经历和秘密,也收藏了父亲、母亲的秘密(1分)既突出了树的“沉默”、不事张扬的坚强品格,(1分)也表明了那棵树与我们的感情深厚,为下文我为树担忧、惋惜、怀念及母亲为断树浇水等做铺垫,(1分)也进一步表明过去的爱与温暖是树在风里坚强挺过的一个理由(1分)(省略、串起树的历史的作用)
3.作者为什么说“绝望不一定是坏事”?请理解这句话的含义(3分)答因为绝望的树无牵无挂,无欲无念,不再害怕,不再抗争,而是在爱的鼓舞下,重新调整了自己的生存姿态,以更成熟、沉静、顽强地生命力获得了新生
4.文章三处写到树的“沉默”,分别有什么用意?请说说你的理解(5分)答第一处“沉默”,写出了树的品格,默默承受磨难,没有过多的抱怨,不事张扬,坚强挺立(1分)第二处“沉默”是指树静观我的成长,默默收藏别人的经历和秘密,收藏能为它以后经历苦难提供慰藉的种种情感(2分)第三处“沉默”是一种成熟的“沉静”,是树获得新生的无声宣言,张显着树更顽强地生命力(2分)
5.结合那棵树的经历,写出你的亮点感悟(4分)答
(1)树“一辈子里的大部分时间都在和风打交道”,人生而言难免会面临各种各样的悲苦,有时甚至是摧毁性的,我们要像树那样默默承受,顽强挺立,在绝望中获得新生(2分)2)因为根,因为爱,树终于死而复生我们也要像树那样,做自己的昨天和今天当做一生的慰藉,把曾经体悟到的爱和磨难当做在下一次磨难里坚强挺住的理由2分)病盆景——自然笔记杨文丰
①我知道你害怕直面盆景,尽管你本有深深的盆景情结你在盆景问题上仍病着,陷入欲罢不能的悖谬,而今天,你仍得走近盆景
②眼前这名曰“滴水不露”的黄杨树桩盆景正在接近你那些云片,圆似盖,一朵朵呈俯视态,叶绿绿而疏密有致,枝丫丫却扭曲蛇盘另一柏树桩“步步青云”,长长桩干自盆沿悬垂弯曲而下,似庐山几近干涸的瘦瀑布,枝叶溜溜成团,越往下叶团儿越小
③如此的盆景有野趣可言吗你很矛盾这些盆景果真是苍劲雄浑、洒脱飘逸、潇洒扶疏、野趣豪放、野味天然和咫尺千里吗果真是“无声的诗,立体的画”吗
④如此的盆景难道不已几成美学的难题和病社会的缩影了吗
⑤晚清文学家龚自珍在《病梅馆记》里说“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态”——你认为盆景即便美,也是畸形美,是病盆景,犹同黛玉的病态美所有自然物本来都是平等的,都有存在的理由,都不愿意畸形,都希望具天然美
⑥病盆景无疑成了被强制生长之物所谓“巧夺天工”的形状,什么直干式、蟠曲式、横枝式、悬崖式、垂枝式、丛林式和连根式,即便再好听的名字,都有违天然,……被强制生长的盆景,竟可怜得连养病的条件和权利都几乎被剥除——疏离了土地山林,周遭尽是人为的病环境,即便还算环境的话
⑦这些微型筒盆,或圆或方,口径都仅几厘米,比烟灰缸鸟食罐大不了多少,狭窄逼仄,谁也伸展不开腿脚,残存的生命在如此的屈辱中更何以求生置斗室之中又怎能沐浴自由的雨,甚至连小虫鸣唱都无法听到,何能与自然和谐相处呢?
⑧这是被彻底异化了的环境了
⑨然而,如此的病盆景却还是伟大的人类制造的“风光”作品呢⑩如此的病盆景——亦真亦伪亦病亦幻的存在,却仍表现出顶天立地的轩昂气概,百折不挠的顽强毅力,超脱潇洒的清高气节,老而弥坚的坚强意志,乃至仍能给人以自然态的美的联想吗还能形神兼备、神韵天成吗
(11)更令你无法说清的,是如此的盆景在民间看来却又是整体协调的、和谐统一的——不是树的高矮肥瘦与盆钵深浅长短的协调,就是疏疏密密、俯俯仰仰、起起伏伏、高高低低的协调,抑或便是变化中求趣味、聚散中相统一时协调……任意截取一枝,都自成“艺术”风景!……
(12)从树上爬下来直立行走后,这“人”,就在天天骄傲于“智慧”的同时,也日日迷误于“智慧”了“聪明反被聪明误”果然是,人掌控的技术愈多,就愈迷幻入技术主义的阴云,愈陷落自己制造的病灶13今天,自然的衰败与人的异化速度正在同步加快14盆景依然被一天天制造……15——你救得了盆景吗
1.第
⑥段中作者说“病盆景无疑成了被强制生长之物”,人们为了制造盆景,采取了哪些强制手段,请分条概括6分答:6分1扭曲盆景的形状,使它变成畸形美或病态美3分2制造狭窄逼仄的环境,剥夺了盆景与自然和谐相处的权利3分意合即可
2.第
④段“如此的盆景难道不已几成美学的难题和病社会的缩影了吗”这句话中的“美学的难题”在文中具体指什么6分答“美学的难题”指自然物都不愿意畸形,都希望具天然美,3分而有违天然的病盆景,看来却又是整体协调的、和谐统一,呈现出“艺术”的风景,这的确是一道“美学的难题”3分意合即可
3.请说说文中第
⑦段划线句有何妙处从句式修辞、词语表达效果等任一角度谈均可6分残存的生命在如此的屈辱中更何以求生置斗室之中又怎能沐浴自由的雨,自由的风,甚至连小虫鸣唱都无法听到,何能与自然和谐相处呢答1可从句式和修辞角度谈使用了拟人的修辞方法,连用两个反问语句,语气强烈而忧愤2分强烈表达了作者对盆景被扭曲压抑的同情2分,和对人们用狭窄逼仄的环境强制盆景生长的愤慨之情2分2可从词语表达效果角度“残存的生命”“屈辱”2分生动表现了病盆景扭曲压抑的痛苦情状;1分“斗室”的拘禁束缚与“自由的雨”“自由的风”“小虫的呜唱”形成了鲜明的对比,2分表现出病盆景疏离自然被剥夺与自然和谐相处的权利的境况1分意合即可
4..本文由“病盆景”写到了病环境、病社会、病文化,其中“病”的含义是什么?(4分)答4分考查对作者情感态度的正确体认[参考答案]“病”的含义是指人类社会违背自然规律,扭曲天性,2分陷入了“技术”和“艺术”所制造的畸形病态2分意合即可
5..文章第
①段和第⑩段中“你”各自指代什么?以第二人称“你”行文各有什么妙处?(6分)答(6分)
(1)这个“你”泛指每一个人,包括作者自己(1分)虚设一对象,有助于表达自己对社会、人性等方面的思考(2分)
(2)“你”指病盆景或与之相似的人或物(1分)用第二人称便于与他们直接交流,增强了文章的抒情性(2分)请用简洁的语言赏析第
⑨段的表达效果(3分)答(3分)本句运用了反语的修辞手法(1分)表达了作者对人类扭曲和破坏自然美的讽刺和愤怒(2分)6.阅读文章第
⑤段的引文,说说它们各自在文中的表达意图(2分)答(2分)引文是为了表达人们畸形的审美观(2分)。