文本内容:
姜集小学四年级语文单元四导学案班级姓名单元学习目标
1、会读、会写本单元生字新词,特别是多音字
2、有感情的朗读课文,自读自悟,读懂课文内容
3、树立热爱和平、维护和平的信念准备字典、词典、工具书、课外作业、配套练习单元概述本组教材围绕以“战争与和平”这个专题,选编了几篇适合四年级学生特点的课文《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信,呼吁国际社会一致行动,维护和平,制止战争儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声每篇课文都紧紧围绕专题,给学生越来越鲜明的情感体验,让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想,击碎了多少美丽的憧憬人类不需要战争,让我们共同祈祷未来的世界永远和平,让“和平之花”永远绚丽绽放课文内容概述
1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式
2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年英雄雨来,游泳本领高,为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质
3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感
4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁,揭示了战争的罪恶,发出了对和平的强烈呼唤采用了对比方法进行描述诗文结构方式相似自学指导
一、学法自读自悟、合作学习(根据课文提示,进行朗读课文)
二、重点词语盘点沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客
三、字音xièmièyìyīn木屑轻蔑游弋绿茵茵
四、多音字xiāo(削皮)sài(要塞)zā(包扎)guān(鸡冠)削塞sāi(塞入)扎zhā(扎根)冠xuē(削弱)sè(阻塞)zhá(挣扎)guàn(冠军)
五、词语解释
1、沉寂非常安静,一点声音都没有
2、凝视精神高度集中
3、轻蔑看不起,不放在眼里
4、宛转声音抑扬动听
5、凝神精神高度集中
6、兴致勃勃兴致非常浓厚的样子
7、劫难灾难
8、趔趄身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子
9、卓越非常优秀,超出一般
10、凯旋胜利归来
11、弥漫充满,布满
12、巡弋指战舰在海上巡逻
13、不速之客速,邀请,没有经过邀请而突然到来的客人意想不到的客人
14、频频屡次,连续几次
15、祈盼祈祷,盼望
六、问题导学【一】《夜莺的歌声》
1、文中的“小夜鹰”指的是()
2、给下列带点字注音标调()()()()烧毁木屑蘑菇呻吟
3、课文一空行分为三部分1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子,体会它包含着的另外一层意思
4、找出描写小孩行为动作的句子,读一读,体会小孩的品格
5、小夜莺是怎样向游击队员传递信息的?找出有关的语句,读一读,你体会到了什么----------------------------------------------------------
6、拓展探究读了这个故事,你想到了什么?----------------------------------------------------------把这个故事讲给其他人听【二】《小英雄雨来》
1、给带点的字注音()()()()晋察冀拧下脑袋劈柴狗刨
2、想一想,课文讲了雨来的几件事-------------------------------------------------------------------------
3、合作学习1按课文提示给每一部分加小标题------------------------------------------------------------
4、在文中找出鬼子军官打雨来的句子,以及雨来的表现,读一读,你体会到了什么可以看出雨来具有怎样的品格?------------------------------------------------------------
5、拓展探究1小英雄雨来给你留下怎样的印象?----------------------------------------------------------2你知道的抗日小英雄还有谁,讲一讲他的故事【三】《一个中国孩子的呼声》
1、课文属于()文体,是一个中国孩子写给()的信
2、给加点字注音()()()卓越手腕弥漫蓝盔()()()执行硕士给予鲜血
3、中国孩子有怎样的经历?你体会到他怎样的心情?----------------------------------------------------------
4、中国孩子的呼声是什么?表达了作者怎样的情感?----------------------------------------------------------
5、如何理解“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟……”“51年前,全世界用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利但是……”这两句话的意思----------------------------------------------------------【四】《和我们一样享受春天》
1、有感情地朗读课文,能背诵一小节
2、这是一首以()为主题的诗
3、给加点字注音()()()()()频频巡弋绿茵茵蜥蜴祈盼
4、作者抓住自然界中()()()()的原有景象,将其与战争破坏景象加以对比,并四次重复疑问(?)这是对战争的()和()
5、作者希望()和我们一样享受春天我的问题问题解决小组问题问题解决自学问题迁移练习
1、读拼音,写词语(8分)shēn yín kǒu shào xī shēng wéi hùgòng xiàn zuì è jùjīng huì shén
2、形近字组词削(削皮)甩(甩掉)防(防止)惯(习惯)济(救济)驻(驻扎)健(健康)峭(陡峭)用(作用)仿(模仿)贯(贯穿)挤(拥挤)住(住处)键(关键)
3、照样子写句子小孩有时候学夜莺唱,有时侯学杜鹃叫,胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝,有时侯弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来(用带点的词语写句子)有时侯......有时侯.......有时侯.......-------------------------------------------------------------------------空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰(仿写句子)-------------------------------------------------------------------------
4、选词填空哐啷嗡嗡呜呜咔啦吱扭唔哩哇啦哗啦哗啦咕咚咕咚雨来听见街上()有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸()响不知什么时候,门()响了一声,雨来睁开眼,看见是爸爸出外买席子回来了院子里的门()想了一下,随后听见日本鬼子()地叫
(4)雨来撒腿就往后院跑,背后()一声枪栓响了
(5)乡亲们听见枪声,跑到河边()地哭了
(6)老师背过身去,屋子就()地传出说话的声音
5、用关联词语填空
(1)爸爸()精通四国语言,()是一位出色的经济学硕士
(2)今天,我们中国孩子()生活在和平环境中,()世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟
(3)()再危险,父亲()决定参加维和部队
(4)()父亲是一位保卫世界和平的光荣战士,()我要向他献上一束最美的鲜花
6、在括号里填上恰当的词语()的沙滩()的大海()的草地()的春天
7、拓展探究仿写一小节诗()的(),本来()可是如今(),)这究竟是为什么?拓展探究通过课外阅读、看电影电视、参观展览等活动,了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实。