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文本内容:
中考语文答题技巧
1.标题作用
(1)全文的线索,推动情节发展
(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)
(3)形式新颖,吸引读者
(4)反映人物情感变化
2.动词理解XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情
3.句子分析
(1)分析句子里词语的表达效果
(2)分析修辞+修辞作用比喻用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点(青苔),表达了(人物)……的青苔拟人把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……的青苔(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点反问这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”
4.文章运用表现手法作用
(1)对比,作用XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点
(2)象征,作用使文章立意深远,含蕴深刻
(3)伏笔,作用对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫
(4)照应,作用使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密
(5)烘托、渲染,作用表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题
5.某段起什么作用
(1)开头,作用A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念,吸引读者E、为情节发展埋下伏笔
(2)此段在文中,作用A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展
(3)结尾,作用A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思
6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用
(1)人物外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
(2)坏境自然环境、社会环境作用
(1)人物表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)
(2)环境烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情
7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容谁+干什么+结果怎么样
8.本文(某段)运用什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情
9.简要概括文中事物特点首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点来点小技巧——初中语文答题
(一)某句话在文中的作用
1、文首开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;
2、文中承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境
1、比喻、拟人生动形象;答题格式生动形象地写出了+对象+特性
2、排比有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式强调了+对象+特性
3、设问引起读者注意和思考;答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考
4、对比强调了……突出了……
5、反复强调了……加强语气
6、反问强调,加强语气等;
(三)句子含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词如(如都,大都,非常只有等)不行因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答不能因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(2)该词与上文是一一对应的关系
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换
(六)段意的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事2.说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式用什么论证方法证明了(论证了)+论点语文答题公式及常见修辞方法一﹑修辞格与体会文章表达1﹑读出佳句在文章中的位置及地位2﹑公式
①比喻……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动
②拟人……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)
③夸张……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感
④反问……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈
⑤排比……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势
⑥对偶……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美
二、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系
2、公式……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)
三、归纳文章的中心公式
①写人为主记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
③写景状物采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
④游记描写了……表达了……感情
⑤议论文文章论述了……阐明了……
四、记叙的要素的作用公式
①时间以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚
②地点以……的转换为序来写,为人物提供活动环境
③事件以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明
④人物以……的活动来写,推进故事情节向前发展
五、描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的
2、明确描写类型及相关知识
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界
③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3、公式外貌描写了……的样子,表现了……语言……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理……等词语写出了……,表现了……
六、环境描写的作用
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句
2、公式
①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质
②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调
七、论证方法的作用
1、在文段中找出相关的论证方法
2、明确知识
①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服
②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度
③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻
④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象
3、公式例证法采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强引证法采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度正反对比论证法采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻比喻论证法采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……
八、仿写句子公式
1、数清例句的字数
②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系
九、对对联公式
①名对名,形对形,动对动;
②山对川,日对月,天对地;
③注意上下联语意的相关、相融
十、读图题公式
①分析画面构成要素看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么
②给漫画写题目的公式题目+内容+启发
③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成
1、
2、3)
④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意
⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A、B具有共性
十一、探究题公式
①分析所给的语段从中得出的结论
②分析所给的图表数据变化情况,得出结论
③用一句话来概括你的结论,但最好分
1、
2、3来表达
④提出你的看法或建议时,要具体写明
1、
2、3点
十二、概括题公式
①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达
②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达当然也可以写成“我的发现是
1、
2、3点”
③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格公式
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言
②写出人物的性格特点
③写出相关章节的故事情节
④写出主人公姓名及著作名称
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题
十三、名著阅读公式
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言
②写出人物的性格特点
③写出相关章节的故事情节
④写出主人公姓名及著作名称
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题
十四、写信公式
①注意书信格式(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)
②用简明的文字写明材料的事实
③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面
十五、编短信公式
①用“沪”一类的字简写地名
②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写
十六、诗文佳句赏欣公式
①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语格式为……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象、生动、传神
②从修辞格来赏欣,见前面修辞格
③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,类似于解释诗句
十七、说明文学家(或文学作品)风格公式
①写明作者所生活的年代
②写明作者作品的特征
②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点
十八、文言句子划分停顿公式
1、带有“故”、“是以”等标志的句子,在这些词语之后画斜线
2、名词作状语的,在这个词语之前划
3、“可以”类实际是两个词语,在“可”后划
4、主语和谓语之间划
5、谓语与宾语之间划
十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义公式
1、先解释这个词的本义
2、……描写了(或刻画了)……
3、……意思是……
二十、前后照应公式
1、在文章开头、中间、结尾找出关键词
2、……与……相互照应,表现了……
二十一、巧设悬念公式
1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)
2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏
二十二、文章开头写景语段的作用公式
1、分析所写景物的特色
2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔
二十三、记叙线索公式
1、分析线索种类
1、以“物”为线索;
2、以“事”;
3、以“人”;
4、以“时间”;
5、以“感情”
2、以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题
二十四、称谓变化公式
1、找出人物称谓的变化词语
2、采用第一人称,亲切、真实
3、称谓变化也反映了情感的变化。