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文本内容:
地球自转的地理意义(导学案)学习目标
1.知识目标
(1)了解地球自转的方向、周期、角速度、线速度的变化
(2)理解昼夜更替和时差产生的原因
2.能力目标
(1)运用教具或通过计算机模拟,演示地球自转运动,
(2)以河流、风、洋流为例,说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响
3.态度、情感及价值观的形成尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题,培养探究地理问题的兴趣【自主学习】P17
(二)地球自转的地理意义【小结】地球自转的地理意义有
1、
2、
3、
(一)、昼夜更替【动动手】用手电筒代表太阳,地球仪代表地球,把手电筒打开,照向太阳,观察下列情况地球仪不动,会产生现象用地球仪模拟自转,会出现现象,【基础知识梳理】
1、地球自转产生原因地球是一个的球体昼夜现象地球绕地轴自西向东旋转(地球自转)昼夜交替
2、周期小时(1太阳日)
3、意义温度发生变化生物形成节律【自主探究】
1、观察昼半球与夜半球的面积关系
2、晨昏圈在地球表面移动的方向如何
3、晨昏圈与太阳光线有何关系
4、你能区分晨线与昏线吗【小结】晨昏圈的特点与判断
1、形状过地心的大圆,地球
2、移动相当于地球自转的方向,晨昏圈在地球表面自向移动
3、与光线的关系(平行、斜交、垂直)
4、判断顺着地球自转方向,自向看由昼进入夜的那条线为(晨、昏)线由夜进入昼的那条线为(晨、昏)线【典型例题】判断图中的晨昏线并画出太阳光线练习一AB为(晨、昏)线CD为(晨、昏)线练习二RP为(晨、昏)线MS为(晨、昏)线PQ为(晨、昏)线SN为(晨、昏)线【总结】
二、水平运动物体方向发生偏转【自主学习】:阅读P18地转偏向力【动动手】
1、从静止的地球仪北极点附近滴一滴红墨水,观察红墨水的运动方向
2、用地球仪模拟地球自转,从北极附近滴一滴红墨水,观察红墨水的运动方向
3、将地球仪倒过来,南极朝上模拟地球自转,请注意旋转方向,同时从南极点附近滴一滴红墨水,观察红墨水的运动方向【基础知识梳理】
1、发生偏向的原因
2、偏向在水平运动物体原运动方向上,北半球向偏南半球向偏赤道偏
3、影响因素速度越快,偏向越(大、小)纬度越高,偏向越(大、小)
4、意义河流、大气、洋流的运动方向
5、判断地球自转偏向力的方法北半球用右手伸开右手,掌心朝上,四指并拢,大拇指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体受地转偏向力后偏转方向南半球用左手伸开左手,掌心朝上,四指并拢,大拇指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体受地转偏向力后偏转方向【自主探究】洞庭湖向北注入长江,如图所示,为什么岳阳楼所在地没有泥沙淤积?而其对岸的君山形成大面积的沙洲?【典型例题】练习三在图上画出偏转方向练习四图A和图B是两幅大河河口示意图,图中小岛因泥沙淤积而不断扩大,按一般规律推测,它们最终将与河流的哪一岸边相连()
①甲岸
②乙岸
③丙岸
④丁岸A、
①②B、
②③C、
①④D、
②④【总结】
1、课堂练习
1、北半球中纬度地区使用的远程火炮,在校正瞄准仪时,炮弹的发射方向相对于着陆点应位于A、向前偏一点B、向后偏一点C、向右偏一点D、向左偏一点
2、下列四幅图中,表示南半球的是运动方向偏转方向ABCD
3、下图中,由于地球偏向较往年影响,造成平直河道两岸冲刷与规程的差异(阴影部分为堆积物),若河流由西笧东流,则正确的是
4、下图中晨昏线中,表示昏线的是ABCD
二、课后练习
1、读图回答
(1)图中所示为半球
(2)A、B、C、D四地点的角速度变化规律是
(3)A、B、C、D四地点的线速度变化规律是
2、在图中标出赤道、南北极、自转方向、太阳光、晨昏线
3、如图哪一岸受到水的冲涮作用更强;哪些岸受到的冲涮作用更弱,泥沙淤积可能最终会与小岛相连
1、解析
(1)图中地球自转方向为逆时针,应为北半球图
(2)A为北极点自转的角速度和线速度都为零B、C、D自转角速度均约为15º/小时;线速度自赤道向两极递减,故线速度由大到小的排序为D、C、B、A答案
(1)北
(2)A点为零,B、C、D三点均约为15º/小时
(3)DCBANANsBCDMRS南极NPQ江长洞庭湖岳阳楼君山沙洲NS水平运动方向偏转方向赤道33033|33050|甲乙33033|33050|丙丁图A图B南岸南岸南岸南岸北岸北岸北岸北岸北半球B南半球A南半球C北半球DNSSN300S200S300N200N。