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2010学年第一学期九年级语文期末练习
三一、语文知识积累与运用(28分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字(4分)这个世界没有真正的绝境无论黑夜多么màn
(1)长,黎明总会降临人间;无论风雪如何肆nüè
(2),阳光总会照耀大地;无论灾难怎样深重,希望总会méng
(3)发新芽生命的旅途中,只要我们坚持不xìè
(4),崎岖道路也能成为壮美风景2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语将其序号填在横线上4分蜀南竹海的中心景区7万余亩楠竹绵延起伏,逶迤苍茫,宛若烟波浩渺的绿色海洋,景色十分宜人林中嫩竹泻翠,林荫蔽日风起时,
(1);风止时,
(2)晴日,天气清朗,绿光闪烁,
(3)雨天,云缠雾绕,
(4),竹影婆娑,如墨似画A.娴静轻柔B.溟溟朦朦C.碧海耀金D.碧浪掀天3.古诗文名句默写8分
(1)今夜偏知春气暖,(刘方平《月夜》)
(2)足蒸暑土气,(白居易《观刈麦》)
(3),人迹板桥霜(温庭筠《商山早行》)
(4),只有香如故(杜甫《卜算子(咏梅)》)
(5)过尽千帆皆不是,(温庭筠《望江南》)
(6),欲语泪先流(李清照《武陵春》)
(7)在默写古诗词名句时,有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写其实,这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的“雁”一般与思乡有关,如A而“燕”一般则与报春有关,如B4.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语4分阅读文学作品能让我们获得丰富的体验它能带我们进行神奇的想像之旅凡尔纳的
(1)(填书名)描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇,
(2)(填人名)的《西游记》中的人物则可以上天入地、无所不能;它能让我们更深刻地了解生活老舍的《骆驼祥子》记叙的是旧北京人力车夫的
(3)的故事,《傅雷家书》中让我们体会到了
(4)
5.综合性学习8分2010年是联合国确定的国际生物多样性年5月22日是第16个国际生物多样性日在“科海泛舟”综合性学习中,同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料请你按要求完成相关活动材料12010国际生物多样性年标志2010国际生物多样性年主题生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命材料2联合国为了更好地保护生物的多样性,改善人类的生存状况,确定2010年为国际生物多样性年
①因此,保护生物多样性刻不容缓
②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化
③但是,人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失这些流失不可逆转,将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统
④它包含了地球上的各种生命,是人类赖以生存和发展的基础让我们关注迫在眉睫的挑战让我们行动起来!材料3海盐南北湖景区,气候温和湿润,有着八成以上的森林覆盖率,是候鸟栖息的天堂,也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道但是,张网捕鸟的事情时有发生为了增强当地老百姓保护鸟类的意识,环保部门拟写了一条标语保护生物多样性,严禁捕杀鸟类1材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题请你用简洁的语言说明这个标志的构成2分2材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容,为了使语意更加连贯,请你重新排列
①~
④句3分3结合其他材料,以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语保持原意,语言得体,30字内3分
(二)(17分)土豆泾河
①寒冷的冬天过去了,春风暖着广袤的田野我家后院的那口洋芋窖被母亲掀开了在我们这里,土豆被称作洋芋这个时候,母亲会亲自下窖,将一个个精心挑选的洋芋拾上来,堆在北墙根晒一会儿太阳在温和的阳光下,一个个憨态可掬的洋芋种子怀揣一种惬意,半眯着眼睛,舒展着蜷缩了一冬的筋骨【A】它们挤作一团,像亲密无间的弟兄,耳贴耳,嘴对嘴,低低呢喃着什么,似有不可告人的喜事一般在一个春雨蒙蒙的日子,母亲脸色凝重又不失温和地坐在屋子里,把一个个洋芋切成块,再拌些草木灰,堆在墙角,等待着一个合适的时间下种常常是在一个阴天的早饭后,父亲会突然宣布今天要去种洋芋了母亲慌乱地收拾完碗筷,将那堆洋芋种子装进袋子,我们就分头向地头奔去
②犁铧翻开的第一道犁沟,向上升腾着浓烈的土腥气,泛着黑油油的光泽母亲娴熟地弓着身子,左手提着袋子,右手抓起一把洋芋种子,像鸡啄食般边走边将种子恰到好处地点进犁沟里,种子间距恰好一尺左右一犁沟洋芋点过后,父亲就操起大方锨,将准备在地头的羊粪等农家肥施进犁沟,将静静躺着的种子覆盖住一块洋芋地种完后,最好是下午或者晚上能下一场细雨,剩下的就是漫长的等待了
③常常是在一两个月后的一天,平整的地头会悄悄冒出一行行绿芽来,它们像得到命令一般,同时将地皮顶破一块,齐刷刷地带着一种让人惊异的力气从此,这土地开始焕发生机了,它在平静中孕育着庄重的神奇,不动声色,不卑不亢,不事张扬,把地皮下面沸腾的生长低低掩埋着,不让外界得知在一个风清月高的夜晚,当你偶尔徜徉于洋芋地头,侧耳倾听,你就会听到这地底下喧嚣的吵闹声,像是谁谁谁把谁谁谁的腿压住了,谁谁谁把谁谁谁踹了,谁谁谁在向谁谁谁告状呢
④再过一两个月,洋芋就在地面上高高举起它们绿色的旗帜,这一行一行向前蜿蜒而去的碧绿着实会吓人一跳它们的绿色中显然暗含着一种高贵,这种高贵,只有粮食的绿才能散发出接下来,许多艰辛的劳作都要母亲去完成了母亲每天早出晚归,往返于天地间
⑤先是锄草,以保证足够的营养供应给洋芋种子,然后是捅行,将洋芋刚刚长起来的茎周围的土捅在两侧,保证洋芋茎不会倒伏,接下来是施肥,母亲把一小撮一小撮的化肥埋进洋芋根部这样的劳动要重复两至三次,等到最后一次劳作完成时,洋芋就开始扬花了尺许高的洋芋秆上,会开出一朵一朵雪白或青紫色的小花,这些花呈铃铛状,低低挂在顶端,在风中轻轻招摇着
⑥希望常常伴随着打击那年西海固地区遭十年不遇的大旱,接连几个月没有下一个雨星洋芋地已结成了块,洋芋秆和洋芋叶开始枯萎土地干得挖也挖不开,整个乡村笼罩着一片绝望与恐怖的气息,家里开始没有欢愉,没有笑声秋收的时节到了,父亲总是迟迟不肯下犁直等到实在不能再等的一天,我们才来到洋芋地里【B】洋芋行被死死地豁开了,在干枯的秆子上,零零星星挂着几个核桃大小的洋芋蛋蛋,都睁着恐怖的小眼睛,残留着枯干的泪痕我们一家都低着头,在一片潮水般的抽泣声中,艰难地把那半车洋芋拾了回来那年,街头洋芋涨到了麦子的价格我们一家在拮据中维持着生计,只是感觉少了洋芋的生活,少了一种安稳与甜蜜;少了洋芋的日子,心和胃都空荡荡的,塞满了无尽的棉花一样,使人觉得无望
⑦第二年,洋芋又出奇地丰收了当父亲犁开一行洋芋时,我们全家都不约而同地抓起了硕大的新洋芋,端详着,揣摩着,像紧紧抓住了亲人的手,久久不愿撒开抚摸着新出土的洋芋,就像抚摸着大地,温暖而亲切,平实而憨朴我感觉此时此刻我“和古老的大地母亲,又结成了永久的同盟”(有删改)
10.结合文章
①—
⑤段,写出母亲种土豆的经过(3分)选种——————捅行——
11.文章第
③段中加点的“平静”和“沸腾”怎样理解,请你联系上下文回答(4分)
12.本文语言生动形象,富有意蕴请从【A】【B】两句中任选一句加以赏析(3分)我选【】句,赏析
13.阅读第
⑥段,为什么“少了洋芋的日子”,我们全家的“心和胃都空荡荡的”?(3分)
14.文章结尾写到“我感觉此时此刻我‘和古老的大地母亲,又结成了永久的同盟’”结合全文,请你说说这句话的含义(4分)
三、古诗文阅读(27分)
(1)(4分)舟过谢潭三首(之一)(宋)杨万里风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭仿佛一峰船外影,褰帷
①急看紫巉岩【注释】
①褰(qiān)帏掀起帘子
15.本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应,写出了(2分)
15.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?(2分)
(二)(13分)吴广素爱人,士卒多为用者将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众尉果笞广尉剑挺,广起,夺而杀尉陈胜佐之,并杀两尉召令徒属曰“公等遇雨,皆已失期,失期当斩藉第令毋斩,而戍死者固十六七且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰“敬受命”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也袒右,称大楚为坛而盟,祭以尉首陈胜自立为将军,吴广为都尉(节选自《陈涉世家》)
17、解释下列句中加点的词(4分)
(1)尉果笞广()
(2)广故数言欲亡()
(3)王侯将相宁有种乎()
(4)从民欲也()
18、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A、士卒多为用者/吴广为都尉B、广起,夺而杀尉/为坛而盟C、陈胜佐之,并杀两尉/辍耕之垄上,怅恨久之D、吴广素爱人/又留蚊于素帐中,徐喷以烟
19、用现代汉语翻译文中画线的句子(3分)句子藉第令毋斩,而戍死者固十六七翻译
20、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是、(4分)
(三)(10分)某翁呼树上君子某翁除夕过中庭,仰见树杪
①有人,即止不进翁屏退家人,仰树呼曰“树上君子,此间已无外人,盍
②下?”其人乃下,叩首称死罪翁视之,邻人也相将入亭,先酌之三杯,早“汝所需若干?”邻人泣告曰“小人有母,遇年荒,无以卒岁,素谂
③翁家富有,故行此不肖事今既不罪,尚敢他望耶?”言已,声酸嘶翁曰“不能周济邻居,以至为非,老夫之过也今酒殽
④尚温,汝其饱飡
⑤,当以三十金畀
⑥汝勿再为此,他人不汝恕也,且陷老母于不义”食已,乃予银,并布裹食物,送之墙下,曰“归遗尔母汝仍出此,勿使我家人知之,余亦终勿告人也”【注释】
①树杪miǎo,树梢
②盍hé,何不
③谂shěn,知道
④殽同“肴”,菜肴
⑤飡同“餐”,吃
⑥畀bì,送给21.解释下列句子中加点的词(4分)
(1)即止不进
(2)素谂翁家富有
(3)食已,乃予银
(4)归遗尔母22.对下列句子中加点词的理解错误的一项是()(2分)A.其人乃下(其他)B.翁视之,邻人也(指代邻人)C.当以三十金畀汝(拿)D.食已,乃予银(就)23.用现代汉语写出下面句子的意思(2分)勿使我家人知之,余亦终勿告人也24.从文中看,某翁是一个怎样的人?(2分)
四、写作60分
25.岁月如歌,生活如歌在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节······用《那是一首歌》为题写一篇文章要求
①文体自选,
②不少于600字写成诗歌不少于20行;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名
一、语文知识积累与运用(28分)
1、漫虐萌懈(4分)
2、DACB(4分)
3、古诗词名句默写(错写、漏写、多写都不给分)(8分)
①--
⑥略
⑦例归雁洛阳边/衡阳雁去无留意;谁家新燕啄春泥/燕子来时新社
4、《海底两万里》;吴承恩;辛酸(类似词语均可);父亲对儿子深厚的爱(写出父亲对儿子的爱即可)(4分)
5、参考答案1示例图标主体为数字“2010”,数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案,左下方有一行文字“2010国际生物多样性年”(2分)2
②④③①(3分)3示例我们是人类的朋友,请珍爱爱护我们的生命/我们与人类共呼吸同命运,地球因我们的存在更和谐/蓝天没有我们的身影,世界就缺少一份诗意/本是同根生,相煎何太急(3分)
二、现代文阅读(30分)
(一)(13分)
6、既可以生动形象地引出所议论的话题,又作为论据来比喻论证文章的论点(3分,答出一点即可得2分,意思对即可)
7.要成就文化品牌的生命力和竞争力,不但要固本强身,让文化品牌立得住、叫得响,更重要的是你要加深和扩展你的文化内涵,而这是需要时间的,需要自然发展,水到渠成(3分,答“真正的‘大文化’,是植根地下‘28米深’的民族文化,有了这样的根,我们的文化大树才能枝繁叶茂,繁花似锦”得2分,其他答案不得分)
8.许多人都好面子爱虚荣,而且希望成为众人追捧,所有的机会都留给自己(3分,大意对即可)
9.第
(三)项最有效(1分)因为这样做能使广大群众获得文化知识,养成有文化的生活习惯,营造全社会良好的文化氛围;可能一时看不到明显的效果,但到一定的时候,整个县的文化就会高度发展起来了(3分)(4分,能结合文章的内容观点,言之有理即可答前两项最有效,能自圆其说的酌情给
1、2分)
(二)(17分)
10、.下种(“播种”或“点种”)锄草施肥(3分,每空1分)
11.“平静”指土地的不动声色、不卑不亢、不事张扬;“沸腾”指土豆蕴含着让人惊异的力气(或“有着顽强的生命力”)(4分,每点2分,意思相近即可)12.示例[A]用拟人的修辞手法(1分),生动活泼地写出了洋芋在阳光下等待被播种的喜悦之情(1分),表达作者的期待和欣喜之情(1分)(言之成理即可)[B]用拟人的手法(1分),生动形象地写出了洋芋面临旱灾果实干枯时的绝望和恐怖(1分,写出“绝望”或“恐怖”都给分),表达了作者一家在丰收无望时内心的难过和痛苦之情(1分)(言之成理即可)13.因为洋芋带给我们安稳和甜蜜(或者“没有洋芋,我们一家难以维持生计,更没有一种精神的满足和愉悦”)(3分,意思相近即可)14.这句话写出人类和土地的关系他们之间互相依存,互相给予土地给了人类生存的粮食和精神的依托,而人类又用自己的耕耘赋予土地存在的意义,让土地变得庄重而高贵(4分)(点出两者之间“互相依存”的关系给2分,能够深入阐述眼言之成理即可得4分)
三、古诗文阅读(27分)
(一)
15、忽船行之快(第一问答“才”也可)2分
16、急切、好奇、惊喜(三点中答出两点即可)2分
(二)
17、用鞭、杖或竹板打多次(屡次)难道愿望(每词1分,共4分)
18、B(2分)
19、即使仅能免于斩首,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个(3分答作“就算侥幸不杀头,但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确采分点“籍第令”1分,“十六七”1分,整句意思1分)
20、故诈(每空2分,共4分)
(三)
21、
(1)停下
(2)平时,一向
(3)吃
(4)给(4分,每小题1分)
22、A(2分)
23、不要让我的家人知道这件事,我也始终不会告诉别人(2分,意思符合即可)
24、宽容、善良(富有同情心)(2分,答出1点即给2分,言之成理即可)
四、作文60分参考中考评分标准。