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初三上历史期末复习模拟试卷
(一)姓名________班级_______学号________得分________卷Ⅰ选择题(共30分)
一、选择题(在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题意的选出该选项,并将其字母标号填在题后的表格内)1.某校历史兴趣学习小组,把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题下列资源中,能为学习小组研究课题提供所需信息的是A.种姓制度B.《汉谟拉比法典》C.金字塔D.《荷马史诗》
2.某历史活动课场景同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治这堂课正在探究的是A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚洲封建国家D.欧洲封建国家
3.某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为不正确的是()A.宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动B.马克思主义理论是由马克思单独创立的C.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试D.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命4.十九世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来该理论是()A.哥白尼的太阳中心说B.牛顿的经典力学C.达尔文的生物进化论D.爱因斯坦的相对论5.“l492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后,他便成了闻名全国的英雄当他返回西班牙时,国王和王后以最高的礼仪迎接他,并在宫内设宴招待”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇,是因为他A.到达了印度,掠取了黄金香料B.开辟了新航路,为殖民掠夺奠定基础C.征服了大洋,证明了地圆学说D.沟通了四大洲,促进了各国友好往来
6、牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信曾经匍匐在上帝脚下的人类终于大胆抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界这说明牛顿的发现A推动了天文学的发展B使人类彻底摆脱了神学的影响C促进了人类的思想解放D是人类开始关注现实世界
7、杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大对下列历史人物及其事迹的评价不正确的是A达芬奇被称作文艺复兴时代多才多艺的文化巨人B达尔文提出生物进化学说,被誉为物种起源的探索者C列夫托尔斯泰创作《英雄交响曲》,有乐坛雄狮的美称D爱因斯坦提出相对论,被誉为现代物理学的泰斗
8、历史纪录片《大国的崛起》解说词中写到17世纪英国在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处,在下两个世纪里,他将傲视全球英国抢了先机和傲视全球的典型变现分别是A完成开辟新航路,最先进行三角贸B确立君主立宪制,通过工业革命成为工业强国C通过宪章运动,工人率先取得普选权D率先完成工业革命,确立世界上殖民霸权9.凡尔赛体系和华盛顿体系的相同点包括
①帝国主义重新瓜分世界的体系
②战胜国对战败国的严厉制裁
③涉及中国问题,侵犯中国主权
④少数大国操纵,暂时调整了列强之间的矛盾A.
①②③ B.
②③④ C.
①③④ D.
①②④
10.国际关系中,国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是A.会议都被英、法、美操纵B.促进了新的国际体系的形成C.都损害了弱小国家的利益D.助长了法西斯国家的侵略气焰11.20世纪80年代后期,戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在
①由一党制转变为多党制
②国家权力分散
③叶利钦控制了苏联全局
④苏联解体A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④
12.由于历史原因,这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂,其地理位置和战略位置也极为重要,石油资源十分丰富,是各个历史时期世界列强的必争之地,这一地区是()A.巴拿马B.中东地区C.阿富汗D.巴尔干半岛
13.创新与发展是每一个国家关注的重点日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础?A.废藩置县B.殖产兴业C.实行征兵制D.努力发展教育14.“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹’的思想,美国统治集团决定以美援作为主要手段,达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的”与该材料直接相关的是A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北大西洋公约组织的建立D.罗斯福新政的推行15.古巴前领导人卡斯特罗在评述经济全球化时说“它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口”这里的“不合理和荒唐”主要是指经济全球化A.会造成新的国际冲突,引发世界大战B.使发展中国家沦为发达国家的殖民地C.不利于发展中国家吸引外资和技术D.易加剧不公平国际竞争,加剧贫富分化16.冷战结束后,世界政治格局朝多极化方向发展在新的世界格局形成过程中,具有决定性作用的因素是A.人口数量B.经济实力C.资源优势D.军事实力
17.有人评论当今国际局势说“当今世界,巨人林立日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……这一评论说明当今世界政治格局的特点是A.世界政治格局朝着多极化方向发展B.多极化格局已经形成C.形成了美苏对峙的两极格局D.形成了美、中、西欧三足鼎立的格局18.二战后欧洲资本主义国家及日本经济迅速恢复和发展的相同原因有
①美国的经济援助
②非军事化政策
③高素质的劳动力优势
④利用最新的科技成果A.
①②B.
②③C.
②④D.
①④
19.观察下面的示意图,你认为在
①、
②两处应分别填入A.凡尔赛会议单极格局B.慕尼黑会议全球化趋势C.巴黎和会多极化趋势D.凡尔赛会议多极化趋势20.它的发明,造就了20世纪的石油世界下图反映了1870年和1900年的世界石油产量,以下选项中影响该时期世界石油产量的发明是A.史蒂芬孙的蒸汽机车B.富尔顿的汽船C.内燃机的发明和使用D.莱特兄弟制成飞机
21.下列图中的人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同,他(她)是A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.尼赫鲁22.二十世纪20年代初列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题这里“改良主义的方法”是指1929——1933年情况统计表国家工业下降农业下降失业人口德国30%60%600万日本24%35%300万A.战时共产主义政策B.新经济政策C.工业化政策D.农业集体化政策
23.阅读右边《1929——1933年情况统计表》,你认为造成德国和日本两国这一时期工业下降、农业下降及失业人口增多的主要原因是A.希特勒上台B.日本侵华C.经济大危机D.法西斯势力抬头
24.田纳西工程(右图)是在罗斯福新政时期,利用美国政府提供的投资,招收大批失业工人兴建的水坝、水电站,这一工程集中体现了罗斯福新政中的哪一措施A.整顿金融业B.颁布《工业复兴法》C.调整农业D.以工代赈
25.法国作家雨果说“伏尔泰战胜了敌人他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争”材料中的“敌人”是指A.封建专制制度和天主教会B.建立法兰西第一帝国的拿破仑C.发动东征的亚历山大大帝D.掀起反犹狂潮的德国法西斯分子26.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括A.建立以天皇为首的中央集权制度B.把很多贵族土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳赋税27.一位美国史学家描述道“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋这些黑色‘货物’上了镣铐,锁在甲板上,没有卫生设备,他们忍受着可怕的待遇……”这段话描述的史实是A.北美独立战争B.罪恶的鸦片贸易C.新航路的开辟D.罪恶的“三角贸易”
28.19世纪中后期,俄国和日本都进行了资产阶级性质的改革,比较两国的改革,相同之处有
①摆脱了民族危机
②促进了资本主义的发展
③废除了农奴制度
④保留了封建残余A.
①②B.
②③C.
②④D.
①④
29.某校初三同学设计了四个历史小论文题目,其中错误的是A.《一战中的协约国》B.《绥靖政策的顶峰——慕尼黑阴谋》C.《二战中的亚洲战争策源地——德国》D.《二战中的雅尔塔会议》30.下列世界文化名人和其成就配搭正确的是A.伏尔泰——《物种起源》B.爱因斯坦——《蒙娜丽莎》C.贝多芬——《国际歌》D.列夫·托尔斯泰----《战争与和平》卷Ⅱ非选择题(共30分)
三、材料阅读题31.10分某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动请你也参加进来吧探究步骤一【搜集资料】兴趣小组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料1请根据卡片中的“相关提示”,填写“查找类别”中人物和事件的名称探究步骤二【解读史料】兴趣小组对搜集到的资料进行了整理请你根据材料回答问题【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量三大革命互相依赖,相互之间不断起作用……到19世纪末,形势发生了变化,科学不再处于附属的地位它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业2英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献,他在天文学上的主要贡献是什么法国大革命在“政治革命”中地位突出,哪一事件揭开了它的序幕3材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家到19世纪末,欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疫力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望4材料中的“战争”指的是什么战争【复兴篇】20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对有困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合5根据材料,欧洲联合的历程呈现出什么趋势探究步骤三【总结思考】6综合以上探究活动,你认为当今世界的时代主题是什么32.读图并回答问题图一图二图三图四
(1)图一和图二反映出的是美国历史上的哪两场战争?这两场战争爆发的相同原因是什么?第二场战争与第一场战争相比结果有何不同?(4分)
(2)图三中的人物在就任美国总统后,面对经济危机他采取了一系列措施,史称什么?目的是什么?(2分)
(3)图四反映的是战后美国经济发展的一个奇迹20世纪90年代美国进入什么时代?其主要特征是什么?在当今世界格局形成过程中,具有决定性作用的是什么?(3分)
(4)上述四幅图所反映出的美国经济的发展历程,使我们认识到了什么?(1分)33.(10分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题材料一自1492年起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”正是他们,用激情划破了海面幽蓝的平静,满载着贸易货物和火炮利器,在追求财富的雄心鼓荡下,启动了大国的旅程……大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新英国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式…——摘自《大国崛起》材料二从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家——摘自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》材料三大国之谜之所以难解,还在于各国的发展模式,从来都无法简单地复制和模仿,而必须寻找到一条适合自己的道路……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识——摘自《大国崛起》请回答
(1)材料一中的“用激情划破了海面幽蓝的平静”指的是什么历史事件?(1分)这一事件对启动欧洲“大国的旅程”有何作用?(1分)
(2)根据材料一,并结合所学知识从政治、经济两方面概括17--19世纪英国成为世界大国的主要原因(2分)
(3)材料二中的美国革命是指什么历史事件?(1分)革命后美国制定了哪一部法律文献“创造了一个新的、不同类型的国家”?(1分)这部法律确立美国是何种类型的国家?(1分)
(4)材料三中美国在20世纪30年代通过哪一个历史事件使得“看得见的手”和“看不见的手”交相作用?(1分)这一历史事件的特点是什么?(1分)
(5)中国作为世界上最大的发展中国家,在改革开放的今天,邓小平为我们开创了一条什么样的发展道路?(1分)34.小明同学为迎考中考,准备对“世界资本主义发展史”进行专题复习,请你和他一起开展合作学习12分▲知识建构
(1)将上述知识结构图补充完整(4分)
①____________
②,
③,
④___________▲问题探究
(2)依据上述知识结构图,结合所学知识,回答问题(7分)
①文艺复兴的核心思想是什么?(1分)
②写出英、法资产阶级革命过程中颁布的法律文件(各写出一部,2分)
③美国南北战争扫除了资本主义发展道路上的哪一障碍?日本明治维新中的哪项措施具有明显的资本主义性质?(2分)
④罗斯福新政的显著特点和中心措施分别是什么?(2分)▲感悟升华
(3)纵观世界资本主义发展的历程,你有什么认识?(1分)初三历史模拟试卷参考答案123456789101112131415ADBCBCCBCCABDBD161718192021222324252627282930BACDCCBCDACCCCD答案:
30.
(1)但丁新航路的开辟
(2)在17世纪下半期发现了万有引力定律攻占巴士底狱
(3)英国德国
(4)第二次世界大战
(5)从经济联合走向政治联合,努力实现区域性政治经济一体化
(6)和平与发展32
(1)美国独立战争和美国南北战争;(2分)资本主义经济发展受到阻碍(1分)不同废除了奴隶制度,维护了国家统一(2分)
(2)罗斯福新政;(1分)目的在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机(2分)
(3)新经济时代;(1分)信息化和全球化;(2分)经济实力(1分)
(4)提示认识革命和改革是推动经济发展的动力;科学技术是第一生产力(2分)(此题答案,言之有理,符合史实,即可给分)33.(10分)
(1)新航路的开辟(1分)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展(1分)
(2)原因政治上,通过资产阶级革命推翻了封建制度,建立了君主立宪制(或确立了资本主义政治制度)(1分)经济上,最早完成工业革命(或确立自由市场经济模式)(1分)
(3)美国独立战争(1分)1787年宪法(1分)联邦制(1分)
(4)罗斯福新政(1分)政府干预经济(加强国家对经济的干预和指导)(1分)
(5)建设有中国特色的社会主义道路(1分)
34.
(1)
①新航路的开辟,
②美国独立战争,
③俄国1861年改革,
④30(4分)
(2)
①人文主义(1分)
②英国《权利法案》;法国《人权宣言》或《法典》(2分)
③黑人奴隶制度;引进西方技术,鼓励发展近代工业(2分)
④加强国家对经济的干预和指导(国家干预经济);对工业的调整(2分)
(3)资本主义封度取代封建制度,民主取代专制,是历史的进步(言之有理即可,1分)
①华盛顿会议凡尔赛—华盛顿体系两极格局
②田纳西水利工程中的水坝。