天津教资考试幼儿园大班数学说课教案认识整点和半点

天津教资考试幼儿园大班数学说课教案认识整点和半点文章来源天津教师考试网http://tj.zgjsks.com/wt.mc_id=k12332教师资格QQ直播课堂天津教师招聘考试天津市人才服务中心网活动目标

1.幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系

2.认识整点、半点的读法及记录方法

3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯活动准备

1.教具有关各种时钟的幻灯片;时钟一面，可活动钟面一只;表示

7、

8、

9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张

2.学具幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份;实物时钟4只活动过程

一、调动已有经验，回忆相关知识

1.前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种现在请你看看老师从网上下载的钟，看看你认识它吗

2.依次出示幻灯片，幼儿讲名称

3.刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨

4.上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫秒针，有点长的针叫分针，最短的针叫时针钟面上一共有多少个数字12，最上面的是数字12，然后依次是

1、2……11请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的1……12对了，这样的方向就叫顺时针方向

二、交流调查表，说说自己在什么时间，正在干什么

1.小朋友们说的真好，那你知道我们人为什么要使用钟吗

2.钟与我们人的生活有着密切的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么好我们先自己说

3.谁愿意上来说给大家听请3—4个小朋友上来说

4.说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有什么关系呢

5.老师为你们准备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，两根你猜猜看是哪两根针呢分针与时针，那秒针在哪儿呢听滴答声就是秒针在跑那他们两在运行时有什么关系呢下面请我们小朋友们去玩一玩，看看他们之间到底有什么秘密注意，拨指针的时候一定要按照顺时针方向拨

6.说说看，你们都发现了什么说的真好，分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时

7.那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢别急，老师来向你们介绍

三、认识整点、半点以及它们的记录方法

1.好，先请你们听一个好听的故事

2.教师有表情的讲述故事《小明秋游》，边讲边出示相关时间的钟面

3.讲述后提问1小明去秋游了吗为什么没去成2他该几点钟起床，他是几点钟起床的3小明到幼儿园是几点钟了4他为什么会迟到，他是几点钟睡觉的。