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文本内容:
一、基础知识及运用
1、下列加点字注音全都正确的一项是 A、黝黑(yōu)荣膺(yīng)荇藻(xìng)B、蓬蒿(gāo)干瘪(biě)颓唐(tuí)C、残垣(yuán)胚芽(pēi)虔信(qián)D、慰藉(jí)晨曦(xī)瞰望(kàn)
2、选出加点字注音或解释有误的一项()A、胡不见我于王xiàn引见B、曾益其所不能céng曾经C、故患有所不辟也bì通“避”,躲避D、惠子相梁xiàng做宰相
3、下面各组加点字的意义相同的一项是()鱼,我所欲也固国不以山溪之险A、今子欲以子之梁国而吓我也B、出则无敌国外患者所识穷乏者得我与故天将降大任于是人也C、呼尔而与之,行道之人弗受D、非独贤者有是心也
4.下列句中加点的成语使用正确的一项是()A告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方之家B、张大夫的医技简直是妙手回春,华佗再世C、同学们有多年未见了,今天凑在一起尽享天伦之乐D、足球比赛正紧张地进行,在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩,为落后者加油鼓劲
5、下列各句中,没有语病的一句是()A.是否具有安全保障措施,这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一B.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的C.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点D.这次考试的成绩,反映出一个大问题
6、默写
(1)为什么我的眼里常含泪水? ……
(2)我把全部的力量运在手掌,贴在上面,,,将驱逐阴暗,带来苏生……(《我用残损的手掌》)
(3).知而不争,不可谓忠;,;义不杀少而杀众,不可谓知类
(4).故天将降大任于斯人也,必先,,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……
(5)古诗中写思乡之情的诗很多,我能列举的是_________________________
7.感动是一种养分“2012年度感动中国人物”揭晓后,中国又一次被感动了试选取其中一位人物,完成问题【相关链接】“2012年度感动中国人物”是罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华、艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍此外,公安部湄公河“105案”专案组获得特别奖人物是,你从中吸取的“养分”
二、阅读理解
(一)火柴天堂那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说“东东,游戏……还是少玩些吧”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧为了躲妈妈,我开始转战网吧其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实那天,一行字跳入眼帘“火柴天堂出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的密!”多么独特的拜师启事!我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟我急于提升等级,基本没带她练过级小火柴并不介意“玩嘛,我不会为此花费太多精力的”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天她说游戏是为人服务,而我投入得本末倒置了我何尝不知呢?只是迷恋已久……两周她只练到15级然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次我,也屡战屡败一周后,她买了个42级道士号,我问“不是说不会花费太多精力吗?”“我是不愿看到你被欺负”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道,“看造化吧!”从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战然而我渐4渐发现,传奇与生活不同纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我我突然有些厌恶这种生活又一晚,她呆站在安全区,半天才说“清风道士的号,果然被黑了”我的心猛地就痛了我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护可我不能表现得伤心,我劝她“你说过的,游戏而已”“可我真的不想你被欺负”“是我技不如人,没关系的游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢”没想到,我居然用她的论调来安慰她但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ视频看看她“不,不要!你会吃惊的”“不会,你是我徒弟嘛不管你什么样,我都不会吃惊的”然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了妈妈!妈妈打过来一个笑脸生气了?“东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白事情,要分轻重缓急妈妈有没有自作聪明?”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴嘛,还要我保护呢!”“嗯”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!”1.概括这篇小说的情节2.文中的母亲是一个怎样的人?3.摘取文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程(均限用两个字)→→→4.关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处简要分析5.根据你对本文的理解,在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子教育孩子改掉不良习惯,“”永远比“堵”更为有效
(二)阅读孟子《得道多助失道寡助》天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜夫环而攻之,必有得天时者矣然而不胜者,是天时不如地利也城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也委而去之,是地利不如人和也故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之多助之至,天下顺之以天下之所顺,攻亲戚之所畔故君子有不,战必胜矣
7、解释下列加点的词语
①委而去之
②亲戚畔之
8、下面以字的用法不相同的一项是A.固国不以山溪之险B.以天下之所顺C.寡人以五百里之地易安陵D.属予作文以记之
9、请用/标出下面语句的朗读节奏威天下不以兵革之利.
10、翻译下列句子
①城非不高也,池非不深也.译文:
②多助之至,天下顺之.译文:
11、人和在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例答:含义.
(三)文言文比较阅读 【甲】子墨子见王,曰“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰“必为有窃疾矣” 子墨子曰“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也,为与此同类”(选自《公输》) 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已”子墨子曰“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处
①,则耕者不可以不益急矣何故?则食者众而耕者寡也今天下莫为义,则子如
②劝我者也,何故止我?” (选自《墨子》) 注释
①处闲居
②如应该,应当
12、用“/”标出下面句子的朗读节奏(只标一处) 荆之地方千里
13、解释下列句中加点的词 ⑴舍其文轩( ) ⑵此为何若人() ⑶过故人( )
(4)则耕者不可以不益急矣( )
14、翻译句子 ⑴此犹文轩之与敝舆也 ⑵子不若已
15、【甲】文表明了墨子 的主张;【乙】文划线句子体现了墨子 的品质
16.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明 九年级下册第
一、
二、五单元测试题答案
一、
1.C
2、B
3、D
4.B
5.D
6.
(1)因为我对这土地爱得深沉
(2)寄与爱和一切希望因为只有那里是太阳是春
(3)争而不得不可谓强
(4)苦其心志劳其筋骨
(5)因思杜陵梦,凫雁满回塘唐温庭筠《商山早行》;独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲唐王维《九月九日忆山东兄弟》;举头望明月,低头思故乡唐李白《静夜思》;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情唐李白《春夜洛城闻笛》
7.例林俊德工作到最后一刻,就像那句颁奖词说的战士有战士的告别,你永远也不会倒下!是的,他的坚强与坚持以及对科学的那种热忱确实让我们敬佩!陈斌强“绑着”母亲上班的孝子,为了照顾老年痴呆的母亲,他绑着母亲去教书,把自己的生活安排得满满当当,很苦很累,但是他说久了也就习惯了或许母亲并不知道他是谁,但她知道这个人对她很好,看到母亲开心他也很开心此乃大孝也!
二、
(一)1.妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏,帮助“我”戒掉网络游戏习惯2分2.是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲2分表达与此相近即可3.迷恋厌倦厌恶彻悟2分,每对一处给
0.5分4.本题根据学生的答题实况评改可以分析的伏笔,如开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解;“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告;“小火柴”挺身而出保护“我”;“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”;当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”,这些都暗示着“小火柴”的真实身份,表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代,为后文的情节逆转作了充分的铺垫忐忑自责欣慰105.疏2分以上共12分
(二)
9.
①委:放弃去:离开
②畔:通叛背叛
10.DD项以连词表目的相当于来;其余各项以字均为介词
11.威天下/不以/兵革之利按语意单位划分划对一处给1分;在划对两处的前提下多划一处扣1分扣完2分为止.
12.
①译文:城墙并不是不高啊护城河并不是不深啊关键词非不是;池护城河.关键词翻译正确给1分
②译文:帮助他的人多到了极点天下的人就会归顺他.关键词至极点;顺归顺服从.关键词翻译正确给1分
13.含义:人心所向内部团结.1分相关事例如:
①抗日战争时期全国人民紧密团结经过八年的艰苦奋战终于取得抗战胜利.
②1998年我国军民团结取得抗洪救灾的胜利.
③2003年我们万众一心战胜非典.
④2008年全国人民众志成城抗击冰冻灾害.
⑤汶川大地震13亿中国人手牵手心连心共克时艰.1分能举类似一例即可
(三)文言文比较阅读
9.荆之地/方五千里 评分共1分
10.⑴舍弃,丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 评分共2分每小题
0.5分,意思对即可
11.⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比 ⑵你不如停止算了评分共2分每句1分,意思对即可
12.非攻(兼爱)(或反对战争) 坚忍不拔(或坚守信念)等 评分共2分每空1分,意思对即可
13.示例【甲】先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,然后连用三个对比,极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论【乙】先假设“一人耕而九人处,耕者益急”,类推出“天下莫为义,子如劝我”的结论评分共3分每例分析准确各得1分,语言通顺得1九年级下册第
一、
二、五单元测试题。