文本内容:
语言活动有趣的表情授课教师杨海霞
一、活动目标
1、认识笑、哭、生气等几种常见的脸部表情
2、初步培养幼儿的口语表达能力,理解和知道可以从人的表情中了解别人的心情
3、能连贯的用(高兴生气难过惊讶)造句
二、活动重点词语造句,理解表情活动难点画面部表情
三、活动准备
1、哭、笑、生气、惊讶表情图片2﹑音乐《表情歌》3﹑表情幻灯片、
四、活动过程
1、播放《表情歌》,集中幼儿注意力,导入新课
2、观看表情图片,直观感受表情师下面,请小朋友跟老师一起来看一下这些图片,看看他们表现的是什么出示笑、哭、生气、惊讶图片老师小结“哭、笑、生气、惊讶等有一个共同的名字,叫表情”
3、进行小组讨论,促进幼儿交流借助幼儿的兴奋心情来提问“那小朋友自己在什么时候是高兴的,什么时候是伤心的什么时候生气?”小朋友回答师问那小朋友们会不会画这些表情呢?请小朋友到黑板为娃娃添上表情师小结我们除了会哭、笑、生气外,还有很多表情,请小朋友说说还有哪些表情(委屈、着急、幸福)
4、词语造句,理解表情.请小朋友举手用高兴生气、难过、惊讶、造句
5、游戏拓展
①让幼儿相互做高兴、难过和生气的表情,观察同伴在高兴、难过和生气时脸上五官所表现的不同.
②做相反的表情,即由一个幼儿发出哭或笑的指令,而其他幼儿要做出与指令相反的表情.
6、活动结束,小结,表扬7﹑延伸活动播放多媒体音乐课件.,请小朋友和老师一起跟随音乐跳表情舞。