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文本内容:
第一课富于创造力的造型艺术(教案)皇桐中学许渊教学目标
1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系
2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力3培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系教学重难点重点美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧难点如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”教学准备教具准备多媒体课件相关图片视频学具准备课本,搜集的图片资料,笔和纸教学过程一引导阶段
1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春雪》,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景
2、欣赏本课中《江山如此多娇》作品,比较一下和你想象中的景象有何不同?综合诗词图片,讨论比较异同点
3、(板书)课题富有创造力的造型艺术
二、讲解新课1分析《江山如此多娇》美术作品的内容,让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景总结美术作品来源于现实生活
2.教师介绍《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历中国画傅抱石、关山月合作1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画毛泽东主席亲为题句“江山如此多娇”画面上旭日东升,江山壮丽,表现出新中国的勃勃生机整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌近景是江南青绿山川、苍松翠石;远景是白雪皑皑的北国风光;中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整个画面周总理看了画稿以后,指示说,画面还要画上红太阳,体现“东方红,太阳升”之意周总理说“画上红太阳,也是象征毛主席、共产党的领导”特敬请毛主席您老人家来挥毫落款毛主席高兴地笑着又说‘好好!’这时周总理在傍插话说‘主席呀,这是万事俱备,只欠东风啦!’毛主席站起来了,傅老忙把醮饱浓墨的笔,送到毛主席手中毛主席稍一沉思,便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字
3、欣赏中国的雪山,云海,日出,长城,山岳等图片,讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的?总结美术作品不是照相写实,是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧
三、作业谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的?收集具有家乡特色的景象,进行创作本课资料沁园春·雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高 须晴日,看红装素裹,分外妖娆 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕 俱往矣,数风流人物,还看今朝我国北方的雪景,大地全部被冰雪覆盖,经常是漫天的雪花飞舞眺望长城南北,只剩下白茫茫的一片;黄河上下游,流水也顿时失去了波涛滚滚的气势连绵的群山像银蛇一样蜿蜒游走,秦晋高原则如一群白象在不停的奔驰,似乎要与苍天比试一下高低等到天晴的时候,再看红日照耀下的白雪,格外娇艳动人 祖国的山川是这样的壮丽,令古往今来无数的英雄豪杰不住的赞叹只可惜像秦始皇,汉武帝这样勇武的帝王,却没有注重文治;唐太宗和宋太祖,文学才华又略显不足而当时称雄一世的成吉思汗,却只知道注重武功(而轻视了思想文化的建树)这些都已过去,成为历史了,真正能够称得上英雄人物的,还要算今天的无产阶级革命英雄。