文本内容:
小班科学活动有趣的盖子
一、活动背景幼儿在日常生活中经常会接触到一些带盖的瓶子和盒子小班幼儿已经有了打开盖子的初步经验,但是动手能力欠缺,尤其是对一些特殊的盖子无从下手最近我们班区域正开展《瓶宝宝》的主题活动,孩子们带来了许多不同的瓶子和盒子为了帮助幼儿分享、交流开启各种盖子的方法,也为了提高幼儿的动手操作能力,于是就产生了这样一个活动
二、活动目标1.认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子和盒子2.能尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来3.能体验游戏的成功与快乐
三、活动准备1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干2.糖果若干(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液3.自备套盒一组(大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具)活动重点:能用语言简单的表达开盖子的方法活动难点:能尝试用各种方法打开盖子
四、活动过程
(一)游戏“送礼物”,引入主题1.出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它师:“小朋友,你们好!今天谈老师要给你们送个礼物,我们来看看是什么吧”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法打开2.从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开3.从中取出一个小盒子,请幼儿打开4.从中取出一个巧克力盒子,请幼儿打开5.从中取出一个小玩具猫二请幼儿观察各种各样的瓶子、盒子师“今天老师给你们还准备了许多东西,你们看看大门都是什么?你都看到里什么瓶子?”“它是什么形状的?什么东西做的?”请个别幼儿回答,教师可引导幼儿选择性地讲述
(三)请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述师“谈老师给你们每个小朋友准备了礼物,它们都藏在盒子里,你们要想一些办法打开它就能得到礼物了你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它,看里面是什么?拿到里礼物后,请把盖子再盖好放到桌子上”“打开里面有什么?你是怎么打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述
(四)请幼儿说说你是怎么打开盖子的1.你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什么?2.你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)3.出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子,请幼儿尝试打开,说说你是怎么打开的?
(五)教师示范不一样的开瓶方法,请幼儿讲述教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥“我这还藏着宝贝呢,小朋友看看是什么?他们是怎么开的?”逐个讲解演示1.你还见过那种瓶子的开法不一样,请幼儿讲述2.还有什么东西跟汽水一样的开法?
(六)教师小结师今天,小朋友们都开动了自己的小脑筋打开了瓶盖子,真棒!回家也请你们试一试,然后来告诉小伙伴们,你是用什么好方法打开盖子的?活动反思这节课是让幼儿通过动手、动脑来打开各种各样的瓶盖子在活动过程中,教师先以游戏的形式来吸引幼儿的关注,然后让孩子们观察不同的瓶子和盒子,通过自己动手来得到里面的东西第三步是请幼儿说一说你是用什么好方法来打开盒子和瓶子的,并用语言来说一说孩子们大部分都能够说出自己是怎么开瓶子和盒子的最后是教师示范不一样的开瓶方法,请幼儿讲述的有了上个环节的练习,幼儿能用简单的话语来回答问题在活动过程中要让幼儿多讲一讲,“你是用什么好方法来打开瓶子的?”教师要多引导幼儿从不同方面去思考,这样才能培养孩子的发散思维。