文本内容:
《小镇的早晨》片段教学设计【片段细读】小镇的早晨是安静的淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇沿街得河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只两座拱形得石桥遥遥相对,坐落在镇两头不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过船驶远了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾【教学目标】
1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感
2、继续学习用重点句概括段的主要内容
3、学会生字新词
4、有感情地朗读课文,并背诵【教学重点、难点】教学重点用重点句概括段的主要内容教学难点课文中难理解的句子【教学流程】一导入1、昨天,老师和大家一起来到了江南水乡,初步感受到水乡改革开放以来,生机勃勃的景象,而他的早晨又是那样与众不同,作者笔下小镇的早晨有什么特点呢?2、今天这节课,我们继续学习课文出示课题(齐读课题)我们要从语言文字中具体体会小镇早晨的恬静二讲读课文1、体会小镇早晨的宁静播放朗读录音,学生凝神静听师听了这段录音,你对小镇的早晨有怎样的感觉?生小镇的早晨是恬静的(板书恬静)
(1)、指着板书)小镇的早晨是恬静的,恬静的近义词是什么?(宁静、安静)⑵、课文是怎样具体写出这种宁静的,请同学们把书翻开,我们来读读课文第二段思考下列问题(课件出示)(
(1)、一自然段通过哪几方面写出小镇早晨的“宁静”,用○圈出
(1)、你是从哪些词句中具体体会到小镇早晨的“宁静”用——划出,并用△圈出重点词
2、反馈A、这一自然段通过哪些景物写出小镇早晨的“宁静”?学生口头回答板书河水小船石桥B、你是从哪些词句中具体体会的?概括学生的回答并板书静静停悄悄轻轻遥遥相对
3、体会小镇早晨的美⑴(指着课件)小河静静的,岸边停满了小船,不时有一叶叶小舟从桥洞悄悄钻出来又在水上轻轻飘过,两座石桥遥遥相对,这一切给人一种多么宁静的感觉啊!如果老师把这一自然段的总起句改成下面这句话,你们看看效果有什么不一样?出示小镇的早晨是恬静的、宁静的学生体会恬静带有宁静、舒适、美的感觉⑵课文又是怎样把这种美写出来的?大家找一找根据回答出示比喻句⑶指导朗读,继续体会读下面两句话,说说你喜欢哪一句?为什么?
①有一只小船从半月形的桥洞中钻出来,从河上漂过船驶远了,但船工哼的小调,还在河上荡漾
②不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾预设我喜欢第二句,因为第二句里面的不时,悄悄和轻轻几个词语更能说明小镇的早晨很安静师是啊,船儿生怕惊醒了还在睡梦中的鱼儿和人们,连船工都不敢高声歌唱,只能哼着小调,像这种用轻柔的动作去衬托出小镇早晨安静的写作手法我们就叫做“以动衬静”,孩子们在以后的写作中争取运用到它⑷由此可见,小镇的早晨是宁静的,小镇的早晨又是美的,所以说小镇的早晨是恬静的
4、指导朗读⑴这一自然段我们应该怎样读,我们再来听听课文录音,体会他是怎样把小镇的宁静和美读出来的
(2)指名朗读
(3)集体朗读
三、结构分析师请同学们再次快速浏览课文,想想这段课文是围绕哪句话来写的?生是围绕第一句话来写的师像这样,第一句话总起,后面围绕这句话展开叙述的方法,从结构上说叫做“总——分”的结构方式请同学们读读全文加以体会
四、指导背诵师清晨当第一抹淡淡的霞光投向大地时,小镇的早晨是这样安静,这样平和请你用文中的语句为小镇的美景配上解说词,如果能不看书更好(多媒体播放水乡小镇的图片,孩子们集体配音)生齐背课文第二段
五、课后作业⑴抄写生字桥、洞⑵正确,流利,有感情地朗读课文,并背诵第2自然段。