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幼儿园中班户外游戏教案《玩树叶》中班户外游戏教案《玩树叶》适用于中班的户外游戏主题教学活动当中,让幼儿感受与树叶游戏的乐趣,练习听信号走、跑交替,发展走跑的能力,快来看看幼儿园中班户外游戏《玩树叶》教案吧活动目标
1、练习听信号走、跑交替,发展走跑的能力
2、感受与树叶游戏的乐趣
3、体验明显的季节特征
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得活动准备绑好绳子的树叶每人一片,场地活动过程1.幼儿每人一片树叶,听教师口令风起了小朋友就拿着树叶在场地上四散的走,当听到刮大风了幼儿带着树叶跑,当风停了!全体幼儿向老师靠拢(游戏23遍,表扬能根据信号交替走、跑的幼儿)2.游戏追树叶
(1)讲解游戏规则将幼儿分成两组,一组扮演树叶,一组做追树叶的小朋友老师扮演风爷爷游戏开始,风爷爷说风起了树叶和小朋友就在场地上四散的走风爷爷说刮大风了树叶就跑,小朋友就追树叶,被小朋友抓到的树叶暂时站在场外,待小朋友将树叶全部抓到以后,调换角色,游戏重新开始游戏结束时,风爷爷说风小了!树叶和小朋友又开始走风爷爷说风停了!全体幼儿向老师靠拢(要求幼儿按一个方向跑,避免幼儿相互碰撞)提问怎么样树叶不被抓到?A、要跑的快B、变化树叶飘的方向C、同伴间注意不要相互碰撞
(2)游戏23次(观察幼儿的游戏情况,适当的给热的幼儿脱衣服)
(3)教师小结游戏的情况
3、放松运动放较柔和的音乐,教师带幼儿自由的做放松动作(鼓励幼儿相互敲敲腿揉一揉)智力游戏谁藏起来了(缪桂彤)活动目标
1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达
2、体验和同伴一起游戏的乐趣活动准备动物操作图片、空底板活动过程一.动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间?9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码
二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)导语今天动物们玩起了捉迷藏你们玩过捉迷藏吗?是怎么玩的?(调动幼儿以往的生活经验)提问动物们躲起来了,你们能找到他们吗?
1、动物藏起来了谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断)
2、动物转身哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)
3、动物不见了引导幼儿来提出问题哪个动物不见了
4、关灯了通过动物的眼睛来回忆动物的位置小结动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚
三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)
1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助动物找到正确的家
2、互相检验(自检、他检)
3、看动物表情变化。