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幼儿园中班科学教案长长的纸蛇活动由来一次,我班幼儿在报纸上发现了我园小朋友的美术作品,他们对报纸产生了浓厚的兴趣于是,我们带领孩子们初步观察、了解报纸上有什么,并带着他们玩起了各种报纸的游戏,如带着报纸跑、扔纸球等本次活动是其中的一个科学小游戏,旨在培养幼儿善于观察、勤于动脑、做事细心、有坚持性等良好习惯和品质活动目标1.在观察、操作中探索剪出长长的纸蛇的方法2.在操作活动中体验探索、发现并获得成功的乐趣3.在探索中不怕困难、动手动脑、细心观察、有坚持性活动准备1.经验准备日常生活中,幼儿对报纸有一定的了解;有过剪直线的经验2.物质准备1/2A4纸大小的废旧报纸、剪刀若干,少许划线的纸,图片课件,照相机活动过程1.看一看,说一说1播放课件,引导幼儿观察并说一说蛇的外形长长的身体2我们也来用报纸变一条长长的纸蛇吧分析此环节利用课件引导幼儿直观发现蛇的身体很长,从而对“剪长长的纸蛇”有更大的探索欲望2.探索剪出纸蛇1幼儿讨论你想怎么剪呢幼1我想沿着这条长边剪幼2我想斜着剪幼3我想转圈剪分析《幼儿园教育指导纲要试行》以下简称《纲要》指出,教师要成为幼儿活动的支持者对于中班孩子来说,他们已有一定的讨论及借鉴的能力,因此教师先通过引发幼儿讨论,让孩子们在动手操作前有思考的时间,并且能使他们开动脑筋互相启发,起到支持者的作用2尝试探索教师引导幼儿剪出一条自己认为是最长的纸蛇3观察分析和同桌小朋友剪出的蛇比一比,粘到前边展示板上和其他小朋友剪出的蛇比一比,看看谁剪出的蛇长4提问你是用什么方法剪出纸蛇的幼1我是转圈剪的,像棒棒糖一样师剪到了报纸的哪里幼1都剪完了师还有谁和他的方法不一样你是用什么方法剪的用完了整张报纸吗幼2我是对边剪的师怎样对边剪呢幼2就像我们剪过的拉花一样,剪到对面,但是不能剪断师虽然他们用的方法不一样,但他们剪的时候有一个一样的地方是什么幼3都用完了整张报纸师除了这一点,剪的时候我们还要注意什么呢幼4不剪断小结原来把整张报纸剪完,不剪断,就能剪出一条长长的纸蛇分析此环节通过幼儿探索后的交流,使幼儿能借鉴同伴经验,知道有不同的方法可以剪纸蛇,这样使孩子们有更多自己总结出经验的过程,并为下一环节做铺垫3.挑战任务剪出更长的纸蛇1幼儿观察分析提问仔细看看,我们同样都用了整张纸剪纸蛇,你们发现了什么有的长有的短猜猜这是为什么呢这条为什么长呢另一条为什么短呢小结原来纸蛇的长短和剪的宽窄有关分析教师要善于发现幼儿的问题,并能够引导幼儿思考问题、解决问题通过深入对比孩子们剪的不同长短的纸蛇,使他们观察出纸蛇的宽窄不同,从而激发他们在对比中体会“越窄越长”的道理2教师提出任务我们找到了能让纸蛇变长的好方法,想不想剪一条比你刚才那条更长的小蛇呢3幼儿尝试探索教师鼓励幼儿坚持、细心剪完整张报纸,并且不剪断4比较观察幼儿观察老师拍摄的录像,感受成功提问你成功了吗小朋友想要剪出最长的纸蛇都需要什么条件呀小结只要肯动脑多动手,细心坚持,事情就会做得更好分析在总结出如何剪出长长纸蛇的方法后,孩子们接受了更进一步的挑战,都在用心坚持剪出细细的纸条,从而使自己的纸蛇变得更长,也从中感受到动脑筋、细心坚持的重要性这符合幼儿的探索欲望,并且很好地达成了第3条目标,使幼儿进一步体验到了成功的喜悦活动教学反思在幼儿的一生中会不断遇到困难,怎样面对困难、积极想办法解决,就成了对幼儿长远发展非常重要的一个能力《纲要》中也提出,“要引导幼儿在观察、比较、探究以及解决问题的过程中,养成细心、坚持、不怕困难等品质”本次活动中,我设计了“怎样把一张小小的长方形报纸剪成长长纸蛇的游戏”,鼓励幼儿在游戏中动手动脑、观察探究,意在通过循序渐进的游戏活动,使幼儿边玩边感知,边尝试边学习,边交流边解决困难,体验动手动脑进行探索之后带来的成功感,并把自己的感知经验运用到实际生活中,解决幼儿实际生活中的问题来源屈老师教案网屈老师。