文本内容:
中班音乐教案火车呜呜叫(艺术)活动目标
1、学习用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的节奏型
2、初步尝试进行几种乐器合奏,有合作表演的兴趣活动准备
1、在区域活动中,幼儿已初步学会唱歌曲
2、多于幼儿人数的圆舞板、铃鼓、小铃幼儿已基本掌握小铃、圆舞板、铃鼓的基本演奏方法
3、音乐录音《火车呜呜叫》、录音机、节奏谱活动过程
1、听音游戏区分高音区、中音区、低音区——“小朋友,你喜欢旅游吗?旅游时我们可以乘什么交通工具?”
2、“音乐能不能表现出飞机、火车、轮船?”小结高音区开飞机(XXXX)中音区开火车(XX)低音区开轮船(X—)看节奏谱,听音游戏分别将飞机、火车、轮船的图画卡片以及与其相应的节奏卡贴在黑板上幼儿根据教师弹奏有变化的歌曲旋律,按不同的音区作出开飞机、火车、轮船的动作,并用小脚走出相应的节奏型
2、探索用圆舞板、小铃、铃鼓打节奏引导幼儿讨论——“圆舞板、小铃、铃鼓敲的方法一样吗?”“哪个可以用来表示‘开飞机’的节奏?哪个用来表示‘开火车’的节奏?哪个用来表示‘开轮船’的节奏?”小结圆舞板XXXX小铃XX铃鼓X—幼儿自选乐器,看节奏谱练习合奏
3、学习随乐曲合奏复习歌曲,启发幼儿唱出欢快的情绪在歌曲的伴奏下,幼儿用圆舞板、小铃、铃鼓进行初步合奏重点讨论铃鼓的合奏方法——“铃鼓从头到尾都要敲吗?在什么时候敲更好听?”领取一套公开课视频和教案加微信三九四零零五一七二老师示范铃鼓的合奏方法小结在唱到“火车呜呜叫”、“我们出发了”、“开到哪里去”|“上呀上北京”处演奏铃鼓集体表演合奏(可让幼儿交换表演的小乐器)。