文本内容:
大班音乐活动——好男儿要自强(本教案有配套视频,教学PPT)青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤(教材选自山东省教材大班下学期主题“我就是我”P134)
一、教材分析歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂,歌词豪迈激进歌曲的开头乐器主音是大鼓,凸现了歌曲的气势给人以奋发向上的动力,激励我们人人都要自强不息这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势,配以武术的动作进行表演,更会给人们带来力度与气势的震撼为了更好的表现歌曲强悍有力的气势,我在动作设计上作了调整,保留了原教材中的马步、弓步,丰富了出拳、格挡等力度较强的动作,这样更易于幼儿表现歌曲的特点,并从中体验成功与自信
二、活动目标
1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点
3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信
三、活动准备经验准备了解一些常见的武术动作物质准备课件、图示
四、活动过程
1、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势
(1)出示成龙图片,引出歌曲《男儿当自强》,感受音乐特点提问他是谁?他哪方面最厉害?这首歌曲,听起来怎么样?听,这是什么声音?鼓声加到歌曲里,会给我们什么样的感觉?
(2)介绍歌曲名称《男儿当自强》,理解“自强”的含义
(3)听音乐,运用动作自由表现自己对歌曲的感受提问用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来?小结中国武术很厉害,动作也很有力,用武术动作来表现这首歌曲是最合适的
2、幼儿自主探究武术动作,表现音乐的特点
(1)教师根据幼儿的动作表现,梳理主要动作(马步、弓箭步、掌、拳)
(2)出示图示,幼儿探究武术动作
①出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)
②配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导(渗透听音乐节奏变换动作)
(3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯(重点练习马步、隔挡、结束句的亮相动作)
3、引导幼儿用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势
(1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势
(2)幼儿尝试方阵舞展示第一遍幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势第二遍鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势第三遍老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功
4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。