文本内容:
幼儿园大班数学教案6的组成幼儿园大班数学教案:6的组成 活动目标:
1.复习6的组成,学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份
2.积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见 活动准备: 6的分合卡片,分类图一张 记录单、记号笔幼儿人手一份 活动过程
1、复习5以内数的组成
(1) 游戏碰球 游戏前,由教师确定碰几球,如碰5球教师问“嗨,嗨,我的1球碰几球?”幼儿答“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快游戏先集体后个人
(2) 手指游戏 例如4的手指游戏教师出3个手指,说“4可以分成3和几?”幼儿伸出1个手指,说“4可以分成3和1” 游戏先集体后个人
2、集体活动看图分类复习6的组成
(1) 出示分类图,请幼儿边观察边分类引导幼儿将6朵花分成2份,并用数字做相应的记录 小朋友看这是什么?有多少 这6朵花有什么不一样? 请你把这6朵花分一分,有几种不同的方法?请写在你的记录单上
(2) 出示放大的幼儿记录单,请幼儿回答你是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序)
(3) 请幼儿按顺序排列分合式 请你把按顺序排列的分合式写下来 我们一起来读一遍
(4)尝试交换位置排列分合式 小朋友找一找,这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论 幼儿讲述讨论结果,教师出示相应分合式 教师小结我们小朋友今天又学会了一个新本领,分合式不仅能按顺 序排列,还能交换位置排列,现在我们一起来读一遍
3、游戏开火车巩固分合式的交换位置排列 今天我们来玩一个新游戏《开火车》,第一个小朋友说6的分合式,第二个小朋友用交换的方法把他说出来
4、延伸活动 请小朋友回去试一下,用交换位置的方法排列4和5的分合式,看看你学会了没有,好吗?。