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文本内容:
幼儿园大班说课教案《学习5的组成》活动名称学习5的组成
一、活动目标
1、这节课我主要让复习幼儿认识
5、复习5以内的数量、进一步理解数字能表示物体的数量
2、让幼儿通过有趣的活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律
3、锻炼幼儿动手操作能力、发展幼儿思维的灵活性、并培养幼儿对数学活动的兴趣、培养幼儿同伴的协助能力
二、活动准备
1、幼儿操作的材料每个幼儿5个圆形的卡片、其中有2个是绿色的和3个红的,4个大的、1个小的)
2、铅笔、练习题卡、白纸若干张
3、教具自制红苹果5个、盘子2个、背景图2张、图片9张磁铁教具小猴4只、小鸡3只、小狗2只、小白兔1只《摘果子》的音乐活动分析重点是理解5的组成与分解难点是能够熟练操作练习题卡、会把5个圆形卡片分成两部分边分边记录结果
三、活动过程
1、游戏导入《变魔术》集中幼儿的注意力
2、出示背景图
1、让幼儿观察并说出图上有哪些小动物老师提问提问个别幼儿回答(草地上有1只小兔、草地上有2只小狗、草地上有3只小鸡出示背景图
2、让幼儿观察回答(树上有4只小猴)上节课我们《学习了4的组成》现在我们一起来《玩转小地球》的游戏师我的小地球转到
1、幼儿我的小地球转到
3、师我的小地球转到
2、幼儿我的小地球转到2师我的小地球转到
3、幼儿我的小地球转到
13、老师出示图片让幼儿说图上有多少朵花?幼儿回答(5朵花)今天果园的叔叔要请我们班的小朋友去做客、但是他要考考我们的小朋友会不会分圆形卡,发给每个幼儿5个圆形卡片,要求小朋友把它分成两部分,有几种分法?老师在下面引导幼儿操作
4、幼儿操作后、老师出示5个自制的苹果,我准备了几个水果,一个盘子放不开,想请小朋友把它们分到两个盘子里,谁想来试一下?我要把它们记录下来,不然过会我就会忘记,教师记录在黑板上
5、教师进行小结,用分合式表示,和幼儿一起读出分合式,老师并讲解分合号、总数与部分数
6、老师出示《5的组成》的图片,请幼儿动脑筋,看一看、想一想、请幼儿填数字老师再讲解幼儿做的情况
7、老师出示《5的组成》圆点图,请幼儿填上数字并让幼儿读一读加深幼儿的记忆
8、老师出示图片,请幼儿积极动脑经,将云朵的数字练线,使相加的得数为
5.
9、老师出示圆形图请幼儿把左边的圆形能够组成5的用线连起来看谁连的又准又快
10、拍手游戏“小朋友,我问你,5可以分成3和几?老师我告诉你,5可以分成3和
2.”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解
11、分小组活动第一组算一算、第二组练一练、填一填第三组分圆形卡片边记录幼儿操作作业题卡、巩固5的组成,老师在下面巡视辅导,老师最后和幼儿一起验证答案、表扬做得对的小朋友、表扬有进步的小朋友,对不会做的幼儿老师给予辅导
四、教师小结
1、今天我们一起学习了《5的组成》5可以分成1和
4、4和
1、2和
3、3和
2、1和
4、4和
1、2和
3、3和2和起来是
5、同时知道5有4种分法
2、我们发现一个规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换师“今天小朋友表现都很棒、现在果园的叔叔邀请小朋友到他果园里去摘果子”幼儿听《摘果子》的音乐跟着老师一起做律动退场考生杜桂兴时间2012年9月24日。