文本内容:
幼儿园大班音乐优质课教案《小兔捉迷藏》 活动目标
1、初步熟悉乐曲旋律,学习蹦跳步,在B段音乐伴奏下做花的造型并静止不动
2、能创造性地表现花的不同造型动作
3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪 活动准备兔妈妈和小兔胸饰 活动过程
(一)导入活动
1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉,听音乐大家揉揉眼睛,伸伸懒腰
2、兔妈妈“起床以后要刷牙、洗脸,做个干净的宝宝
3、律动生活模仿动作――刷牙、洗脸
(二)完整欣赏
1、兔妈妈“我的宝宝可真干净呀!今天,兔妈妈给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小兔捉迷藏》
2、师配乐讲故事 提问“故事好听吗?故事里的小兔和谁捉迷藏”?
(三)分段欣赏
1、欣赏A段音乐 提问“你觉得音乐里的小兔在干什么?” 引导幼儿回忆已有的认知经验,提问“小兔是怎样跳的?” 在教师带领下,学习兔跳动作,并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型 幼儿随音乐表演
2、欣赏B段音乐 提问“小兔跳到了哪里?”“它在花园里干什么呢?” 创编花的不同造型 “花园里的花真美呀,请你用动作来开出漂亮的花”教师注意反馈部分幼儿创编的动作,供全体幼儿模仿练习 听B段音乐,全体幼儿自由做创编花的造型,教师及时肯定幼儿优美的造型
3、欣赏A段音乐 提问“小兔在干什么?” 幼儿随音乐表演
(四)分角色游戏 师“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏?小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心,听到兔妈妈说‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花” 教师或幼儿扮演“兔妈妈”,随音乐完成游戏
(五)结束活动 听音乐跳出去来源屈老师教案网屈老师。