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小班语言活动快乐小雨滴设计意图小班幼儿对打雷下雨已经不再那么恐惧,而对嘀嗒嘀嗒小雨点充满了兴趣,每次下雨,孩子们都顾不上会被淋湿,穿着雨鞋快乐的在有水的地面上踩来踩去,最期待听那声充满童趣的“bia—ji”声和溅起的小雨点借助近期我省正面临长时间干旱,鄱阳湖都出现了干涸的现象,我设计了此次活动,在幼儿喜欢嬉水的同时,还懂得一些关于雨水的知识,感知适时降水给大自然带来的重要作用活动目标
1、学习句式“我落在XX上,穿上了X衣裳!”,并大胆进行仿编 2、感知雨水对于大自然的作用体验帮助他人快乐的情感活动重点学习句式“我落在XX上,穿上了X衣裳!”活动难点对儿歌进行大胆创编活动准备PPT、小雨滴手套、小垫板若干活动过程
一、兴趣导入
1、师下雨啦,孩子们我们一起去玩水吧!(用小垫板遮住小脑袋)
2、教师带领幼儿伴随《bia—ji—bia》的舞蹈音乐入场体验嬉水带来的快乐
二、播放PPT,初步学习句式“我落在XX上,穿上了X衣裳!”教师用提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容
(1)师雨滴落在哪儿了?它落下来的时候是怎么说的?
(2)教师根据幼儿的回答,帮助幼儿用完整的句式回答
三、帮助幼儿拓宽思路,学习仿编
(1)师雨滴落下来的样子真好玩啊!我也要变成小雨滴(背景音乐)师我落在小树上,穿上了绿衣裳
(2)师哈哈~你们想跟我一样变成小雨滴吗?(想)那你们也像我一样听见“bia-ji”|的声音就要落下来,还要学着小雨滴说话哦!
2、师幼一同随音乐做小碎步,听到“bia-ji”一起跳到地垫上教师随机询问3—4名幼儿你的雨滴落在哪儿了?提醒幼儿要用完整的话讲述
3、重复一遍游戏
四、继续仿编,感受雨水的重要性
1、师现在,小雨滴们请你们想一想除了刚刚你落过的地方,你还想落在哪儿呢?
2、幼儿自由回答
3、师幼伴随着音乐,一起落下来,落下来后,教师随机询问几名幼儿你的雨滴落在哪儿了?提醒幼儿要用完整的话讲述师我们的小雨滴都落了下来,那你们知道雨水有什么作用吗?幼儿自由讨论教师小结雨水可以让小树,小草喝饱了水,快快的长大,可以让小鱼,小虾自由自在的游泳现在我们来看看美丽的鄱阳湖
4、播放最近鄱阳湖没有下雨湖面变草原、鱼儿快要死的PPT小结原来小雨滴落在不同的地方会给大自然带来不同的变化,可见,雨水对大自然非常的重要如果不下雨,大地就会干掉,小花、小草就会蔫掉,树上也长不出好吃的果子鄱阳湖里没有水鱼儿就要死掉看样子,雨水真的很重要哦!
五、结束活动师小雨滴们我们去救救小鱼儿好吗?你要把你的雨滴落在哪儿呢?幼儿我落在鄱阳湖里,穿上了蓝衣裳教师带领幼儿一同去帮助鄱阳湖里的小鱼儿活动材料儿童诗《春雨的颜色》春雨轻轻地下,雨滴落在红花上,它说“我落在红花上,穿上了红衣裳!”雨滴落在绿色的小伞上,它说“我落在绿伞上,穿上了绿衣裳!”雨滴落在黄蝴蝶上,它说“我落在黄蝴蝶上,穿上了黄衣裳!”。