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小班音乐活动《小兔和大象》 ●活动来源 小兔和大象音乐形象鲜明、单一,贴近幼儿的生活经验,符合幼儿的年龄特点,便于幼儿想像与表达并且一个轻快、活泼,一个笨重、缓慢,彼此间形成了鲜明的对比,便于幼儿对比性地感受与学习 《兔跳》音乐为已感知过的音乐,本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上,引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉重的特点考虑到幼儿爱模仿,喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点,我们以音乐游戏的形式开展活动 因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期,支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动 ●活动目标
1.在有情节的游戏中,感受两种不同性质的音乐
2.根据音乐的变化,尝试用适宜的方式进行表达和表现 ●活动准备 经验准备幼儿熟悉《小兔乖乖》的故事,会玩《小兔乖乖》的音乐游戏 物质准备背景道具,小兔头饰,娃娃桌上一部电话;一名教师扮演狼和大象 ●活动过程
1.快乐的小兔子 重点引导幼儿能较合拍地和兔妈妈一起听着音乐欢快地做动作
2.音乐游戏“小兔乖乖” 1小兔看家 重点引导幼儿注意倾听兔妈妈歌唱时的声音,感受轻快与活泼的特点 2狼来了 帮助幼儿分辨出狼歌唱时粗哑的声音并做出反应 3妈妈回来了 幼儿能分辨出妈妈歌唱时优美动听的声音并做出反应 重点提问“妈妈的歌声和大灰狼的歌声有什么不一样”。