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文本内容:
九年级语文期中试卷
一、积累与运用(26分)
1、下列加点字的注音错误的一项是()A、分外(fèn)妖娆(ráo)踪迹(zōng)银波荡漾(yàng)B、栖息(qī)喑哑(yīn)田圃(pǔ)稍逊风骚(sāo)C、折腰(zhé)颤动(chàn)襁褓(qiáng)成吉思汗(hán)D、鸿鹄(hú)社稷(jì)缟素(gǎo)崩殂(cú)
2、下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是()A、夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返B、现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事C、做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩
3、结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项()A.它争先沉醉于盛夏的豪华(沉醉比喻沉浸于某种状态中程度很深)B.到了清末,梁启超先生的“新文体”可算登峰造极(登峰造极比喻学问、技能等达到最高的境界或成就)C.我们每个人都有自己的长处和魅力,只要用心发现,人人都是达人!(达人指在某一领域非常专业,出类拔萃的人物)D.随着电视、网络等媒体的日益发达,许多草根明星脱颖而出,如赵本山、王宝强、胡戈、李宇春等,成为人们津津乐道的话题(草根明星指那些来自草原的明星)
4、下边不是病句的一项()A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处5.依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)我本来不太喜欢网络歌曲,不爱听《丁香花》,觉得它太平淡,太简单,可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事忍不住把它重新听了一遍,不禁潸然泪下,才明白原来平淡才是,简单才是A.更于是超越了生死的最美穿透了表象的最真B.也但是穿透了表象的最真超越了生死的最美C.更但是超越了生死的最美穿透了表象的最真D.也于是穿透了表象的最真超越了生死的最美
6、下列诗句中书写无误的一项是()A.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗(苏轼《江城子密州出猎》)B.塞下秋来风景异,衡阳燕去无留意(范仲淹《渔家傲秋思》)C.物事人非事事休,日晚倦梳头(李清照《武陵春》)D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)
7、下列对文学作品的分析,不正确的一项是()A.《傅雷家书》中作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导,字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱B.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔•柯察金这一英雄形象我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力,而且可以从中汲取精神养料C.《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题D.《战国策》是一部纪传体通史,是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,功三十三篇它对后世的散文和辞赋的创作有重大影响8.按要求写出相应的古诗文(10分,每小题2分,错一字该小题无分)
①.上级任命郑兴姜靖柏为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说他是“,”用《出师表》中的名句填写
②.《江城子密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“,”
③.辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的最高理想是“,”
④.以水喻愁,往往可以收到具体可感的效果,如李煜绝命词《虞美人》“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨“,”
⑤.“锄禾日当午,汗滴禾下土”,这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写;“,”,这是杜甫对贫苦百姓割麦的描写(用《观刈麦》中的名句填写),他们都对劳动人民充满了同情
二、阅读与欣赏(36分)
(一)古诗文作品阅读
1.阅读古诗《渔家傲秋思》,完成11-12题(4分)渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪
11、《渔家傲》上片重在描写,下片集中抒发之情12.名句恒久远,千古永流传请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐,将军白发征夫泪”的理解
2.阅读下面的文言文,完成13~17题(10分)【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】齐桓公见小臣稷
①,一日三至弗得见从者曰“万乘
②之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣”桓公曰“不然,士骜禄爵者
③,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士纵夫子骜禄爵,吾庸
④敢骜霸王乎?”遂见之,不可止(《吕氏春秋•下贤》)[注释]
①稷(jì:人名
②乘(shènɡ:量词古时一车四马叫“乘”
③骜禄爵者指看轻功名利禄的人
④庸怎么
13、解释下列句中加点的词(任选两个作答,多选不加分)(2分)
(1)躬耕于南阳躬
(2)猥自枉屈猥
(3)攘除奸凶攘
(4)一日三至而弗得见弗
14、把下面的文言句子翻译成现代汉语(2分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
15、诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?(2分)
16、结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(2分)
17、请从内容或形式上对《出师表》作简要评析(2分)
(二)、议论文阅读训练(8分)将兴趣进行到底2010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热7岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸引了他他着了迷,日思夜想,反复琢磨,“魔技”不断提高12岁那年,刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖从此,他领悟到“只要努力做一件事情,就会有回报”终于,在兴趣的引领下,执著的刘谦,年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一兴趣是刘谦的成功起点,将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!兴趣是引导一个人成功的巨大力量爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”我国古代教育家孔子也说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能我们的教师、家长是深谙此理的因此,他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣可是,在现实中,人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上,把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段心理学上讲,兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向这也就是说,兴趣不仅是一种有意注意,更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量它需要外界的刺激,更重要的是源自内心的强烈需求如果只看到兴趣的“外在吸引”,而忽视了其“内在需求”,那只能使孩子的兴趣浅尝辄止,不能持久,也无助于敦促孩子的学习与进步,更无法引领孩子走向成功兴趣不是孩子学习的入场券,而是承载孩子事业远行的飞船在孩子的成长过程中,我们不能只注重孩子兴趣的激发,而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求,让兴趣引领孩子成功要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析,帮他们点燃兴趣之火在这个过程中,要反对两种倾向一是“逼趣”为了考试加分,强迫孩子去学钢琴,学奥数,学舞蹈……把兴趣强加给孩子,结果只能适得其反二是“杀趣”比如,无论孩子对足球多么热爱,也不论孩子有没有足球天才,只要不是升学的必考科目,一律统统封杀,不允许孩子涉“足”这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过“一个人对某一方面的兴趣越强烈,就越有可能学习这方面的知识,从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措,取得巨大的成功!”我国教育家蔡元培说“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持,让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功(选自《教育时报》2010年3月10日,有改动)
18、本文的中心论点是什么?(2分)
19、“兴趣不仅是我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么?(2分)入场券_______________________________飞船________________________________
20、本文的开头有什么特点?(2分)
21、文中说“持久的兴趣,才会产生持久的动力”请认真探究这句话的深刻含意,结合实际,谈谈你的体会(50字左右)(2分)
(三)文学作品阅读(14分)父子应是忘年交冯骥才儿子考上大学时,闲话中提到费用他忽然说“从上初中开始,我一直用自己的钱缴学费”我和妻子都吃了一惊我们活得又忙碌又糊涂,没想到这种事我问他“你哪来的钱?”“平时的零花钱,还有以前过年的压岁钱,攒的”“你为什么要用自己的钱?”我犹然不解他不语事后妻子告诉我,他说“我要像爸爸那样一切都靠自己”于是我对他肃然起敬,并感到他一下子长大了那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去人长大不是身体的放大,不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结,而是一种成熟,一种独立人格的出现但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长,忽然一天这样的叫我惊讶,叫我陌生?是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确,因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子?我把这感觉告诉给朋友,朋友们全都笑了,原来在所有的父亲心目中,儿子永远是夹生的对于天下的男人们,做父亲的经历各不一样,但做父亲的感觉却大致相同这感觉一半来自天性,一半来自传统1976年大地震那夜,我睡地铺“地动山摇”的一瞬,我本能地一跃,扑向儿子的小床,把他紧紧拥在怀里,任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子,那份得意,那份神气,那份英雄感,其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐父亲,天经地义是家庭和子女的保护神天职就是天性至于来自传统的做父亲的感觉,便是长者的尊严,教导者的身份,居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利,一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来这是一种“传统感觉”,也是一种“父亲文化”我们就是在这一半天性一半传统中,美滋滋又糊里糊涂的做着父亲自以为对儿子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无所知最熟悉的变为最陌生的,最近的站到了最远,对话忽然中断,交流出现阻隔弄不好还可能会失去他人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿,却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题我想起,我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩,怕打扰我写作我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重?他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸,我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣?我由此还想到,照看过他的一位老妇人说,他从来没有拉过别人的抽屉,从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节,与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起,我便开始一点点向他走近他早就有一个自己的世界,里边有很多发光的事物直到今天我才探进头来被理解是一种幸福,理解人也是一种幸福当我看到了他独立的世界和独立的人格,也就有了与他相处的方式对于一个走向成年的孩子,千万不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人我开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已他呢,也只是在我希望他介入我的事情时,他才介入进来我们对彼此的世界,不打扰,不闯入,不指手画脚,这才是男人间的做法我深知他不喜欢用语言张扬情感,崇尚行动本身;他习惯于克制激动,同时把这激动用隐藏的方式保留起来我们的性格刚好相反,我却学会用他这种心领神会的方式与他交流比方我在书店买书时,常常会挑选几本他喜欢的书,回家后便不吭声的往他桌上一放他也是为我这样做事他不喜欢添油加醋地渲染,而把父子之情看得天地一样的必然如果这需要印证,就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光,总是一种彻底的忠诚所以,我给他翻译的埃里克•奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文,故意用了这样一个题目忠诚的价值胜过金子儿子,在孩提时代是一种含意但长成人后就变了,除去血缘上的父子关系之外,又是朋友,是一个忘年交而只有真正成为这种互为知己的忘年交,我们才获得圆满的做父子的幸福,才拥有了实实在在又温馨完美的人生(选自《译林》,有删改)22.结合你对选文的理解,解释题目中“忘年交”这个名词(2分)23.选文除去第19段分为三部分,下面是第二部分的起止段,正确的一项是()(2分)A.6—11B.7—11C.7—12D.6—1224.当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后,“我”与儿子是怎样相处的?用原文中的句子回答(2分)25.选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子,请联系上下文,品味文中划线句子的含义,回答括号中的问题
(1)我们活得又忙碌又糊涂,没想到这种事(结合下文理解作者——冯骥才在“忙碌”什么?对什么“糊涂”?)(2分)
(2)“地动山摇”的一瞬,我本能地一跃,扑向儿子的小床,把他紧紧拥在怀里,任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤(句中加点的动词表现了父亲的什么?)(2分)
(3)他早就有一个自己的世界,里边有很多发光的事物(“我”儿子具体有哪些“发光的事物”?)(2分)26.围绕问题探究你与你的父母是忘年交吗?请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答(要求说真话、心里话,50字左右,2分)
①若是,你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点?还有哪些不同点?
②若不是,你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么?
③若介于两者之间,你的父亲在教育子女上有哪些闪光处?还有哪些地方值得改进?
三、实践与表达(58分)
(一)综合性学习(8分)
27、在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务
(1)请你为这次活动拟写一条主题语(2分)
(2)在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项(2分)
①排风流人物座次
②讲风流人物故事
③④
(3)在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛亮排在第一,请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁,死而后已”的理解(2分)
(4)在濮阳的历史舞台上,活跃着众多的风流人物,请你简要写一个他们在黄石留下的传颂千古的故事的名称(必须包括人物和事件)(2分)
(二)作文(50分)⑴岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季节,站在由少年走向青年的门槛上清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸请以“十六岁,我多了一分_____”为题,写一篇有真情实感的文章,不少于600字100200300400600九年级语文答题卡姓名班级考号一,每题2分
1、
2、
3.
4、
5、
6、
7、8.
①②③④⑤
11、
12、13.
(1)
(2)
(3)
(4)14.(2分)15.16.
(1)
(2)(1分)
(3)(1分)17.(2分)1819202122.(2分)23.(2分)24(2分)25.
1.2.
3.26.27.
(1)
(2)
(3)
(4)参考答案
1、C
2、B
3.D
4、C
5、D
6、B
7、D
8、D9.
①受任于败军之际,奉命于危难之间
②持节云中,何日遣冯唐
③了却君王天下事,赢得生前身后名
④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
⑤足蒸暑土气,背灼炎天光
11、塞下秋景之异征人思乡爱国
12、写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形,抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀13.
(1)亲自
(2)这里是降低身份的意思
(3)排除,铲除
(4)不,没有14.译文(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵(1分)15.答案提示从淡泊名利来谈,言之有理即可16.答案要点
(1)都是帝王(身居高位);(1分)
(2)都是求贤若渴;(1分)
(3)都不惜降低身份,亲自去拜访(1分)17.答案要点内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心(言之有理即可)(3分)形式结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确(3分)18“将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点,将兴趣进行到底是成功的关键!”或“有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力”19
(1)对学习产生兴趣,开始认真学习
(2)对学习产生持久的动力20通过引用刘谦的事例引出论点21例我们要不断进步,就必须有持久的学习兴趣过去我对语文学习忽冷忽热,影响效果要取得进步,就应当调动学习积极性,长期快乐22.不设统一答案,与下列两个示例意思接近亦可(2分)示例一年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友(词典解释)示例二除去血缘上的父子关系之外,成为互为知己的朋友(文意诠释)23.B(2分)24.
①不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人
②开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已;
③对彼此的世界,不打扰,不闯入,不指手画脚;
④学会用心领神会的方式与他交流(2分,答出其中两点即可得满分)25.
(1)“忙碌”原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确”或概括回答——忙于工作(写作)(1分,若概括,意思接近亦可)“糊涂”原文句子回答——“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”;“自以为对儿子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无所知”或概括回答——对儿子的一切不了解(一无所知)(1分,若概括,意思接近亦可)
(2)表现出作者做父亲的天职——天性——天经地义是家庭和子女的保护神或表现出父亲对儿子的一种心灵感应(父子连心)——爱子心切,无所畏惧(2分,若回答成“父亲对儿子的爱”,只能得1分)
(3)发光的事物
①自小就不把同学领到狭小的家里来玩,怕打扰我写作;
②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸;
③从来没有拉过别人的抽屉;
④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡;
⑤自己缴学费(2分,任意答对其中之二即可得满分)26.开放性试题,不设统一答案,要求符合题意,语句通顺(3分)答题要点
①不要再把我们当做孩子,父子、父女或母子、母女应该像两个大人,是朋友关系,是平等民主的;
②对彼此的世界,不打扰,不指手画脚;
③做事不强迫、不逼迫;说话不武断、不粗暴;
④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流,而且还是客观的【任意答出其中之二(或与要点意思接近)即可得满分——要点2分,语句通顺1分】27.
(1)示例一说风流人物,传丰功伟绩示例二学风流人物,作国家栋梁(语言简洁,突出主题,意对即可,
(2)示例诵风流人物诗文评风流人物功过写风流人物英姿(写出一个得1分,共2分)
(3)D
(4)示例勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生(意对即可,2分)
(5)示例刘备三顾茅庐请(访)孔明刘秀起兵反对王莽政权韩夫人襄阳城头抗敌岳飞收复襄阳等六郡关羽在樊城水淹七军卞和献玉(2分)。