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文本内容:
快乐的小笛子导入
1、同学们,你们喜欢玩乐器吗?==今天,老师要带大家到乐器王国看一看,乐器王国里有很多精美的乐器,大家跟上老师的节奏和步伐,让我们出发吧!(PPT展示12345来吧大家跟我走)师说伸出你的小手,跟着老师走(按节奏读上面的内容)老师向你们做出了邀请,那你们应该怎么回答呢?(PPT展示12345我们跟着老师走)
2、师说同学们走的又快又好,我们马上就到乐器王国了看,乐器王国里都有哪些乐器呢?(PPT展示图片要流动的出现,并播放伴奏音乐图片展示完了以后,音乐停)师说今天我们就来学习一首关于笛子的歌曲,板书快乐的小笛子!大家有感情的齐读课题,同学们读的真好听你听,小笛子也为大家唱起了动听的歌儿(吹笛子)美妙的笛声吸引了录音机里的小朋友,她也要为大家唱一唱快乐的小笛子仔细听,小笛子的声音是怎样的?(可试学生时告知)此时,板书1(听完并回答完问题后)师说同学们的耳朵真是太灵敏了,下面就让我们一起来模仿一下小笛子的声音吧(先出示课件),先听老师唱一遍(PPT展示33425)唱完后,能不能跟着老师试一试?下面我们来个歌词大接龙(PPT展示吹起小笛子呀,嘟嘟嘟嘟嘟)能不能把这一句完整的唱一下
4、师说同学们真是太聪明了,下面就让老师来考考聪明的你吧!我们来听第二遍音乐,(板书2)仔细听,歌曲的情绪是高兴的还是悲伤的呢?(PPT展示,高兴的图画和悲伤的图画)孩子回答高兴的,老师也认为这是一首非常高兴的歌曲因此我们学唱的过程中也要用高兴的心情来演唱
5、师说哎呀,调皮的小笛子跟大家玩起了捉迷藏,我们赶紧来找一找,小笛子藏在哪里唱歌呢?让我们再来听第三遍音乐(边说边板书)生回答,评价,同学们听的真是太认真了因此,老师要奖励给大家一个魔术!
6、接下来就是见证奇迹的时刻,大家认真听、仔细看(边读歌词边画图,注意要让孩子看见你在画什么!)老师把123分别变成了(孩子说),这就是快乐的小笛子第一段歌词的内容,让我们来看歌词能不能用上课时老师邀请你们去乐器王国是的节奏读出来自己小声的试一试
7、(PPT展示第一段歌词)咱们一块读一读,小手准备好同学们读的真棒,下面咱们来个“歌词大接龙”的游戏老师读红色的部分,你们读蓝色的部分有没有信心完成?老师还要做一个友情提示当我读完红色的部分,你要快速的接上(放伴奏音乐)学唱
1、这么好听的歌词,录音机里的小朋友忍不住唱起来了,你听!录音中的小朋友唱的真好听啊!==下面跟着录音,大家张嘴默唱一下吧(刚才老师看有的同学已经会唱了,咱们赶紧跟着老师的琴一起来轻声学唱吧!)
2、(跟琴轻声唱,注意坐姿、表情等)同学们在演唱过程中有没有觉得比较难唱的地方,来,大胆告诉老师老师发现了这两个乐句,同学们唱的不太好听老师唱(唱时一手弹琴,一首做手势,表示图形普)你觉得这两句的唱法一样吗?不一样,出图形谱第二句像机器人,边唱边示范示范来,伸出小手跟着老师唱一唱第四句像什么?来,我们边唱边画一座小山会唱了吗?跟着老师的琴把这两句再来唱一唱
3、咱们跟录音里的小朋友比一比,看谁唱的好提示坐姿我觉得咱班的同学都是小小歌唱家,你们唱的太棒了老师真为你们感到高兴你们想不想也变成小小舞蹈家呢?轻轻的站起来,跟着老师边唱边跳起来吧现在,老师要看一看,咱们班哪个同学是最优秀的歌唱家和舞蹈家准备好(放音乐)准备好贴花和印章你做的真棒,老师奖励你一个小印章孩子们,轻轻的做到你的座位上刚才我们学习了快乐的小笛子第一段的歌词,接下来我们来学第二段
1、先听老师唱一遍,注意看有没有不认识的字(放伴奏音乐,边做动作边范唱)
2、同学们跟着老师的琴,咱们一起来唱强调坐姿等唱完后,你觉得自己唱的怎么样?解决难点24句再来唱一遍
3、大牙和小鸭都高兴的跳起来了,你们也来跳一跳吧听着音乐,自己编动作(放两遍音乐)
4、哪位小朋友愿意上台给大家表演,大家掌声鼓励叫2个孩子让这位同学给我们当小老师,跟着她一起来做一做轻轻的站起来做动作
5、同学们表现的非常好,下面我们加上第一段的动作,跟着音乐完整的把这首歌曲边唱边表演一下吧(注意这首歌的情绪是高兴的我们就用高兴的心情来演唱吧!)大家表现的非常棒现在请大家轻轻的坐下
6、现在咱们来个音乐大联欢,有唱歌的,有跳舞的谁愿意到前面来表演呢?(
5、6个孩子)剩余的同学,咱们有感情的演唱歌曲,(放伴奏)我们的音乐大联欢把小堂鼓给吸进来了,(拿出小堂鼓)拓展
1、哪位同学愿意上来敲一敲?敲完以后,小堂鼓发出什么样的声音呢?咚咚咚(我紧接着敲着鼓唱一遍,出示幻灯片)攥起拳头,小手当鼓槌,让我们唱起,快乐的小堂鼓吧(PPT展示并放伴奏音乐)
2、老师这里还有一件小乐器,看,这是什么如果不知道,那我告诉你这是响板你知道响板怎么敲击吗?两种方法你觉得小响板发出什么样的声音呢?哒哒哒(师拍手唱第一句歌词)伸出小手,像老师这样,模仿敲击小响板(我放下响板,跟孩子一起拍手)轻轻的拿起凳子下面的小响板,看哪个同学动作最快、声音最小唱起快乐的小响板同学们表现的很棒,轻轻的把响板放到凳子下面
3、小花猫听见优美的歌声也赶来了,加上动作,试着唱一唱快乐的小花猫吧!(出示PPT)大猫和小猫,大家一起来舞蹈拍拍小爪子,长长尾巴摇摇摇
4、这节课我们学习的歌曲名字叫??全体起立,最后让我们跟着音乐,加上动作,再来演唱一遍小结这节课同学们表现的非常好,老师很喜欢你们今天的课就上到这里,下课!。