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文本内容:
铜鼓初中2013年七年级上中期语文检测试卷(总分100分检测时间120分钟)姓名_____________班级_____________学号_______得分_______
一、语言积累与运用(28分)
1、加点字读音正确的一项是()(2分)A、蝉鸣(chán)响彻(chè)卑微(bī)B、收敛(liǎn)聒噪(guō)短暂(zàn)C、颤动(zhàn)延续(yán)痕迹(hén)D、曾经(céng)宽恕(rù)抑扬(yì)
2、下列词语书写错误的一项是()(2分)A、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外C、分歧瘫痪脸颊祷告D、憔悴诀别覆盖遮蔽
3、下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分)A、语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了B、他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人C、《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!D、2008年北京成功举办了奥运会,这是多么骇人听闻的消息!
4、下列各句中没有语病的一项是()(2分0A、为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护C、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了D、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
5、根据语境仿写句子,构成排比2分有理想,才会有追求鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜;,
6、名著填空4分《西游记》主要写的是()、()、()三人保护唐僧西行取经的故事其中大闹天宫的故事情节扣人心弦,你还喜欢其中的哪个故事情节
7、默写(10分)1学而不思则罔,
(2),可以为师矣
(3),不亦君子乎?
(4)三人行,
(5)三军可夺帅,
(6)孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是,7老骥伏枥,,壮心不已
(8),禅房花木深
8、口语交际(4分)王丽同学到图书馆去还书管理员刘老师接过书翻了一下说“呀!王丽同学看书可认真,书上还标了记号,作了圈点批注呢!”(4分)
(1)管理员刘老师的言外之意是 ;(2王丽听了,很不好意思假如你是她,应该如何说?
二、课内外阅读(32分)
(一)古文阅读(12分)阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“君在不?”答曰“待君久不至,已去”友便怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾9.解释下列括号中词语在文中的意思(2分)
(1)与友(期)行( )
(2)去后(乃)至( )
(3)相委而去( )
(4)下车(引)之( )
10.翻译句子2分
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至
(2)君与家君期日中日中不至,则是无信11.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分) 君尊君家君 12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分) 14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
(二)现代文课内阅读(10分)秋天的怀念
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我“听说北海的花都开了,我推着你去走走”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿喊着“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落母亲进来了,挡在窗前“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的神色“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了“好吧,就明天”我说她高兴得一会儿坐下,一会儿站起“那就赶紧准备准备”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感她又悄悄地出去了
④她出去了,就再也没回来
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……
15、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正确的一项是( )1分 A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静 B、 母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静C、 母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态D、 母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态
16.“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为请说明理由(1分)
17.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳(2分)
18.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得正烂漫”?结尾重复母亲“好好活儿”的话,有什么深意?(2分)19.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用(2分)答________________________________________________________20.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(2分)答____________________________________________________________________________________________________________________
(三)课外阅读(10分)《春 》 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草绵软软的 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去
21、读了文章把你觉得写景中最好的一句话是-----------------------------------------(1分)
22、文中画线的句子用了的修辞手法(2分)
23、品读文章第四段,说说你抓住了哪些词语来理解内容,感受情感2分24春天在作者的笔下就像一幅幅美丽的图画,说说文中描写了那些春天的图画,你最喜欢哪一幅?3分
25、用自己的语言写一句比喻春天的句子2分
三、作文40分
26、人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界,和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟告别引发了我们美好的祝福告别意味着新生沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年;已是隆冬天季节了,春天还会远吗…… 请你以“告别”为题,写一篇文章要求
①要有真情实感,不得抄袭;
②除诗歌外文体不限;
③不少于500字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。