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文本内容:
六年级上册课文背诵复习教案
一、课文阅读填空
1、捡起一朵落花,捧在手中,我大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我它,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见读罢这段文字,让我不禁想起了龚自珍的名句忽然,雷阵雨来了,像有,又像有满世界都是雨,头顶的岩石我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?仿照划线句子也来写一个句子
2、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,接受了任务,马上开始哪里,哪里,哪里,哪里,都要经过,进行计算詹天佑经常工作人员,说“我们的工作首先要,不能有一点儿马虎”……白天,他,;晚上,他就在油灯下绘图、计算为了寻找一条合适的线路,他常常遇到困难,他总是想这是中国人铁路,一定要把它修好;否则,不但,还会使中国的工程师这一段第一句话是个句,在文中起了的作用从这段文字可以看出,詹天佑在勘测线路时遇到了和这两方面的困难读了这段文字,我仿佛看到听到用波浪线划出描写詹天佑心理的句子,你从这句话中个体会到了詹天佑的什么精神?
3、我被老人语言打动了我起来,同时有了几分嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子我拉了起来以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对,一位她一直很平静地望着我我停下来时,她总不忘说上一句“真不错谢谢你,小伙子”我心里洋溢着一种从未有过的感觉“洋溢”是什么意思?这种“从未有过的感觉”是一种什么样的感觉?
4、 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分是我们的姐妹,是我们的兄弟树汁,就像一样我们和大地上的、共同属于一个家园 溪流河川中闪闪发光的,也是我们那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那流水声,回荡着我们祖辈河水为我们解除干渴,我们的心田,养育我们的子子孙孙河水运载我们的木舟,木舟在上穿行,木舟上我们的希望 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住这片土地是神圣的空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先,也送走了祖先的同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命你们要照管好它,使你们也能够 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住你们一定要照顾好这片土地上的没有了,会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡终究也会课题《》在文中反复出现了许多次,这样的作用是
二、日积月累填空
1、轻诺《老子》
2、民不立《论语》
3、,不能动人《庄子》
4、,天之道也;,人之道也《礼记》
5、,;有所期约,《袁氏世范》
6、就是善待自己
7、拯救地球就是
7、,留与子孙耕
9、有限的资源,
8、,共营生命绿色
9、落红不是无情物,
10、,每于寒尽觉春生(张维屏)
11、今夜偏知春气暖,(刘方平),何人不起故园情(李白)
12、卧看满天云不动,(陈与义),此花开尽更无花(元稹
13、我们爱我们的民族,(周恩来)
14、我是中国人民的儿子,______________(邓小平)
15、________,惟有他发扬起来,中国才有真进步(鲁迅)
16、我爱我的祖国,,我就无法生存,更无法写作(巴金)
三、课文背诵填空
(二)
1、啊,老桥,你如一位( )的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,( )着那水中的人影、鱼影、月影( ),( ),( ),唯有你依然如旧这段话用了( )修辞手法,因为( ),所以把古桥比作老人
2、、走进这片树林,鸟儿( )我的名字,露珠与我( )眼神每一棵树都是我的知己,它们迎面送来( ),每一棵树都在望着我我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须,深深( )泥土和岩层;头发长成( ),( )变成树枝,( )变成树的汁液,在年轮里( )、( )
3、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼你好,()山泉!你捧出一面明镜,是要我()?你好,()溪流!你()着一首首小诗,是邀我()?你好,()瀑布!你金嗓子男高音多么有气势你好,悬崖!深深的峡谷衬托着你身躯,你上仿佛刻满了智慧你好,白云!你洁白的身影,让天空,变得 喂,( )云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们( ),是飞行中看到的好风景这如诗一般的语言运用了丰富的联想和想象,把看似“无情”、“无言”的()当作有情、有言的()来写
四、按要求填空
1、根据提示写四字词语(写两个)相依相随(ABAC)描写神态描写绘画_______________描写音乐___________________________
2、
(1)有所期诺,纤毫必偿;________________
(2)其实地上本没有路,___________________
(3)横眉冷对千夫指,__________________________
(4)邓小平把毕生的心血和精力都献给我中国的革命社建设事业,他将永远被中国人民所怀念,中国人民记住了他曾经说过的话“___________________________________________________________________________”鲁迅对路的理解非常独特,他说“______________________________________________
3、把句子填写完整,再解释整句话的意思伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰“__________________,________________________”自己填伯牙鼓琴,志在___________,钟子期曰“_________,____________________”
4、在朦胧的寂静中,_________________,在灿烂的金晖里,________________《白桦》
5、《春夜喜雨》中雨后晓景的是_______________________描写春雨的动态又传出它的润物之神的是___________________________孤村落日残霞,_____________________(《天净沙.秋》)默写《太阳的话》的最后一节___________________________________________________________________________________________________________________________________默写《白桦》的第一节__________________________________________________________《诗经.采薇》中写了一位远征战士归来是的心情,他描写了春天和冬天有代表性的自然景物写出了柳条随风飘动句子是“_____________”,“____________”又描绘了雪花飘舞,十分传神
6、本册课文中出现的两个成语故事是__________________________
7、把句子填写完整,再解释整句话的意思3子期死,伯牙谓__________________,________________,_________________因为__________________________________________________所以伯牙把琴摔破,挑断琴弦
8、根据我的阅读经验,我想给你推荐________________________这本书,因为________________________________________________________________________________
9、__________挂着一轮___________,下面是海边的沙地,都种着________________其间有一个___________少年,____________手捏一柄钢叉,____________刺去,_______一扭,反从他的胯下逃走了这段对闰土的______、______做了描写,在这里我看到了一个_______________________闰土
10、皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来( )的海面上,霎时间洒遍了银光月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云忽然,(),卷起了巨浪被月光(),一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海⑴皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?____________________________________________________________________________
(2)、盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?____________________________________________________________________________。