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《排球传球技术》说课稿尊敬的各位评委、同学们大家好!我是体育学院09级8班的黄丹,今天我的课题排球技术,下面我将从教材、教法、学法、教学过程这四个方面对本课时加以说明
一、说教材
1.教材的地位与作用本节课教学内容是选项教学中排球项目模块教学内容之一,教材内容选自“人教版”普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》排球的基本技术主要包括准备姿势与移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等,本课学习的正面双手传球,是排球技术中最基本同时也是运用最广泛地技术之一
2.教学目标
1、认知目标让绝大部分学生了解学习内容基本步骤;理解上手传球协调用力动作及缓冲;
2、技能目标基本掌握排球上手传球技术动作,提高学生动作协调性和各项身体素质;
3、情感目标发展学生个性,培养学生自觉纪律性,进行集体主义教育
3.说教材重、难点重点传球时保持正确的击球点和传球手型和传球时全身协调的能力难点人、球之间正确的位置关系
二、说教法情境导入法为营造良好的教学氛围,启发学生思维,同时提高学生欣赏水平,形成直观的感性认识,本课时将提供游戏的方式,以帮助学生们对排球技术更加容易的认识与理解讨论法在同学们学习的过程中,互相讨论参考,自己去创造出更加容易的传球方式游戏法运用游戏方式对本次课所学的内容进行引导与其升华
三、说学法合作学习法由于本次课针对的是高中二年级的学生,他们活泼好动、喜欢思考、具有非常好的团结精神、也有广泛的运动兴趣爱好所有这个阶段的学生运用合作性学习法是再恰当不过了本课时的教学内容是体育实践课,所有在学习的过程中,我将采用合作性学习法,启发学生运用多思维广角度地去展开探讨,组织和指导学生在互帮互助中达成对重难点内容的突破设定这种学法指导的目的是降低知识难度,集中学生个体智慧
四、说教学过程在本课时教学中,我设计了如下教学环节
1.导入热身、宣布新课
2.体验学习、教学新课
3.展开升华、总结新课
4.课后总结、拓展新课结束语良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥——(法)贝尔纳体育学院09级8班黄丹
(091008021)。