还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
六年级品德与社会《大自然的坏脾气》教案设计陈店联小孙守亮第一课时 可怕的自然灾害学习目标
1.通过图片与文字介绍,让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害
2.通过小组介绍自然灾害,培养学生的团结合作能力及收集资料.整理资料的能力
3.增强学生环境保护意识教学准备
1.让学生通过访问家长、翻阅书报和充分利用互联网,收集有关自然灾害的种类、危害方面等的资料,如有关地震、洪水、龙卷风等自然灾害的图片和视频资料;以小组为单位选取一到两种自然灾害进行介绍
2.教师准备有关课件2004印度洋海啸;阅读资料致死人数最多的台风.造成无家可归者最多的飓风.危害最大的冰雹;火山爆发.山体滑坡有关视频资料布置预习
1.通过访问家长.翻阅书报和充分利用互联网,收集有关自然灾害的种类.危害方面等的资料,如有关地震.洪水.龙卷风等自然灾害的图片和视频资料
2.以小组为单位选取一到两种自然灾害准备进行介绍教学过程
一、导入新课(板书课题)大自然的坏脾气
二、小组交流,自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获交流对自然灾害的了解
2.小组内解决不了的问题记下来,留待全班解决
三、互助点拨、交流释疑交流讨论疑难问题课件展示(2004年12月26日的印度洋海啸;火山爆发视频;)大自然的坏脾气知多少你知道大自然还有那些坏脾气?这些坏脾气给人类带来哪些灾难?(课件出示阅读资料致死人数最多的台风、造成无家可归者最多的飓风、危害最大的冰雹)小结像大家你刚才谈到的地震.台风.火山爆发,它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害,而山体滑坡.土地沙漠化等则是由人类活动所导致的,是渐变性灾难(课件展示山体滑坡,土地沙漠的形成)讨论你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么?
四、巩固检测我会填
1.自然灾害是指自然界( )所产生的自然异常现象它们之中既有( )、( )、( )( )等突发性灾害,也有( )( )( )等由于人类活动所导致的渐变性灾害
2.地震是一种破坏性极强的( )自然灾害
3.火上喷发是( )激烈运动导致结果
4.( )是一种灾害性的地质现象它往往与暴雨、水灾等灾害相伴而生
5.龙卷风是一种( )
6.我国最近一次较大范围的洪灾是在( )年发生的
五、总结升华,延伸拓展同学们,通过本节课的学习,你有什么收获?课堂总结第二课时 我国的自然灾害学习目标
1.通过图片与文字介绍,让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害
2.通过小组介绍自然灾害,培养学生的团结合作能力及收集资料.整理资料的能力
3.增强学生环境保护意识教学准备
1.让学生通过访问家长.翻阅书报和充分利用互联网,收集有关自然灾害的种类.危害方面等的资料,如有关地震.洪水.龙卷风等自然灾害的图片和视频资料;以小组为单位选取一到两种自然灾害进行介绍
2.教师准备有关课件2004印度洋海啸;阅读资料致死人数最多的台风.造成无家可归者最多的飓风.危害最大的冰雹;火山爆发.山体滑坡有关视频资料布置预习
1.通过访问家长、翻阅书报和充分利用互联网,收集有关自然灾害的种类.危害方面等的资料,如有关地震、洪水、龙卷风等自然灾害的图片和视频资料
2.以小组为单位选取一到两种自然灾害准备进行介绍教学过程
一、导入新课(板书课题)大自然的坏脾气
二、小组交流,自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获交流对自然灾害的了解
2.小组内解决不了的问题记下来,留待全班解决
三、互助点拨.交流释疑交流讨论疑难问题课件展示(2004年12月26日的印度洋海啸;火山爆发视频;)大自然的坏脾气知多少你知道大自然还有那些坏脾气?这些坏脾气给人类带来哪些灾难?(课件出示阅读资料致死人数最多的台风.造成无家可归者最多的飓风.危害最大的冰雹)
四、小结像大家你刚才谈到的地震、台风、火山爆发,它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害,而山体滑坡.土地沙漠化等则是由人类活动所导致的,是渐变性灾难(课件展示山体滑坡,土地沙漠的形成)讨论你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么?
五、巩固检测我知道
1.我国自然灾害的特点是什么?
2.列举我国频繁发生的一些自然灾害
六、总结升华,延伸拓展同学们,通过本节课的学习,你有什么收获?课堂总结。