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秦始皇兵马俑教材分析1课文介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置,壮观的建筑物和兵马俑的阵容、神态,指出秦始皇兵马俑的出土,是我国考古中外最重大的发现之一全文可分三段第一段,介绍兵马俑博物馆的位置第二段,介绍兵马俑物馆建筑的壮观和兵马俑威武壮的阵容、栩栩如生的神态第三段,说明兵马俑的出土,是我国考古史上最为得大的发现之一2本课写的是古代文物,与学生的生活距离甚远但语言精练,词汇丰富,段落清楚,是训练学生丰富语言和运有用段落大意归并法归纳课文主要内容的好材料3秦始皇,姓嬴名政,是秦王朝的建立者陕西省临潼县的秦始皇陵墓,规模宏大,陵园有二城,内城周长2525米,外城周长6264米1974年在外城东前后发掘出3个兵马俑坑,内有大量大小与真人相仿的彩陶兵马俑,武士俑披甲着袍,持实战兵器,形态副真,排列有序,再现了秦代军队的阵式,编制教学目标1学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容2学会本课8个生字,理解19个词语的意思3能用“也许”“似乎”造句4了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值教学重点与难点教学重点1了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值2继续运用段落大意归并法归纳主要内容教学难点1用“似乎”“也许”造句2用段意归并法归纳主要内容要做到语句简洁、连贯教学准备兵马俑军阵挂图,课文录音带第1课时教学目标1读通课文,给课文分段,学习第一段和第三段2初步学会本课生字新词教学过程1揭示课题出示课题“俑”什么意思?谁参观过秦始皇兵马俑博物馆或阅读过有关书籍?教师补充介绍有磁秦始皇兵马俑的知识2范读课文听课文录音,思考课文介绍了秦始皇兵马俑的哪些知识?交流3自学课文及生字、新词,给课文分段,完成作业本第
1、2题4自学检查
(1)认读生字新词,注意字形难写的字楣镌铠
(2)解释虎视眈眈久经水场校对作业本第
1、2题作业指名分节读课文,给课文分段5学习第一段齐读,说说课文开头介绍了什么?(博物馆的地理位置)概括段意,结合介绍西安是陕西省省会兵马俑博物馆陈列的是1974年发掘的秦始皇兵马俑6学习第三段
(1)齐读,讨论这段写什么?(兵马俑在我国考古史上的地位)
(2)秦始皇兵马俑在我国考古中外有什么重要地位?概括段意6作业抄生字、新词读熟课文。