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人教版八年级物理下第七章力第一节力导学案第二课时编制人程祥慧王永祥徐金桥许书菊审核人程祥慧【学习目标】1.能说出力的三要素有哪些并能说出力的三要素对作用效果的影响,能用示意图表示力2.了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象【学习重点】力的作用是相互的【学习流程】
一、力的三要素
(一)自学课本p4力的三要素部分,独立完成以下各题1.大力士能搬起一般人不能搬动的“元宝”,说明力的作用效果跟什么有关系?
2.向右用力推盒子,盒子会向什么方向运动;向左用力推盒子,盒子会向什么方向运动?说明力的作用效果跟什么有关?
3.将盒子竖放,分别在A、B点推动盒子,力的作用效果是否一样?现象力作用在A点会把盒子,力作用在B点会使盒子说明力的作用效果跟什么有关?
(二)组内交流统一答案找出不会的问题
(三)展示请首先完成任务的小组到前边展示,其他同学认真倾听,以便质疑教师点拨结论力的、和都会影响力的作用效果习惯上把它们称为力的“三要素”
二、力的示意图
(一).自学课本P42“力的示意图”,完成下列填空1在物理学中,通常怎样表示力?2力的示意图怎样表示力的大小方向和作用点的?3力的示意图就是要把力的、和表现出来
(二)组内交流统一答案
(三)展示请首先完成任务的小组到前边展示,其他同学认真倾听,以便质疑
(四)教师点拨画示意图的步骤
①找作用点(在受力物体上)
②沿力的方向画一条线段
③在线段末端画个箭头表示力的方向
④标明力的大小【跟踪练习】画出小车受到的水平向右的大小为80N的拉力的示意图
三、力是物体间的相互作用分析用右手拍左手,手掌感到疼吗?左手疼吗?右手疼吗?为什么?结论物体间力的作用是的“想想议议”
1.坐在小船上,用力推另一只小船能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗?【跟踪练习】
1.游泳时,人用力向(填“前”或“后”)划水,因为力的作用是,所以人会受到水对人向(填“前”或“后”)的推力【当堂训练】
1、完成课本P5第
2、
3、4题
2、用磁铁吸引大头针时,以下说法正确的是 A.大头针也吸引磁铁,因为力的作用是相互的 B.大头针不吸引磁铁,因为它不是磁铁C.当大头针和磁铁接触在一起时,大头针才吸引磁铁 D.大头针是否吸引磁铁无法判定
3、完成导学测评相关练习【课堂小结】谈谈我的收获,说说我的疑惑【课后延伸】用力握啤酒瓶,能使酒瓶发生形变吗?请设计实验来验证AB。