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初二语文同步学案(第五单元)21桃花源记 1-1课内知识回顾
一、文学常识本文选自《陶渊明集》,作者是(东晋)朝的(陶渊明),名(潜),字(元亮),自号(五柳先生),后人称为(靖节先生)是我国(山水田园)诗派的创始人代表作品《饮酒》、《归园田居》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等
二、重点字词
1.给下列加点字注音俨yǎn然阡陌qiānmò垂髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云
2.解释下面加点的词语1缘溪行,忘路之远近缘沿着2仿佛若有光仿佛隐隐约约,形容看得不真切的样子3有良田美池桑竹之属属类4悉如外人悉都5具答之具详尽,详细6问今是何世世朝代7此人一一为具言所闻具言详细地说出8皆叹惋惋惊讶、惊奇9便扶向路扶沿、顺着向先前10及郡下,诣太守及到诣拜见11处处志之志做标记12欣然规往规计划13未果,寻病终未果没有实现寻随即,不久14后遂无问津者津渡口
3.通假字便要还家“要”通“邀”,解释为邀请
4.古今异义1率妻子邑人来此绝境妻子古义妻子儿女今义男子的配偶 绝境古义与世隔绝的地方今义山穷水尽的地步2阡陌交通,鸡犬相闻交通古义交错相通今义各种运输事业的总称3芳草鲜美,落英缤纷鲜美古义鲜艳美丽今义食物味道好4乃不知有汉,无论魏晋无论古义不要说,更不必说今义表条件关系的关联词5不足为外人道也不足古义不值得 今义不充足,不够
5.请写出出自本课的成语,并解释其意思1成语世外桃源意思指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界2成语豁然开朗意思形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白3成语无人问津意思比喻没有人过问或尝试
二、重点句子
1.将下列句子翻译成现代汉语1渔人甚异之复前行,欲穷其林渔人觉得这种景象非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头2土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属土地平整开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类3黄发垂髫,并怡然自乐老人和小孩都高高兴兴自得其乐4自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境他们自己说祖上为躲避秦朝时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方5问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了
3、课文理解陶渊明的理想在当时的条件下能不能变为现实?我们应当怎样看待这样的理想?不能变为现实,虽然这种理想只是他的一种空想,却对现实生活有重要的影响和意义积极意义寄托作者的社会、政治理想,反映人民反压迫反战争的美好愿望消极意义在当时的阶级社会中这只是一种不能实现的空想,又是作者隐逸、逃避现实的思想反映1-2〖巩固训练〗
一、下列句中加点字词,意思完全相同的一项是()(4分)A.
①渔人甚异之
②父异焉,借旁近与之B.
①太守即遣人随其往
②其诗以养父母、收族为意C.
①寻病终
②寻向所志D.
①诣太守,说如此
②不亦说乎
二、选出没有通假字的一项()(4分)A.便要还家B.屋舍俨然C.项为之强D.满坐寂然
三、给下列加点的字注音(5分)豁然俨然阡陌怡然垂髫
四、解释下列加点词语的意思(9分
1、欲穷其林____________
2、仿佛若有光____________
3、初极狭,才通人_________
4、屋舍俨然____________
5、阡陌交通______________
6、不足为外人道也_________
7、便要还家____________
8、皆叹惋________________
9、欣然规往_______________
五、用现代汉语写出下面句子的意思(8分)
1、黄发垂髫,并怡然自乐______________________________________________________________________________
2、率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔
3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
四、特殊句式
(1)省略句()见渔人,乃大惊,问()所从来()具答之()便要()还家,设酒杀鸡作食
(2)判断句南阳刘子骥,高士也(“……”表判断)
(3)倒装句不复出焉(应为“不复焉出”)【中考链接】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日辞去,此中人语云“不足为外人道也!”
1、下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()A、男女衣着,悉如外人B、村中闻有此人,咸来问讯C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐
2、下列加点词语用法与其他三项不同的是()A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食⒊有些成语出自本文,请写出两个、
4、翻译句子
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境译文
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋译文 22短文两篇陋室铭1-2课内回顾
1.主题《陋室铭》,唐代文学家刘禹锡著,文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣
2.作品作者简介作者刘禹锡,唐代著名诗人,字梦得作品《秋词》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3.题目解释铭本是古代刻于金属器具和碑文上用以叙述生平事迹的一些赞颂或警戒性的文字,多用于歌功颂德与昭申鉴戒后来逐渐发展演变为一种独立的文体
4.重点字词解释
(1)在在乎、在于,动词
(2)名名词作动词,著名
(3)灵名词作动词,灵异,神奇,也有灵气的意思
(4)斯指示代词,这是判断动词陋室简陋的屋子
(5)惟只有,只要,唯独
(6)惟吾德馨只是我的品德好(就不觉得有什么简陋的了)德馨:品德高尚7乱耳扰乱耳朵乱,使动用法,使……扰乱
(8)劳形使身体劳累形,形体、身体劳,使动用法,使……劳累
(9)何陋之有有什么简陋呢?之,助词,无实意,是宾语前置的标志全句意为“有何陋”
(10)无丝竹之乱耳之助词,定语“乱耳”后置的标志1-2【基础巩固】
1、解释加点的词语
1、斯是陋室
2、惟吾德馨
3、谈笑有鸿儒
4、往来无白丁
5、可以调素琴
6、阅金经
7、无丝竹之乱耳
8、无案牍之劳形
9、何陋之有【中考链接】山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云何陋之有⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了的写法⒉解释下列句中加点的字1有仙则名 2斯是陋室3惟吾德馨 4无案牍之劳形
3.翻译下面的句子无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
4.作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明()A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云爱莲说1-1课内知识回顾
一、文学常识本文体裁是“说”,说,是一种文体既可以说明议论,也可以用来抒发感情,还可以叙事,都是为了说明一个道理
二、重点字词读音注音甚蕃fán淤泥yū濯zhuó清涟lián枝蔓wàn亵玩xiè隐逸yì颐yí噫yī
三、解释重点实词甚蕃很多 陶渊明独爱菊惟独世人盛爱牡丹(非常)余独爱莲之出淤泥而不染惟独表示转折沾染污秽濯清涟而不妖洗涤清水美丽而不庄重不蔓不枝蔓延分枝香远益清更加清香亭亭净植耸立的样子立可远观而不可亵玩焉观赏亲近而不庄重余谓菊我(认为花之君子者也品德高尚的人陶后鲜有闻少宜乎众矣应当(多)中通外直畅通挺直
四、成语与名句
①出淤泥而不染从污泥中生出来,却不沾染污泥比喻在污泥的环境里能保持纯洁,不受影响
②不蔓不枝比喻言谈或文章简洁明快,不拖泥带水【重难点突破】
1、一词多义之水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染
2、理解性默写文中作者运用了借物抒情或托物言志的写法,把“莲花”比喻“君子”_________________________的高尚品格在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________,____________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,___________________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“__________________;___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神【中考链接】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣⒈解释下列加点的词语⑴可爱者甚蕃()⑵濯清涟而不妖()⑶香远益清()⑷可远观而不可亵玩焉()⒉ 翻译文言语句菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?⒊ 选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写⒋ 写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用23核舟记1-1〖课内回顾〗
1.作家作品简介魏学洢字子敬,明朝末年著名散文作家著有《茅檐集》本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》本文是一篇说明文,全面具体的介绍了“核舟”的形象,热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就
2.重点字注音 yī mǐn wǎng yí yòu jī xuān ruò sǎn rán 洢 皿 罔 贻 有 奇 轩 箬 糁 髯 zhě tǎn jiǎo zhǔ qū jì rén xū yú fǔ褶 袒 矫 属 诎 髻 壬 戌 虞 甫3.通假字 诎右臂支船(诎——通“屈”,弯曲)(注“诎”和“屈”是同义词,而不是通假字) 左手倚一衡木(衡——通“横”,横着的) 舟首尾长约八分有奇(有——通“又”,用来连接整数和零数) 虞山王毅叔远甫刻甫——通“父”,古代对男子的美称,多附与字之后) 盖简桃核修狭者为之(简——通“拣”挑拣 为字共三十有四(有——通“又”还有)甫父,男子美称多附于字后
5.古今异义
1、卧右膝卧,古义动词的使动用法,使……平放今义躺下,躺着的样子
2、其两膝相比者比,古义靠近今义两个事物进行比较
3、高可二黍许可,古义大约今义可以
4、盖简桃核修狭者为之简,古义通“拣”,挑拣今义简单,容易6.词类活用
(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之(箬篷名词作状语,用箬篷)
(2)石青糁之(石青名词作状语,用石青糁名词用做动词,涂染)
(3)中峨冠而多髯者为东坡(峨冠名词用作动词,戴着高高的帽子)
(4)卧右膝,诎右臂支船(诎通“屈”,动词的使动用法,使……弯曲)
(5)明有奇巧人曰王叔远(奇巧形容词作名词,奇妙精巧)
(6)居右者椎髻仰面(椎髻梳着椎形发髻)7.倒装句 尝贻余核舟一,原句应为尝贻余一核舟 又用篆章一,原句应为又用一篆章 盖简桃核修狭者为之,原句应为盖简修狭桃核为之8.省略句 则题名其上,省略于,原句应为则题名于其上各隐卷底衣褶中,省略于,原句应为各隐于卷底衣褶中 【中考链接】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者为舱,箬篷覆之旁开小窗,左右各四,共八扇启窗而观,雕栏相望焉闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之⒈解释下列加点的词⑴为宫室、器皿、人物()⑵中轩敞者为舱()⑶舟首尾长约八分有奇()⑷高可二黍许()⒉翻译下面句子⑴尝贻余核舟一⑵中轩敞者为舱,箬篷覆之⒊雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面24大道之行也1-1〖课内回顾〗
一、文学常识
1、《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂全书包括《曲礼》、《檀弓》、《王制》、《月令》、《礼运》、《学记》、《乐记》、《中庸》、《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,又是一部重要的仁义道德教科书是孔子以后战国至秦汉之间儒家的作品,全书保存了先秦时代的重要史料其语言也简洁生动,具有一定的文学价值
2、四书《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》
3、五经《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》(简称《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》)
二、理解课文
1、总括全文的纲领句是大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦
2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
3、作者所描绘的大同社会的景象是是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同
三、字词解释
1、通假字
①“与”通“举”,举荐,选拔(选贤与能)
②“矜”通“鳏”,老而无妻的人(矜寡孤独废疾者)
2、一词多义
①亲故人不独亲其亲(以……为亲;父母)
②子不独子其子(以……为子;子女)
③为天下为公(是)不必为己(为了)
3、古今异义
①盗窃乱贼而不作害人(古);偷窃财物的人(今)
②女有归女子出嫁(古);返回(今)
4、词类活用
①故人不独亲其亲亲,名词意动用法,以……为亲
②不独子其子子,名词意动用法,以……为子
五、课外拓展
1、“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”同《孟子》中的哪句名言有异曲同工之妙?点拨老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼【中考链接】大道之行也,天下为公选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同
1、下列加点的词语跟现代汉语相同的一项是( )A.阡陌交通,鸡犬相闻B.寻向所志,遂迷C.大道之行也D.男有分,女有归2.将下列句子译成现代汉语
①力恶其不出于身也,不必为己
②是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作
3、作者理想的“大同”社会有什么特征?25杜甫诗三首1-1〖课内知识回顾〗
一、字音岱宗(dài) 决眦(zì) 溅泪(jiàn) 簪(zān) 逾墙(yú) 戍守(sù) 老妪(yù) 幽咽(yè)
2、文学常识
1、杜甫(712~770),字子美,别号少陵野老,唐朝伟大的现实主义诗人,后人称他为诗圣另外,杜甫曾做过工部员外郎,所以又称杜工部,著有《杜工部集》
2、杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,被称为“诗史”
3、以“安史之乱”为背景,杜甫还创作了著名现实主义诗篇三吏、三别“三吏”分别是《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》“三别”分别是《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
三、诗歌理解
1、重点句子背记知识清单
(1)《望岳》中,体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶,一览众山小
(2)《春望》中,通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情(采用“移情于物”的写法表达伤世感情)的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心;最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短,浑欲不胜簪;形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是烽火连三月,家书抵万金;
(4)《石壕吏》中,表明战争兵役苛酷的一句是三男邺城戍;表明战争惨烈的诗句是一男附书至,二男新战死;表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去,出入无完裙;反映官吏残暴对待百姓的句子是吏呼一何怒,妇啼一何苦;表现老妇丧子的悲痛和含悲度日存者且偷生,死者长已矣;能概括全诗内容的有吏夜捉人
四、诗歌赏析《望岳》
1、下面对诗的理解分析,错误的一项是()A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受
2、对这首诗理解不恰当的一项是()A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情C.“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”上句写泰山是实写,下句是虚写
3、赏析有误的一项是( )A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气D全诗格调高亢,尤其是
七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进《春望》
1、对《春望》赏析有误的一项是 A、这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情
2、下面对这首诗理解不正确的一项是()A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,悬一篇脍炙人口的佳作
3、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项()A.首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难B.颔联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。