还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《春江花月夜》学案知识与能力1.了解张若虚不同凡响的艺术功力,在意境、情趣上的新的开拓2.诗中多角度写景的手法过程与方法诵读、品味诗中优美浓郁的意境情感态度与价值观结合诗句,把握诗歌的景与情,理解诗中所寄寓的思想感情★走近作者张若虚约660~约720扬州今属江苏人官兖州兵曹与贺知章、张旭、包融齐名,号“吴中四士”今仅存诗二首;《春江花月夜》为人传诵★字音识记滟滟霰汀纤尘衣砧扁舟子碣石★字形辨识河畔嫁妆碣石羁绊装饰拜谒搅拌★词语释义滟滟水波闪耀动荡的样子芳甸长满花草的原野霰小冰珠汀水边的平地皎皎月光明亮的样子扁舟小船捣衣砧洗衣时捶捣衣物的砧石逐追随闲潭安静的水潭碣石山名,在今河北昌黎北渤海边上★名句诠释1.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰江流绕着芳草蔓生的原野,月光下的花林,如水珠般晶莹剔透2.人生代代无穷已,江月年年只相似不知江月待何人,但见长江送流水人生一代一代没有穷尽,江月一年一年始终如一不知江月等待什么人,只见长江送走东流水3.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文大雁远飞,飞不过这片无尽的月光鱼龙在水中游动跳跃,激起波纹,却不能传递音讯4.不知乘月几人归,落月摇情满江树在这春江花月夜,不知有几个游人能乘月而归,游子缭乱不宁的情思,伴随着月光的余晖散落在江边的树问内容感悟这是一首抒情诗诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色,并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对游子思妇却天各一方的惋惜诗中尽管不无人生苦短的伤感,然而渎来轻曼如烟,悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰;尽管也有夫妇别离的哀愁,但是写来柔婉似水,绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情,蕴含着对重逢的美好企盼从表层看,明月长圆而人事难圆,显示了景物与人事的违背;明月长在而人生不再,则展示了字宙与人生的矛盾但从深层看,“借明月寄相思”又显示了人心与自然的和谐、而“人生代代无穷已”与“江月年年只相似”,则展示了生命与宇宙的统一★写法点击1.景、情、理完美融合这首诗细腻地描绘了月夜、春江、花林等美妙景色,抒写了离人相思之情以及对人生哲理、宇宙奥秘的沉思遐想全诗诗情、画意、哲思水乳交融,创造了令人心醉神迷的意境诗中紧叩春、江、花、月、夜的背景展开描写,而以月为主线贯穿全篇,随着月的升起、高悬、西斜、落下,依次展开画面和思绪;以月的升落为时间线索,把从天上到地下的寥廓空间,从明月、江流、花林、青枫、白云到水纹、落花、海雾等众多景物,以及游子、思妇种种细腻的感情,通过环环相扣、连绵不断的结构方式组织起来由春江引出海,由海引出明月,又由江流明月引出花林,引出人物,转换情意,前后呼应,若断若续,使全诗既完美严整,又有反复咏叹的艺术效果诗的前半部分重在写景,在美景下生发出对宇宙奥秘的思考,富有理趣;后半部分重在抒发游子思妇之情,这情是在景的基础上产生的,景中亦自有情,结尾一句,更是情景交融全篇有情有景,亦情亦景,情景交织成有机的整体,其中还蕴含着一种哲理的思想2.多角度、多色彩描绘景物这首诗的景物描写,采取多变的角度,辅以斑斓的色彩,很有艺术效果同是写月光,就有初生于海上的月光,有花林上似霰的月光,有沙汀上不易察觉的月光,有妆镜台上的月光,有捣衣砧上的月光,有斜月,有落月,多么富于变化!诗中景物的色彩,虽然统一在皎洁光亮上,但是因为衬托着海潮、芳甸、花林、白云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,因此随着景物出现变化,而取得了斑斓多彩的效果3.虚实相生的艺术手法这首诗从月生写到月落把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起,写得迷离恍惚,气氛朦胧诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化,忽此忽彼,亦虚亦实,跳动着,断续着有时让人觉得难以把握,但又觉得有深邃的东西在里边,值得深入发掘这就是人生的短暂,离别的痛苦,以及青春的美丽诗题中的五个字春、江、花、月、夜,全都点到了,但又有重点,这就是“月”,其他四个字都是陪衬诗人从月生开始,继而写月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀,然后就月下的思妇反复抒写,最后以月落收结有主有从,主从巧妙地结合在一起,构成完整的诗歌意境合作探究1.这首诗是从春江月夜的美景入笔的,在前几句诗中,诗人写到了哪些意象请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面2.诗人在感受无限美景的同时,睹月思情,又情不自禁地引出对宇宙人生的思索,试就这一点,谈谈自己的理解与感悟3.简析这首诗景物描写在角度选取、色彩变化方面的特点★知识积累1.给下面加点的字注音汀上纤尘扁舟(捣衣砧碣石青枫浦2.改正下列诗句中的错别字1江流惋转绕芳甸2佼佼空中孤月轮3鸿雁长飞光不渡4碣石萧湘无限路3.解释下面诗句中加点的字词月照花林皆似霰人生代代无穷已谁家今夜扁舟子愿逐月华流照君4.把下面的诗句翻译成现代汉语1江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮2人生代代无穷已,江月年年只相似3昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家5.填空1张若虚,代诗人开元初年,与、合称“吴中四士”《春江花月夜》被闻,多先生誉为“,”2春江潮水连海平,3,月照花林皆似霰4江天一色无纤尘,5谁家今夜扁舟子6鸿雁长飞光不度,★阅读鉴赏6.阅渎下文,完成后面的问题春江花月夜春江潮水连海平,海上明月共潮生滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳句,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已,江月年年只相似不知江月待何人,但见长江送流水白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家江水流春去欲尽,江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路不知乘月几人归,落月摇情满江树1阅读诗的前八句,分析“生”字的表达效果2皎洁的月色引发了诗人怎样的遐想涛人对人生对宇宙的认识有何特点3找出全诗的过渡句,并指出是如何过渡的4在本诗中诗人是如何写思妇对亲人的怀念的5最后八句写了什么内容是用什么表现手法来写的试作简要分析★拓展提升7.阅读下面这首唐诗,完成下面的问题十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花今夜月明人尽望,不知秋思落谁家1第一句中的“地白”“树栖鸦”分别从觉和觉的角度来写景,“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的2“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又使人联想到3如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”,行不行为什么8.阅读下面两首诗,然后回答问题江宁夹口三首其三王安石落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕舟下建溪方惟深客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕1两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同请问,两诗借此营造的是一种什么氛围表达的又是怎样的心绪请结合诗的具体内容简要赏析2两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好为什么请简要赏析9.阅读下面这首诗,然后回答问题绝句吴涛游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒此诗体现了怎样的季候特点钱钟书称此诗表现了某种“情味”,请结合诗句作简要分析★高考链接10.2006·四川阅读下面这首宋诗,然后回答问题夜归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯[注]筇此代指竹杖1本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的结合全诗简要赏析2“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情请简要赏析。