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年级上Unit1-4英语知识要点日期2004-09-05作者(来源)网络资源【我来说两句】【关闭】八年级上Unit1-4英语知识要点Unit1知识要点 概述本单元是初中二年级第一学期的第一个单元除复习初一学过的动词的现在进行时外,重点还有情态动词(may),物质名词paper及其数量的表达法序数词r音节的拼读规则阅读训练材料为第3课第一部分的两段对话为了培养学生的阅读能力,还应充分利用阅读训练材料,同步完成有条件的话,准备一些初级阅读材料,最好是中英对照的英语读物,逐步提高自身的阅读能力 重点
(1)情态动词may用来请求允许及答应本单元只要求听懂,会说,知道意思就可以
(2)物质名词paper及其数量的表达法例如apieceofpaper;twopiecesofpaper
(3)序数词firstsecondthird和fourth
(4)r音节的拼读规则掌握其一个音标是某个字母或字母组合的读音明确英语单词的发音特点(即一个字母特别是元音字母不只一个读音,一个音标(也叫音素)也不只由一个字母或字母组合来构成的)这点会在重点讲解中加以补充说明
(5)为了培养良好的书写习惯抄写造句是十分必要的难点单词量,词汇量的加大会造成学习的困难因此,要注意方法,千万不能死记硬背,要在听懂,读懂的基础上,通过拼读规则来记忆单词,而词义和词的搭配及用法,还必须通过有情景的课文,并结合各种言语实践才能达到只有本着“词不离句,句不离文”的原则,才能降低词汇学习的难度比如first如果掌握了发音[f[:st]而ir字母组合发[[:]的音,那么很轻松地就能写正确就不会写成frist了除此之外,名词复数和现在进行时的结构还是难点,方法之一就是学会写完一句检查一句 疑点
(1)may与can MayIwe......是请求允许的日常用语,可有不同的答语 例如MayIcomeinYesyoumay./Yesyoucan. MayIhaveapieceofpaperCertainly!Hereyouare.
(2)I’msorry的呼语也应是具体情况具体对待 I’msorryI’mlate.→Itdoesn’tmatter. I’msorry.→Don’tmentionit. I’msorry.→Notatall.
(3)time的用法Time有时间的意思,是不可数名词,例如
①:What’sthetimeplease几点钟了?
②:Ihavenotimetoplayfootball!我没时间踢足球?
③:It’stimetogotoschool.该是上学的时候了
④:haveagoodtime.玩得很高兴(有“次”或“次数”讲,是可数名词有复数形式)
⑤:timeandagain.一再,屡屡
(4)Welcomebacktoschool.欢迎回校 注意,地点是名词时一般都不能省略“to”,例如,WelcometoBeijing.欢迎到北京来WelcometoChina!欢迎到中国来但如果后面是homeherethere时就不能用to例如Welcomehome!欢迎归来类似的词组还有getheregetthere等
(5)GoodmorningSir.先生早晨好 Sir是对男士的尊称,学生对男教师的称呼根据教师的性别,称为Miss......或Mr.....英语国家的学生称呼教师在不带姓氏进,就称呼Sir或Madam,口语中人们常用maam代替madam 中考考点
(1)情态动词may用来请求,允许及答应
(2)物质名词paper及其数量的表达法例如apieceofpaper.
(3)序数词firstsecondthirdfourth.
(4)r音节的拼读规则
(5)现在进行时 学法指导 在英语课上一定要大胆开口练习英语,少讲汉语,在家应充分发挥录音带的作用反复跟读模仿而且应该做到有声阅读,要随时为自己创设情景,练习日常交际用语有条件的话,与讲英语的人多交流这样,提高的更快 要点讲解
1、英语的序数词都有简写形式 frist1stsecond2ndthird3rdfourth4thtwenty-first21stthirty-second32ndforty-third43rdfifty-fourth54th
2、one除了是数词外,还可以是代词请看下列各句中one的用法和译法
(1)Heretakethisone.来,拿上这支
(2)Doyouhaveablackone你有支黑的吗?
(3)Whohasalongone谁有一把长的?
(4)IhaveonehereMrWu.吴老师,我这儿有一把
(5)IhavetwobooksOneisoldtheotherisnew.我有两本书,一本是旧的,另外一本是新的
3、这里补充r音节的拼读规则的语音单词以供参考 ar[a:] er[e:] ir[e:] or[e:] ur[e:] car her sir word fur 以下内容目的在于学习新内容的同时,不要遗忘旧知识
4、5两部分将新旧知识结合在一起
4、补充词组
(1)manypeople 许多人
(2)anEnglishteacher 一名英语教师
(3)lookmiceandhappy 看起来很快乐
(4)Peter’sparents 彼得的父母
(5)talkinlowvoices 低声谈话
(6)giveapresenttosb.(=givesb.apresent)给某人礼物
(7)enjoyoneself 玩得很高兴,过得很愉快
(8)attheparty 在宴会上,在聚会上
(9)writetosb. 给某人写信
(10)inanothercity 在另外一座城市
(11)gotosee 去参观
(12)befree 有空的
(13)attheschoolgate 在学校大门口
(14)theScienceMuseum 科技馆
(15)theHistoryMuseum 博物馆
(16)makefriendswith 与.....交朋友
(17)enjoydoing 乐于做某事
5、补充日常交际用语
(1)Wouldyouliketocome 你愿意来吗?
(2)MayIbringTomalong 我可以带Tom一同前往吗?Goodidea.好主意
(3)It’sverykindofyou. 你真好
(4)WillyoujoinusYesI’dloveto./YesI’dliketo. 你也参加吗?是的,我很愿意
(5)Howcanwegetthere 我们怎样能到那儿?(也可以说Howdowegetthere两句意思差别很小)
(6)Shallwemeetatthemarket 我们在市场见面好吗? →Allright.好吧
(7)Whatdoyouthinkofyournewteacher你以为你的新老师是什么样的(人)? He’sverynice/kind-hearted/quietandkind/......Ithink.我想他是个非常好的/热心肠的/文静而善良的/.....人
(8)Whatkindofpersonishe他是哪种类型的人?或他是什么样的人Unit2知识要点学习by+交通工具用法,如bybike学习句型Howdoyouusuallycometoschooloftensometimesusually用法及一般现在时态
1、介词by+交通工具可以构成介词短语,在句子中做方式状语,这些短语已形成固定搭配bybike骑自行车bybus乘公共汽车bycar乘小汽车bytrain乘火车byship乘轮船byplane乘飞机还可以说bysea乘船byair乘飞机但注意学习onfoot步行以上短语注意两点
①by后面的名词只能是单数,不能用复数;
②在by与交通工具的名词之间不能加其它词,如冠词或代词,若一定要加上的话,则不用介词by,如bybike可以说成onone’sbikeeg Theyusuallygotoschoolbybus.他们通常乘公共汽车上学Jimcometoschoolbybiketoday.吉姆今天是骑车到学校的Lucygoeshomeinherfather’scar.露西坐她父亲的汽车回家去了Dotheygotoworkonfoot他们是步行去上班吗?
2、Howdoyouusuallycometoschool你通常怎样去上学?How是特殊疑问词,对方式状语by……提问,要学会掌握HowdoeshegotoschoolHowdotheygotoworkHowdoesMr.Greengotowork
3、Whatabout…………怎么样?这是一个用来询问或征求意见,提出建议的句型,一般都有上文,其后可接名词,代词和动名词,howabout和其用法一样eg
①It’stoohot.Whataboutsomewater
②Youstudyveryhard.Whataboutyourbrother
③HowaboutpickingapplesWelikeworkingontheform.
4、副词用法usually通常sometimes有时always总是often经常这四个副词是一般现在时态的时间状语,一般说来,单个副词在句子中的位置应是行为动词的前面,be动词或情态动词的后面,sometimes一词比较灵活,可放句首,句中或句尾下面试着做练习eg
①LiLeiusuallygetsupatsix.Sometimeshegetsupathalfpastsix.
②Kateisagoodgirl.Sheisalwaysready(乐于)tohelpothers.
③Doyouoftengotoseeyourgrandma
5、Don’tyouusuallycometoschoolbybike这是一个否定疑问句,可译为“难道……不……吗?”常用来表示说话人的一种惊奇或疑惑的语气,学习这个句型时,要学会回答部分的内容eg Don’tyouplaybasketballCan’tyoucarrythatboxDoesn’thecomefromEnglandIsn’tsheadoctor回答时,若符合事实,用Yes,不符合事实用No但中文意思与英文不同,请注意eg
①——Isn’tsheadoctor难道她不是医生吗?——Yessheis.(不,她是医生)——Nosheisn’t.(是的,她不是医生)
②——Aren’ttheygoingtotheform他们不打算去农场吗?——Yestheyare.不,他们打算去——Notheyaren’t.是的,他们不打算去在这类句子中,用Yes时,后面是肯定,用No时后面用否定,决不会出现Yesitisn’t.Notheyare.的情况请试着练习Doesn’thespeakChinesewellHewasborninChina.A.Yeshedoesn’t.B.Noheis.C.Nohedoesn’t.D.Yeshedoes.答案D
6、定冠词用法
①用来修饰世界上独一无二的事物时如thesunthemoontheearththeseatheland
②用在序数词前面thefirstthesecondthefifthlesson
③上文提到的人或物There’saboyunderthetree.Theboyistall.
④谈话人都知道的人或物Lookattheblackboardandlistentome.Wouldyouliketoseethefilm
⑤在江河、山脉的名词前用the theYellowRiver黄河theChangjiangRiver长江theHimalayas喜马拉雅山注意下列情况不用定冠词
①在表示体育运动、娱乐活动的名词前playfootball踢足球playcards打牌
②季节、月份、星期前DoyouoftengoswimminginsummerWehavenoclassesonSunday.Mayisthefifthmonthofayear.
③在三餐的名词前Sheusuallyhasbreakfastathome.Welikericeforsupper.语音学习发长元音[i:]的字母有e,i和字母组合ea,ee,重点掌握ea字母组合,请试拼读[i:](发声)ealeavecheapteachleadreachmealeefeeldeepseekpeepUnit3知识要点
1、英语的比较级和最高级形容词和副词有比较级和最高级,其词的变化规则如下一般情况下在词尾+er或esttall-taller-tallest(原级)(比较级)(最高级)long-longer-longestdear-dearer-dearest在这个单词中r发音读为[r][¢dir][¢dirist]以e结尾的词,只需加r或stlate-later-latestlarge-larger-largest以辅音字母+y结尾的双音节词,要去y变i再加er,estheavy-heavier-heaviesteasy-easier-easiesthappy-happier-happiest重读闭音节词,末尾只有一个辅音字母时,要双写这个辅音字母,再加er,estbig-bigger-biggestred-redder-reddest…有些词的变化是特殊的,要特殊记原级比较级最高级good/well-better-bestmany/much-more-mostbad-worse-worstlittle-less-least在两个人或物之间进行比较,就要用比较级,我们看一下比较级句子的形成过程Mr.Readistall.Mr.Kingistaller.把这两个简单句合并为一个带有比较状语从句的复合句Mr.KingistallerthanMr.Readistall.省略由此可见,than后面的是主语,使用代词时一般用主格,口语中有时用宾格eg Hisbrotherisshorterthanhe.主格下面根据谓语动词的情况给同学们两个句型以便掌握比较级的句型主语+系动词+adj.比较级+than+对比成分LilyisyoungerthanLiTao.HanMeimeiishungrierthanLucy.主语+行为动词+adv.比较级+than+对比成分JimcomestoschoolearlierthanMike.MikecomestoschoollaterthanJim.形容词和副词的最高级用于三者或三者以上的人或物之间的比较,一般有一定的范围,常表达“最…之一”,这个范围一般用in或of的无定语来表达,形容词的最高级前一定要用定冠词“the”eg LinTaoisthetallestinourclass.林涛是我们班最高的Thecakewithmeatisthenicestofall.带肉的月饼是所有里面最好的句型主语+系动词+the+adj.最高级+名词+范围ChangjiangRiveristhelongestriverinChina.Sheistheoldestofthethree.她是三个人中最大的主语+行为动词+adv.最高级+范围MissHucomestoschoolearliestisourschool.WhocomeslatestLucyLilyorLiLei
2、befree有空,free的反义词是busy也可bebusy忙的Areyoufreenow你现在有空吗?Heisbusynow.他正忙着呢
3、comeover过来,顺便拜访Comeovertomyhouse.Imfreetonight.
4、wouldlike是想要…,语气较委婉、客气记住以下两个句型wouldlikewouldlikesb.todosth.想要某人做某事——Wouldyouliketohavesomecoffee——YesIdliketo.Iwouldlikesometea.=like…WewouldlikeyoutosinganEnglishsongforus.Hedliketotalkwithyou.
5、alittle的用法alittle在本单元中做副词短语,修饰形容词1)——Areyouhungry——Yesalittle.alittle=Imalittlehungry.2)Youarespeakingalittlefast.Icanhardlyfollowyou.3)CanyouspeakEnglishYesalittle.alittle还可以做定语,修饰不可数名词意思是“有一点”eg Thereisalittlemilkinthebottle.瓶子里有一点牛奶Wehavealittlebreadforbreakfast.而little做定语时,则意思是“几乎没有”eg Thereislittlewaterhere.这儿几乎没有水了
6、学习下列短语manydifferentkindsof许多不同种类的atnight在夜晚intheday在白天intheopenair在户外comefrom来自于…oneof…其中之一behungry饥饿befull饱了
7、Thankyouforhavingme.谢谢你招待我句型Thankyoufor+doingsth.eg Thankyouforhelpingmealot.Thankyoufortellingmethat.
8、感叹句专题讲座(见后面)语音学习注意ea字母组合有两种发音即[i:]和[e]字母a在重读音闭音节中一般发[e]如fatbackhardladder下面归纳一下发[L]的元音字母和字母组合字母u读[L]cupmummuchjumplunchmustnuthungryundernumberstudySunday.字母o发[L](一般在mnthv等字母前读[L])sonsomeotheranothercolourlovecome.字母组合ou读[L]youngtroubletouchcountryenough定冠词“the”的三种发音egthetrucktheclassroomthemooncakesUnit4知识要点学习begoingto用法学习WhydontyoucomewithmeItstimefor….
1、begoingto表达的将来时态的概念,是表示说话人打算最近或将来要做的事情强调计划和打算结构begoingtodo其中be是助动词,do是行为动词,代表动词原形,具体用在句子中be要变为+goingtodoeg Imgoingtoflykitesthisafternoon.Wearegoingtoplayfootballafterclass.WeiHuaisgoingtodosomeshoppingtomorrowmorning.否定句+not+goingtodoImnotgoingtomeetmyfriendsatthebusstop.TheyarenotgoingtoclimbthehillnextSunday.一般疑问句AreyougoingtocleantheclassroomthisafternoonIsshegoingtowashherhair特殊疑问句wh-+一般疑问句WhatareyougoingtodothisafternoonWhenishegoingtoplayfootballWherearetheygoingtoflykitesHowmuchmeatisshegoingtobuy在英语中gocomeleave等词的现在进行时可以表示将来,就不必出现begoingtodo的情况了例如ArewegoingtotheGreatWalltomorrowThetrainisleaving.火车要开了Look!Thebusiscoming!看!汽车来了!学习一个时态,同时要学习其时间状语thisafternoon今天下午thisevening今天晚上tomorrow明天
2、Whydontyoucomewithme为什么不……呢?这个句型常用来提出建议,不需要回答Whydontyoutellusaboutthat为什么不告诉我们有关那事呢?Whydoesnthegotherebyplane为什么他不乘飞机去呢?这个句型还可用另一种形式表达Whynot+动词原形…?WhynothavesomemooncakesWhynotreadEnglishinthemorning
3、let动词,“使”、“让”的意思,它的后面可以跟不带to的不定式,记为letsb.dosth.eg Letmesee.Letsgo!LethimwatchTV.Letssingasong.Letmehavealook.
4、afew=some与可数名词连用WeregoingtoDaLianforafewdays.我们要去大连几天Ihaveafewfriends.我有一些朋友注意few表示几乎没有,带有否定含义Autumniscoming.Therearefewflowersoverthere.秋天到了,那边几乎没有花了Fewpeopleliketoseethefilm.几乎没有人爱看这部电影
5、Itsmuchbetterthanhavingclass.摘苹果比上课好得多It在这句中是指pickingapples即摘苹果所以这句话也可以说成Pickingapplesismuchbetterthanhavingclass.本句中picking是动名词,pickingapples是动名词短语做主语,它和后面的having达成一致eg Playingfootballisgoodforyourhealth.本句中的much是副词,修饰比较级better,表示“比……的多”,muchbetter是“好得多”,而very却不能这样使用eg LinTaoismuchtallerthanMike.林涛比迈克高得多Theyareworkingmuchharderthisterm.他们这学期用功得多
6、Itstimeforclass.该上课了这个句型可以演变为四种形式,请同学们注意学习Itstimeeg Itstimetogotoschool.还可以说成Itstimeforschool.Itstimeforustogotoschool.Itstimeforgoingtoschool.
7、下面我们做些词汇辩析练习用littlealittlefewafew填空
1、Ihavequitefriendsinmyschool.
2、Heisamanofwords.Hedoesntliketalking.
3、Getmesomewaterthereswaterinmyglass.
4、IcantbuythatdressbecauseIhavemoneyleft.
5、Lucysaysshecanonlystayhereforhours.
6、Thereisinkinmypen.MayIuseyours
7、MikecanspeakChinese.用hearlistento填空listen听,强调听的动作,常与“to”连用短语有listentome听我说listentotheradio听收音机listencarefully仔细听
1、Pleasemecarefully.
2、IbutIcouldntanything.
3、Unclewangtheradioeverymorning.
4、Didyouthenews
5、Wesomeonelaughing.答案
1、afew
2、few
3、little
4、little
5、afew
6、little
7、alittle
1、listento
2、heard(hear的过去式);hear
3、listensto
4、hear
5、heard
8、语音1)|u:|字母u和oo常发此音,一般oo在字母lmn的前面时,oo常发|u:|oo|u:|broomschoolmoonroom但food也发|u:|2)|u|是短元音,u和oo可发此音一般来说oo在字母tdk前常发短音|u|uputfulloofootgoodlook但classroom(在结尾读短音)还有oul读|u|如couldshould3)ureua是字母组合,发|u|如sure|òu|
9、学习一首小诗,要背熟并用以激励自己不断地努力betterbest是good的比较级和最高级中文Goodbetterbest好,较好,最好Neverletitrest永远不歇脚Tillgoodisbetter由好到较好Andbetterbest一直到最好。