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汉语语法基础知识第一讲词类和词性
(一)知识概述 词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类现代汉语教学系统把词分为十二类,名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词实词可以分为
1、名词表示人或事物名称的词叫名词
(1) 表示人老师、学生、作家、工人、鲁迅
(2) 具体事物天、地、花、草、天空、海洋
(3) 抽象概念方法、科学、法律、事业
(4) 处所北京、青岛、黄河、长江、三味书屋
(5) 方位东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头
(6) 时间早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二
2、动词表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词1 动作行为穿、跳、走、纪念、朗诵 2 存在变化有、增加、缩小、扩大、发生 3 心理活动想、懊悔、喜欢、担心 4 可能意愿应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5 趋向上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6 判断是、就是、正是 7 使令使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励
3、形容词表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词
(1) 形状大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖
(2) 性质好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀
(3) 状态愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红
4、数词表示数目的词叫数词
(1) 基数(确数)
一、
二、千、万、亿
(2)序数第
一、三叔、三年级、六楼、初
五、老三
(3)分数三分之
一、九成
(4)倍数三倍、十倍、翻一番
(5) 概数十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人
5、量词表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词 无量(表示人或事物单位的词)
(1)个体个、位、尺、只、台、条
(2)集体批、帮、群、套、双、副、对、类
(3)不定量些、点
(4)度量衡丈、尺、里、亩 动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词如画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车 说明在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数量时,数词的后面必须加上量词数词跟量词连用就是数量词
6、代词具有指示、代替作用的词叫代词代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词⑴人称代词代替人或事物的名称的代词如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家⑵用来指人或事物的代词叫指示代词如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各⑶用来提出问题的代词叫疑问代词如谁、什么、怎样、哪、哪里使用人称代词,要注意“他们”可专指男性,也可指男女兼有还要注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人,有时也可包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人指示代词“那”用于远指,“这”用于近指虚词可以分为
1、副词用在动词、形容词前边,表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等副词总是用在动词形容词前面做状语,如很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断等副词通常用在动词、形容词前面如就来、马上走、十分好、重新开始,只有很极可以用在动词、形容词后面做补语,如高兴得很、喜欢极了
2、介词用在名词、代词等前面,和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词,在另一个场合是动词介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为
3、连词是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词“和、跟、同、与”这四个词,既是介词,又是连词,兼有两种词性
4、助词附加在词、短语或句子的后面,表示一定的结构关系、附加意义或语气助词分三类⑴结构助词“的、地、得”等其中“的、地”是偏正关系;“得”表示补充关系⑵动态助词“着、了、过”表示动作行为的状态其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过⑶语气助词“的、了、吗、呢、啊、呀”等,表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气,用在句子末尾
5、叹词是表示感叹或呼唤应答声音的词叹词常独立成句,可以用在句前,也可以用在句中或句末
6、拟声词摹拟声音的词词类是对全体词进行分类的结果词性是给个别具体的词进行归类结果就许多词来说,哪些词属于哪—类,这是词类就—个词来说,它属于哪—类,这是这个词的词性
(二)词性辨析
1、名与动、形的区别A.名词不能重叠(少数除外 如人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏)动词、形容词可以重叠,如跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的B.名词不能用肯定否定相叠形式提问如国家不国家?动词、形容词可以重叠,如走不走?好不好?C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如不北京动词、形容词一般可以,如不看、不吃、不好、不大
2、动词、形容词的区别A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)形容词多数可以,如很走×,很好√B.动词重叠ABAB式,AA式,如讨论讨论,看看;形容词重叠AABB式,AA(的)如干干净净,高高的C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×
3、副词和形容词的区别a.副词不能和名词组合,形容词可以如“一致的意见”,不能说“一概的意见”b.副词不能做谓语,形容词可以如“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以如一概不一概?一致不一致?
4、时间副词和时间名词的区别a.时间名词能做定语,如“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”时间副词不能如“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”b.时间名词做主语,如“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如“正在是早晨八点整”c.时间名词能同介词组成介宾短语如从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如从曾经、到刚刚d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如“从前是从前”;时间副词不能
5、有些介词与动词兼类,怎样区别有在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过A.介词不能单独作谓语,动词可以所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以C.介词不能重叠,动词一般可以如明天我在学校等你 明天我在家他在看书我比你高一点儿我们比比他给我买了一本书 他给了我一本书别拿我开玩笑他手里拿着一本书
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以如我和弟弟都去过我和弟弟谈话和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了
7、兼类词一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词兼类词与同形词、同音词的区别同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词如把住质量关(动词) 把书拿来(介词) 拿把菜刀来(量词)开了一朵花(名词)花了很多钱(动词)☆如何辨别兼类词的词性看它在句中的位置,起的作用 如大家选我当代表(名词)这代表大多数同志的看法(动词)买了一把锁(名词)把门锁上(动词)你要端正学习态度(动词)他坐得很端正(形容词)怎么多了一个人?(动词)这里人太多(形容词)我们要立个规矩(名词)梅家的小姐很贤惠、很规矩(形容词)每个人都有他自己的理想(名词) 这时最理想的是骑马上天山(形容词)你快点走,跟上我!(动词)你跟姐姐回家吧(介词)年老了,身体不行了(形容词)你怎么老哭?(副词)他买的雨伞是白色的(形容词)我今天又白跑了(副词)练习反馈 1.下列词语中不都属于名词的一组是( )A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板C.风筝 红旗 保卫高兴 D.巴金 思想 夏季 花朵
2.下列词语中都是名词的一组是( )A.学校理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲C.道理学习 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果
3.下列词语中不都属于动词的一组是( )A.跑步 跳远 思念 书本 B.扩大 应该 是 进来C.援助 做饭 忘记 回来 D.关心 能够 要求 唱歌
4.下列词语都是动词的一组是( )A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 是 帮忙 C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.扩大 思念 激动 哪里
5.下列词语不都属于形容词的一组是( )A.诚实 善良 弯曲 顽强 B.飞快 兴奋 幸福 笔直C.高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙
6.下列词语都属于形容词的一组是( )A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏季 许多
7.找出词性完全相同的一组( )A.宝贵 光荣骄傲战友 B.制造 报答提高寻求C.角色 语文经常兴趣 D.非常 偶尔清楚风景8.下面句中加点词的词性完全相同的一项( )A.
①他在学校里
②他在阅览室学习B.
①这座房子朝南
②他朝北走去了C.
①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓
②张健和李升一同到北京去了 D.
①运动会上他得到了百米冠军
②他的字写得很工整
9.选出词类相同的一项 A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然
10.、请将下列虚词归类 A.副词B.叹词C.介词D.拟声词 越发 除了( )始终( )依照( )沿着( )索性( ) 扑通( ) 哦( )屡次( )何必( )自从( ) 砰( ) 啊( ) 却( )
11、找出词性完全相同的一组()A.宝贵 光荣骄傲战友B.制造 报答提高寻求C.角色 语文经常兴趣D.非常 偶尔清楚风景12.对画线词的词性判断完全正确的一项是()为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它A.名词动词连词B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词13.与“为了祖国,前进!”中加粗词的词性相同的一项是( )A.因为人多,屋子里很热B.小青在上海C.我们按照程序严格把关D.我和你一起走14.下面各组中加点词词性相同的一项是() A.
①这朦胧的月光,实在照不了多远
②月色便朦胧在水气里 B.
①掌握法律武器,增强禁毒意识
②朋友你是否意识到你在幸福之中呢 C.
①他工作随便,学习松懈
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了 D.
①酒香不怕巷子深
②这本书的内容很深,可真难懂短语结构
(一)知识概述短语是由词和词按一定的方式组合而成的短语可分为并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型
1、 并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分类型1)名+名文化教育今天或明天(名词短语) 2)动+动调查研究愿意并实行(动词短语) 3)形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)4)代+代我和他这样那样(名词短语)5)数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语并列短语一般前后可以互换位置,如工厂、农村,我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序时间顺序春、夏、秋、冬大小顺序省、市、县 年龄顺序老、中、青 逻辑顺序继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯男女老少金银铜铁油烟酱醋
1.并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同如姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)
2、 偏正短语是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的,名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语定语、状语与中心语的关系是偏正关系用()表示定语,用[]表示状语前偏后正“偏”修饰、限制“正”1)定+中(名、代),如(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐2)状+中(动、形),如[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
3、 动宾短语是由动词和他后面受他支配的词所组成,受动词支配的词叫宾语,表示动作、行为的对象、结果、处所等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系动词+宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的如消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠
4、补充短语动补短语是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的,起补充说明作用的词是补语用表示补语结构助词“得”是补语的标志如洗得干净、坐好形补短语 形+补,以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语 如机灵得很、密得不透气
5、主谓短语是由主语和谓语构成,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容陈述与被陈述的关系名词(代词)+动词(形容词),主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”如觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语名词做谓语如今天星期
三、明天国庆节、他中等身材
6、 介宾短语是由介词和他的宾语组成,充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语如关于课堂纪律问题 把他(请来)被大家(选为班长)比小张(跑得快)跟你(没关系) (写)在黑板上 对语法(的兴趣)
7、 复指短语是由两个词或两个短语组成的,这两个词或短语指同一人或同一事物,同作一个句子成分如儿童节这一天
8、 的字短语(只了解)是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”,或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”“的”字短语的作用相当于名词如今天种树,男的挖树坑,女的运树苗反馈练习
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯( )
2、变化规律( )
3、历史悠久( )
4、整修一新( )
5、交头接耳( )
6、思维敏捷( )
7、废寝忘食( )
8、前程远大( )
9、全神贯注( )
10、襟怀坦白( )
11、挥手之间( )
12、愚公移山( )
13、竞选州长( )
14、销售计划( )
15、色彩缤纷( )
16、交通规则(
17、风和日丽( )
18、激动不已( )
19、禁止吸烟( )
20、辛勤耕耘( )
21、巍峨挺立( )
22、不断发生( )
23、气氛热烈( )
24、继往开来( )
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)
6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
三、比较判断短语类型经济发展( ) 历史悠久( ) 描写景物( ) 市场繁荣( )发展经济( ) 悠久历史( ) 景物描写( ) 市场的繁荣( )表达见解( ) 我的弟弟( ) 我国文学( ) 小说散文( )表达的见解( )我和弟弟( ) 我国的文学( ) 小说和散文( )。