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第9章第三节环境污染的防治(1课时)班级姓名【学习目标】
1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要来源,知道减少和防止大气污染的措施;
2.了解水体污染的污染源和防治措施,知道赤潮、水华的成因和危害;
3.了解污水净化的意义,初步掌握污水处理的原理;
4.了解固体废弃物的危害性和有用性,知道一般垃圾的处理方法
5.认识中国环境保护标志和物品回收标志,了解环境保护的必要性【学习重点】用实验探究并认识酸雨的成因及危害【学习过程】
一、知识准备
1.你所知道的环境污染包括哪些方面?举例说明它们是由什么原因造成的?
2.你知道右图所示标志吗?它有哪些寓意?
二、思考与交流
(一)还人类洁净的空气
1.空气污染物及其来源空气污染物主要来源SO2CONO2可吸入颗粒物
2.实验探究——酸雨的成因实验内容实验现象实验结论及解释在空气中燃烧在氧气中燃烧硫与氧气发生反应用注射器抽取40mL的SO2与10mL水混合在水中滴有紫色石蕊试剂,酸雨的形成过程用化学方程式表示为
3.空气污染带来的危害⑴酸雨的危害及防治⑵臭氧层空洞
①臭氧层被破坏的原因
②臭氧层被破坏的危害
③解决的方法⑶温室效应
①温室效应产生的原因
②温室效应带来的危害
③减缓温室效应的措施
(二)保护水资源
1.水污染的来源、和
2.水污染的危害⑴危害人体健康被污染的水体通过食物链进入人体中;⑵造成水体富营养化,会造成“水华”、赤潮等现象;“水华”和赤潮是如何形成的?⑶破坏水环境生态平衡
3.水的净化方法
4.防治水污染的措施
(三)回收利用固体废弃物
1.固体废弃物的危害
2.右图是什么标志?怎样理解垃圾也是一种资源?
3.一般垃圾的处理方法
三、总结与反思
四、达标检测
1.下列物质的使用,能减轻污染的是
①无铅汽油;
②无氟制冷剂;
③无磷洗衣粉;
④脱硫煤()A.
①②B.
②③④C.
①②③④D.
①②③
2.为了增强学生的环保意识,变废为宝,某校实行垃圾分类回收,学校人行道的垃圾箱中,绿色箱用来装可回收再利用垃圾,黄色箱用来装不可回收垃圾,下列物质能扔进绿色垃圾箱的是
①旧书、旧报纸;
②废铝线;
③一次性塑料饭盒;
④口香糖;
⑤果皮;
⑥空矿泉水瓶;
⑦废铁锅;
⑧易拉罐()A.
①③⑤⑦⑧B.
③④⑤⑥⑧C.
①②⑤⑦D.
①②⑥⑦⑧
3.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列名词与环境污染无关的是()A.潮汐B.酸雨C.臭氧层空洞D.工业三废
6.酸雨是pH小于
5.6的降水,我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气体,经过一系列化学反应而形成的有许多植物如广玉兰、枫树、夹竹桃等在它们能忍受的浓度下,可以吸收这种有害气体⑴你认为该有害气体是(填名称)⑵为减少酸雨对该地区环境的危害,请你提出两条合理化建议。