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文本内容:
Unit1Howoftendoyouexercise?第1课时Unit1SectionA1a-2c
一、Learningobjectives
1、本课的11个单词与9短语
2、
①A:WhatdoyouusuallydoonweekendsB:Ioftengotothemovies.2A:HowoftendoyouwatchTVB:Twiceaweek
3、熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率.
二、【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
三、【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
四、【Learningprocess】
一、自主学习Task
1.学习1a-1c谈论日常行为活动
1、看图画,写出活动词汇a__________________b__________________c__________________d__________________egoskateboarding
2、了解下列频率副词,写出其汉意always100%usually80%often30-50%sometimes20%hardlyever5%never0%听听力,与1中的活动完成搭配(只写1中的字母代号)always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___
3、两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动注意;第三人称替换A:WhatdoyouusuallydoonweekendsB:Ioftengotothemovies.A:WhatdoesheusuallydoonweekendsB:Heoftengoesskateboarding.Task
1、写出下列频率副词总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语每天一周一次一周两次一周三次一月一次一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序再听完成搭配(只写字母)ActivitiesHowoftena.________gotothemovieseverydayb.watchTVonceaweekc.________shoptwiceaweekd._________exercisethreetimesaweeke.readonceamonthwiceamonth
4、理解下列询问频率的句型,并仿照练习注意:第三人称替换A:HowoftendoyouwatchTVB:Twiceaweek.
5、读2c对话理解并仿照练习网上冲浪:surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?将下列词组成句子
(1)islatealwaysheforschool.______________________________________.
(2)homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.
2、区别下列有关how的短语howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词
2、本课的两个重点句型
(1)___________
(2)___________
四、诊断评价
1、翻译下列短语
(1)多久___________
(2)去踩滑冰_____________3)几乎从来不____________
(4)网上冲浪_____________
(5)一周一次_____________
(6)一月两次_______
(7)一周三次_______________
(8)在周末______________
2、单项选择
(1)-_____doyoudoyourhomework---Everyday.A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
(2)Ivisitmygrandparents_________amonth.A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.A.amB.isC.areD.dont
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watcheson
3、用下列词填空(surfprogramonceresulthealth)1Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.2---WhatsyourfavoriteTV_______---ItsCCTVnews3 Herearethe______ofthestudentsactivityatHilltopSchool.4Hehardlyever______theInternet.5______ayeartheyhaveaChristmasParty.
五、课后反思第2课时Unit1SectionA3—4
一、【Learningobjectives】Knowing:本课的8个单词与短语Practising:熟练运用频率副词
二、【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
三、【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
四、【Learningprocess】
一、自主学习Task
1.会读写本课单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上单词大多数的;大部分的;几乎全部的结果;成果活跃的;积极的对于;关于约摸;大约短语每天一周一到二次一周三到四次在格林高中至于;关于大多数学生一些学生Task
2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或noall=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%OnceorTwiceaThreeorFourTimesaWeekExercise15%()10%()75%()Dohomework95%()0%()5%()WatchTV85%()2%()13%()
2、(1根据表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句,其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey.Here+be+主语是英语中常见的倒装句型b.Asforhomework至于家庭作业asfor意为“至于,就……而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语c.TheresultsforwatchTVareinteresting.“看电视”的结果很有趣介词短语forwatchTV作后置定语,修饰theresults.介词for此处表示作用、用途,意为“供,适合于”例如我没有钱打车,所以我步行回家了(3复述课文Task
3.学习4部分在小组内展开调查,完成表格,并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A:HowoftendoyoureadEnglishbooksB:IreadEnglishbooksabouttwiceaweekHowoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonthreadEnglishbooks
二、合作共建all,most,some,no这四个词的区别
三、系统总结请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词
四、诊断评价
1、选择1Thetwinsuncleeveryday.A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises2doyougotothemoviesA、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How3IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest4Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink5Jimisagoodstudent.Helateforclass.A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways6Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has7homeworkwedoitonSunday.A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom8Howoftendoyouplaysoccer.A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
2、补全句子1)我每周购物一两次Ishopaweek.2)“看电视”的调查结果很有趣ThewatchTVarevery.3)对于家庭作业,大多数学生每天都做homeworkstudentsdoeveryday.
五、课后反思第3课时Unit1SectionB1a-2c
一、【Learningobjectives】Knowing:本课的9个单词与短语Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际
2、完成听力练习,并就听力内容进行问答
二、【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
三、【Difficultpoints】听力训练
四、【Learningprocess】
一、自主学习Task
1.学习1a,会读写单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐巧克力________喝_______健康________采访者________Task
2.学习1b对话,谈论某人做某事的频率活动设计:
1、个人迅速朗读对话,并理解汉语意思
2、小组内合作,准确理解意思
3、两人一组练习对话,向全班展示
4、用1a的单词,模仿1b编对话,并在组内交流A:HowoftendoyoudrinkmilkLiuFangB:Idrinkmilkeveryday.A:DoyoulikeitB:No.Butmymotherwantsmetodrinkitshesaysitsgoodformyhealth.重点词组练习
(1)wantsbtodosth想要某人做某事2begood/badfor对----有好/坏处Task
3.2a、2b听力训练
(1)放录音,完成2a2听第二遍,回答2b的7个问题,把答案写在课本上
(3)听第三遍,检查答案,并进一步理解听力原文
(4)根据2b内容,进行采访问答A:HowoftendoyouexerciseB:Iexerciseeveryday.A:HowoftendoesBillexerciseB:Hehardlyeverexercises.
二、合作共建howmany后加______howmuch后加________________翻译句子
1、你每天晚上睡几个小时?_______________________________________
2、你有几个橡皮?_________________________________
3、你吃了多少牛肉?________________________________
三、系统总结你能总结一下本课所学的句型吗?它们表达怎样的含义?(组内交流)句型含义
四、诊断评价
1、选择1)__________doyoudrinkcoffe-----Twiceaday.A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften2Myteacherwantsme_________hard.A.studyB.studyingC.tostudyD.studies3Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor4MissLiuisvery________becausesheexerciseseveryday.A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth5Thankyoufor_______mewithmyEnglish.A.helpB.tohelpC.helping6_______milkdoyoudrinkA.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词1)Mymothersaysitsgoodformyh________.2Lilye________everymorningtostayhealthy.3IusuallywatchTVatnightbuts________Igoforawalkwithmyparents.4Iliketod______coffee.
3、补全对话A:___________doyou________运动)B:I_______everymorning.A:___________doyoueat________蔬菜B:Everyday.Becausethey_____________________myhealth.
五、课后反思第4课时Unit1SectionB3a-4
一、【Learningobjectives】Knowing:本课的14个单词与2个短语.Practing:1能够完成关于habit的话题讨论与描述.2学生根据实际情况回答彼此生活习惯完成调查.
二、【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法
三、【Difficultpoints】写作训练
四、【Learningprocess】
一、自主学习Task1:
(1)读Katrina写给笔友的一封信,回答下列问题a.Howoftendoessheexerciseb.Howoftendoesshedrinkc.Doessheeatjunkfoodveryoftend.DoyouthinkshehashealthylifestyleWhyorwhynote.IsherlifestylethesameasyoursordifferentWhatarethedifference
(2)翻译句子1我尽量吃大量的蔬菜trytodo2我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.helpsbdosth.3我有一个健康的饮食习惯eatinghabit
(4)他的爷爷相当健康,他每天都照顾我的弟弟prettyhealthylookafter5把Bill的书信补充完整,注意一些频率副词及词组Task2:小组活动,通过调查小组成员生活习惯,讨论谁的习惯最好谁最健康
二、合作共建HowhealthyareyouWritedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组
三、系统总结1总结一下本课所学的频率副词和词组2总结一下你认为健康的生活方式
四、诊断评价1翻译下列词组1许多,大量的__________________2一星期一次_______________3照料,照顾____________________4垃圾食品_________________5放学回家___________________6尽力,努力做_____________7与......不同_____________________8帮助某人做_______________2词形变化1Hesaysitsbadforhis___________unhealthy2Shetries___________eatalotofbeef.3Lilys__________sleephabitsareprettygood.4Mymotherwants__________Itodrinkit.5MymotherwasntathomeyesterdayIhadtohelpmyfather_________cook3单项选则1_________DoyouhaveanEnglishparty----Onceamonth.AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong2________theyarebrotherstheydontlooklikeeachotheratallABecauseBThoughCWhenDAs3Theytry_________ittogether.AtomoveBmoveCmovingDaremove4Imnotverystrong_________Iusuallyexercise.AbutBsoCasDto5Hisideasarethesame_________hers.AfromBforCasDto
6.Weeatalotof________and_________butlittle_______.AfruitvegetablesmeatBfruitsvegetablesmeatCfruitvegetablemeatDfruitvegetablemeats4改写短文请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思第5课时Unit1SelfCheck
一、【Learningobjectives】
1、Knowing记忆本单元单词及短语
2、Understanding熟练运用频率词练习Whatdoyou…?和Howoften…?句型
3、Practising会描述课余时间的活动及基本饮食结构
二、【Importantpoints】表示频率的副词
三、【Difficultpoints】写作训练
四、【Learningprocess】
一、自主学习Task1完成课本1中的填空题,注意动词的适当形式
1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”(=keephealthy)keep后常接形容词例我们必须保持清洁
2、“must”意为“必须”,后接动词原形,无人称变化;例Mary放学后必须照顾她的妹妹“less”意为“较少”,修饰不可数名词例尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品Task2写出下列单词及短语锻炼节目,表演结果,成果咖啡健康,健康状况习惯不同的虽然,即使必须保持在周末我最喜欢的节目网上冲浪一星期两次一星期三到四次……的结果至于…,就…而言对…有益垃圾食品喝咖啡相当健康放学回家他的饮食习惯照顾大量,许多与……不同保持健康健康的生活方式Task3对话练习活动频率gotothemoviesoftenusuallysometimesalwayshardlyeverneverEverydaythreetimesaweekonceamonthonceaweek.watchTVexercisesurftheInernetreadEnglishbooks复习本单元学过的句型Whatdoyou…和Howoften……?根据下表两人或三人做练习
二、合作共建写作描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯,尽量使用下列单词或词组ofteneverydayusuallythreetimesaweeksometimesonceaweekalwaysonceamonthhardlyevernever
三、系统总结
1、本单元我们学习了哪些频率副词?它们的程度区别是怎样的?放在句中什么位置?
2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子
四、诊断评价
1、补全句子
(1)Hiseatinghabitsarehealth2Look!Thewomanwithtwogirlsswim
(3)Howoftentheydotheirhomework?
(4)Herebesomebooksforyou.5Thisoneis不同的fromthatone.6Itryeatlotsofvegetables.
2、句型转换
(1)ThegirllikeswatchingTV.(改为一般疑问句并做否定回答2Tinareadsbookseverynight.就画线部分提问)3Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.(就画线部分提问)
(4)Ididmyhomeworklastnight.(改为否定句)
(5)doesoftenGinaschoolathomework.(连词成句)
五、课后反思。