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文本内容:
第九单元溶液课题3溶质的质量分数
一、内容及其分析内容在学习溶液概念后本课题是让学生学会一种溶液组成的表示方法,溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算;学会配制一定溶质质量分数的溶液分析本课题在溶液这个单元中占有重要地位,并通过实验初步学会配制一定溶质质量分数的溶液学会溶液稀释前后,溶质的质量不变的计算,并学会配制溶液的步骤和方法,运用于生产生活中重点有关溶液中溶质的质量分数的计算难点理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算
二、目标及其分析目标
1、初步认识溶质质量分数是溶液的一种表示方法,并能简单计算
2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液分析表示溶液组成的方法很多,在实际生活中、常常要准确知道一定量溶液里含有溶质的质量,采用溶质质量分数来表示在理解的基础上学会溶质质量分数的简单计算让学生从理解回到实践,培养学生的动手能力,学会配制一定溶质质量分数的溶液生活中常常涉及到稀释其溶液要加入多少溶剂,就要学会稀释定律的运用并掌握配制方法
三、教学问题诊断分析本课题可能会遇到的困难是对溶液组成的含义,理解不清,因此,首先要帮助学生弄清溶液组成的含义,才能使学生顺利地学会溶液中溶质的质量分数的计算;对稀释定律理解不清,如给出的是溶液的体积和密度有些同学就不会进行换算,弄成体积×溶质质量分数,教师要重视强调清楚,让学生理解到位
四、教学过程设计●教学基本流程课前回顾——揭示教学(学习)目标——指导自学——巡视自学——检查自学效果——讨论学生点拨(教师)——当堂训练——课后小结●教学情境
(一)课前回顾溶液是怎样形成的?由什么组成?导入同学们都会游泳,听说过人在死海上不会下沉吗?今天我们来学习溶液的浓与稀的知识,就能知道原因了
(二)揭示(学习)目标
1、初步认识溶质质量分数是溶液的一种表示方法,并能简单计算
2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
(三)至
(六)步—(指导自学—巡视自学—检查效果—讨论点拨)指导自学1自学教材P41-42页,教师演示【实验9-5】完成下列问题
1、完成下列表格试管编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g溶质的质量分数
1232、比较三种CuSO4溶液的颜色在这三支试管中溶液的组成是否相同判断溶液浓稀的根据是什么
3、什么是溶质的质量分数?如何表示溶质的组成?设计意图通过具体的化学实验,让学生亲自经历配置溶液的过程和乐趣,了解科学研究的常用方法,为学生初步建立溶质的质量分数概念铺设阶梯巡视自学1检查(自学)效果
11、填充上表结果略
2、三种溶液颜色由浅到深,浓度由小到大颜色越深,浓度越大
3、三种溶液所含溶剂质量相同,溶质质量不同,所以组成各不相同
4、溶质的质量分数
(1)定义溶质的质量与溶液的质量之比
(2)定义式溶质的质量分数=×100%讨论(学生),点拨(教师)1例1下列有关溶质的质量分数的叙述正确的是A.100g溶液里所含溶质的质量;B.100g溶液里溶质质量与溶剂质量的比C.溶液里所含溶质的质量;D.溶液中溶质质量与溶液质量之比例2对“5%”的食盐溶液“含义解释”错误的是A.100g食盐溶液中含5g食盐;B.将5g食盐溶解在95g水中所得溶液C.将食盐与水按1:19的质量比配制成的溶液;D.100g水中溶解5g食盐例3在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种现要配制150kg的这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少指导自学2自学教材P43-44页,教师演示【实验9-7】完成下列问题
1.把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸,需要多少克水?
2.配制溶液的主要步骤是什么?用到哪些仪器?以及配制过程中要注意哪些事项?设计意图初步学会配制一定溶质质量分数的溶液巡视自学2检查(自学)效果
21.解设需要水x克,则50×98%=(50+x)×20%X=195答需要水195克
2.配制质量分数一定的溶液的基本步骤
①计算
②称量
③溶解
3.仪器托盘天平,量筒、钥匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
4.注意事项
①天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则
②量筒量取液体时注意观察的方法,不可俯视或仰视
③溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解,但搅拌时不可将溶液溅出讨论(学生),点拨(教师)2哪些因素可造成配制的溶液质量分数偏低?
(七)当堂训练(10分钟)完成课本P45页
1、
2、
3、
4、
7、8题
(八)课后小结
一、溶质的质量分数
1.定义溶质的质量与溶液的质量之比
2.定义式溶质的质量分数=×100%
二、配制溶质质量分数一定的溶液
1.配制质量分数一定的溶液的基本步骤
①计算
②称量
③溶解
2.仪器托盘天平,量筒、钥匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
3.注意事项
①天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则
②量筒量取液体时注意观察的方法,不可俯视或仰视
③溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解,但搅拌时不可将溶液溅出
五、课外作业A组题
1、某食盐溶液中,溶质的质量分数为16%,它表示()A.100g水中溶解16g食盐B.100份食盐溶液中含有16份食盐C.100ml食盐溶液中含有16ml食盐D.每100g溶液中含有16g食盐
2、从1L质量分数为10%的稀盐酸中取出100mL取出的溶液中溶质的质量分数为()A.
11.1%B.10% C.1%D.
0.1%
3、实验室利用98%的浓硫酸配制20%硫酸溶液100g,一定不需要仪器是()A.20ml的量筒B.100ml的量筒C.托盘天平D.烧杯
4、某碘酒的质量分数4%、20g碘配制这种碘酒g
76.8g酒精可配制这种碘酒gB组题
1、将80g溶质的质量分数为10%的食盐溶液提高到质量分数为20%,可采用的方法是()A.将溶剂蒸发掉原溶剂质量的一半B.将溶剂蒸发掉原溶液质量的一半C.将溶质质量增加1倍D.将溶质质量增加2倍
2、某硫酸溶液100g与足量的锌充分反应后,制得氢气
0.4g,则该溶液中硫酸的质量分数为A.
0.4%B.
4.9%C.
9.8%D.
19.6%
3、计算题:某同学配制消毒用
0.5%的KMnO4溶液300g,不慎操作时多加了50g水,若要保证溶液中溶质的质量分数仍为
0.5%,需再加入KMnO4的质量是多少。