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闽粤赣三省十校2016年高考模拟试题语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题作为中国南方高原上人口分布最广、历史文化最深厚的古老民族之一,彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系其中有一项古老而神秘的祭祀表演,就是首批国家非物质文化遗产项目、被称作中国戏剧活化石的彝族古戏“撮泰吉”“撮泰吉”系彝语音译,“撮”意是“人”,“泰”意为“变化”,“吉”意为“游戏、玩耍”,连起来讲就是“人类演变的戏”,简称“变人戏”每年阴历正月初三到十五是“撮泰吉”演出的时段,演出目的旨在扫除人畜祸患,祈求风调雨顺、五谷丰登每逢演出期间,活动多集中在夜晚,地点则以本村寨为主,有时也会受邀到附近的村寨演出如今“撮泰吉”演出在大多数地方已经失传,唯有威宁的裸戛村还保留得相对完整学界一般认为,“撮泰吉”属于古傩戏的一种傩戏是多种宗教文化混合的产物,透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口,我们可以窥视到多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗然而,“撮泰吉”的传承在当下仍面临着诸多问题首先是表演者的后继乏力“撮泰吉”的传承秉持着传内不传外、传男不传女的原则,但相比从事傩戏表演,现在的许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工,长此以往,势必发生传承者的断层其次是投入上的紧缺据威宁县非遗办相关工作人员介绍,财政投入过少,保护意识淡薄,文化理念落后,常常导致“撮泰吉”的保护丧失动力再者,专业人才的匮乏和研究队伍的不稳定也不利于“撮泰吉”的健康发展事实上,“撮泰吉”作为国家级非物质文化遗产,本来就天然具有一定的经济价值或资本价值因此对“撮泰吉”的保护并不是作博物馆标本式的封存,而是以活态的形式,不断注入新鲜血液以融入时代的发展之中管理部门应当明确自身职责,在加大监管和投入力度的同时,也要形成强烈的宣传意识和有效的运作机制社会方面应积极寻找“撮泰吉”与当代文化的合作开发路径,譬如舞台展示的改进、依附于民族节日进行外向式开发以及和旅游产业的融合等等这些举措对于“撮泰吉”的生存和生长都将是关键而必要的不过值得注意的是,相比于“撮泰吉”的保护,其研究工作却更须谨慎而行“撮泰吉”虽然存活于崇山峻岭之中,长期与世隔绝,很晚才揭开其神秘面纱,但如今在多方的关注下,仍不可避免地发生着变异研究者在田野考察中尤须谨慎“辨伪”,仔细甄别传统沿袭的原生态“撮泰吉”和经过讹误扭曲的部分,并在此基础上做好“撮泰吉”的传承工作,避免学术研究中出现的偏离客观认识的“泛傩现象”唯有立足本土和本民族进行研究,防止从案头到案头的泛泛之谈,才能真正澄清发生在“撮泰吉”认识上的种种误区,阐明其在非物质文化遗产和戏剧发生学上的重要意义(摘编自《光明日报》,2015年10月28日10版)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.作为一个有着深厚历史文化的古老民族,彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系,而古老而神秘的祭祀表演“撮泰吉”就是其中的代表B.彝族“撮泰吉”的演出时间和地点都相对集中或固定,时间大多在夜晚,地点以本村寨为主,但有时也会受邀到附近的村寨演出C.“撮泰吉”是多种宗教文化混合的产物,弥漫着宗教色彩,体现了彝族这一古老民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗D.“撮泰吉”传统的传承原则,现在许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工也不愿意从事傩戏表演,这些因素都导致表演者后继乏力2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.彝族古戏“撮泰吉”被称作中国戏剧活化石,但其演出在大多数地方已经失传,唯有威宁的裸戛村还相对完整地保留着,让我们得以观看B.对“撮泰吉”的保护既不能封存,也不能封闭积极寻找与当代文化的合作开发路径,对于“撮泰吉”的生存和生长将是关键而必要的C.“撮泰吉”的传承在当下仍面临着诸多问题,其中,投入上的紧缺常常导致“撮泰吉”保护丧失动力,加大投入是当前最亟须解决的问题D.对“撮泰吉”的研究一定要谨慎,要仔细辨别原生态的“撮泰吉”和经过讹误扭曲的部分,做好“辨伪”工作利于更好地做好传承工作3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.对于像“撮泰吉”这样的非物质文化遗产,我们要有必要的文化情怀,不能因其缺少经济价值或资本价值就不重视,不保护B.在现阶段,对“撮泰吉”的保护必须形成合力,管理部门既要加大监管和投入力度,也要形成强烈的宣传意识和有效的运作机制C.对于“撮泰吉”最好的保护并不是把它作为博物馆标本封存,而是把它作为活态的形式,不断注入新鲜血液,使它融入时代发展D.对于“撮泰吉”的研究一定要立足本土和本民族进行,不能只做从案头到案头的泛泛之谈,如此才能真正澄清认识上的种种误区
二、古诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题(19分)吕思诚,字仲实,平定州人擢泰定元年进士第,授同知辽州事,未赴丁内艰改景州蓚县尹差民户为三等,均其徭役;每岁春行田,树畜勤敏者,赏以农器,人争趋事,地无遗力民石安儿等,流离积年,至是,闻风复业印识文簿,畀社长藏之,季月报县,不孝弟、不事生业者,悉书之,罚其输作他日买羊,刘智社民李,持酒来见,诉其弟匿羊,思诚叱之退王青兄弟四人,友爱弥笃,思诚至其家,取酒劝酬,欢同骨肉李之兄弟相谓曰“我等终不敢见尹矣”各具酒食相切责,悔前过,析居三十年,复还同爨擢翰林国史院检阅官,俄升编修文宗在奎章阁,有旨取国史阅之,左右舁匮以往,院长贰无敢言思诚在末僚,独跪阁下争曰“国史纪当代人君善恶,自古天子无观阅之者”事遂寝寻擢国子监丞,升司业,拜监察御史与斡玉伦徒等劾中书平章政事彻里帖木儿变乱朝政,章上,留中不下,思诚纳印绶殿前,遂出佥广西廉访司事巡行郡县,土官有于元帅者,恃势鱼肉人,恐事觉,阴遣其子迓思诚于道思诚缚之,悉发其阴私,痛惩其罪,一道震肃移浙西达识帖睦迩时为南台御史大夫,与江浙省臣有隙,嗾思诚劾之,思诚曰“吾为天子耳目,不为台臣鹰犬也”不听已而闻行省平章左吉贪墨,浙民多怨之,思诚奏疏其罪,流之海南思诚素刚直,人多嫉之御史大夫纳麟,诬参政孔思立受赇事,或欲连中思诚,纳麟曰“吕左丞素有廉声,难以及之”遂止后任光禄大夫、大司农俄得疾,以至正十七年三月十七日卒,年六十有五思诚气宇凝定素以劲拔闻不为势利所屈尝病古注疏太繁魏了翁删之太简将约其中以成书不果有文集若干卷、《两汉通纪》若干卷谥忠肃(选自《元史·吕思诚传》,有删改)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.思诚气宇凝定/素以劲拔/闻不为势利所屈/尝病古注疏太繁/魏了翁删之太简/将约其中/以成书不果/B.思诚气宇凝定/素以劲拔/闻不为势利所屈/尝病古注疏太繁/魏了翁删之太简/将约其中以成书/不果/C.思诚气宇凝定/素以劲拔闻/不为势利所屈/尝病古注疏太繁/魏了翁删之太简/将约其中/以成书不果/D.思诚气宇凝定/素以劲拔闻/不为势利所屈/尝病古注疏太繁/魏了翁删之太简/将约其中以成书/不果/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.丁内艰是指遭逢父亲丧事古代官员为去世的父母离职守孝称“丁忧”“丁艰”B.“孝弟”中“弟”同“悌”“孝”指对父母要孝顺、服从;“悌”指对兄长要敬重、顺从C.御史大夫,秦代开始设置此官职,以后历朝多沿用,主要负责对百官进行监察和纠劾D.谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文人等死后被追加的称号
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.吕思诚重视农业发展他对民户按等级摊派徭役,奖励农桑,激发农民的生产热情,使流离外出者也闻风还乡,开荒种地B.吕思诚刚正不阿,敢于进言文宗要取阅国史,长官们不敢违旨,只有思诚敢于直言谏止彻里帖木儿扰乱朝政,皇帝偏袒他,思诚立即交印辞职C.吕思诚体察民情,秉公办事曾告发左吉祸害百姓,使左吉被革职流放海南南台御史大夫因与江浙官员有仇怨,怂恿思诚借故弹劾,思诚严词拒绝D.吕思诚为官清正廉洁御史大夫纳麟,诬告参政孔思立受贿,并想借机中伤思诚,但因思诚廉洁之名,人所皆知,终不成功
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
①各具酒食相切责,悔前过,析居三十年,复还同爨
②土官有于元帅者,恃势鱼肉人,恐事觉,阴遣其子迓思诚于道二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8~9题始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君
①别,今听玄蝉我
②却回五夜飕飗
③枕前觉,一年颜状镜中来马思边草拳毛
④动,雕眄青云睡眼开天地肃清堪四望,为君扶病上高台
⑤[注]
①君秋风对作者的称谓
②我秋风自称
③飕飗这里形容遒劲、清爽
④拳毛卷曲的马毛
⑤本诗当是刘禹锡晚年所作,沈德潜曾评价此诗“下半首英气勃发,少陵操管,不过如是”
8.本诗的前两联主要运用了哪两种表现手法?请简要赏析(5分)
9.与杜甫《登高》诗中的颈联相比,本诗尾联表达的情感有何不同?请简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)苏轼在《赤壁赋》中用“,”两句形容小船像一片叶子,任意飘摇在宽阔浩渺的江面上
(2)辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中借“,”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情
(3)《送东阳马生序》中,作者外出求学,以“褞袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”,其原因是“,”乙选考题请考生在第
三、四大题中选定其中一大题作答注意只能做选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题如果多做,则按所做的第一题计分
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成
(1)—
(4)题(25分)1250万美元的阳光方子喃喃在澳大利亚墨尔本的一栋海边花园楼房里,住着一位老人——贝蒂·哈里斯太太,因为不愿意去养老院,所以她一直一个人住在这里她唯一的亲人——侄子哈特,已经三个月没来看她了屋里布满了灰尘,每天两顿稀粥,好久没有见过明媚的阳光,贝蒂·哈里斯太太的生活渐渐陷入了绝境她时常躺在床上叹息,感到自己将要油枯灯灭了一天下午,有人敲门,贝蒂吃力地摸索着开了门站在门外的不是哈特,而是一个脸上堆满笑意的瘦高个女人“太太,你好!我叫珍妮,和丈夫刚搬来,住在您对面的楼里,以后请多多关照!”珍妮热情地自我介绍蓬头垢面的贝蒂冷漠地应了一声就关上了门,她已经没有什么热情与人交往,即便是新邻居因为她觉得自己可能很快就要离开这个世界了让贝蒂没想到的是,第二天,珍妮又过来敲门“太太,能把您的窗户打开吗?我们想借点阳光”珍妮委婉地提出请求“我的窗户挡住你们的阳光了吗?”贝蒂有些生气,斜眼看着这个故意来找茬的珍妮“是的,太太,您看,您的房子要高一些,不开窗户,我们的房子就照不到阳光”珍妮无奈地摊开双手,笑意依然珍妮住的楼房低矮,只有借助贝蒂家的窗户才能享受到阳光的温暖之前的住户曾经找她交流过这些,可是都被她冷冷地回绝了但这个珍妮不一样,她笑容明净,性格温柔,言谈和善,令人怜惜“哦,好吧,我行动不便,你自己进来开窗户!”贝蒂回头看着自家凌乱的房间,有些不好意思“太太,如果您不介意,我来帮你收拾房间吧”担心贝蒂不接受“施舍”,珍妮抢在贝蒂前面补充道“就当是对您借给我家阳光的回报”珍妮用了整整一天的时间,把贝蒂房间的里里外外拾掇得整洁如新,还让丈夫帮贝蒂修整了花圃看着透过火焰木树叶洒在窗台上摇曳的阳光,贝蒂眼里露出了少有的喜悦,原先萎靡的精神状态明显改变“原来阳光也会跳舞,谢谢你”她向珍妮表达了真诚的谢意珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂,会心地笑了一天早晨,贝蒂喝了点粥,坐在花园的木椅上,晒着太阳珍妮走过来跟她聊天阳光下,贝蒂碗里剩下的一口粥,越发显得清亮珍妮的鼻子有些发酸,略微思考,说“太太,我还想借一下您的阳光”“我又有哪儿遮住您了吗,夫人?”贝蒂有些疑惑“我和丈夫以前有个习惯,喜欢在阳光下用餐,您看在我们家做不到,能借您的阳光用餐吗?”珍妮指了指自家简陋拥挤的小楼丈夫去世,亲人离开,虽然住在宽大的房子里,贝蒂的世界却变得逼仄、灰暗,她拒绝见任何人,更是很久没有与人共餐了珍妮的话像一团燃烧的火,瞬间融化了她冰凉孤寂的心“当然可以”贝蒂爽快地答应了从此,在贝蒂的花园,三个人沐浴着阳光,围着一个用树桩做的餐桌用餐贝蒂再也不用每天都喝稀粥了,而是吃到了珍妮精心制作的美食饭后珍妮夫妇还会推着贝蒂到海边吹风,陪她聊天日子像春日的阳光一样惬意,贝蒂的精神一天比一天好,还让珍妮的丈夫教她下棋,有时逗逗珍妮家的那只同样喜欢借阳光的小猫咪随后几年,珍妮一直来借贝蒂的阳光,贝蒂也享受着借给珍妮阳光得来的幸福与温暖2012年11月,贝蒂沐浴着阳光,带着无憾走完了95岁的人生2013年3月的一天,一位律师敲开了珍妮的家门“夫人,有一份文件需要您签字一下”律师递给珍妮一份文件“遗嘱?”珍妮惊奇地问“是的,这是贝蒂太太临终前立的在之前的继承人是哈特,后来改成了您现在这栋价值1250万美元的房产是您的了”贝蒂在遗嘱中阐述了自己的理由“因为珍妮馈赠了我和这座房子阳光,我走后,全部房产由她继承,这是她应得的,其他任何人没有权利拥有它”原来阳光也是有价的,而且是高额回报,赠予的越多,回报也越多,所以不要吝惜赠给别人阳光
(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A、小说开篇向我们介绍了已快灯尽油干的老人的凄凉处境,这为后文珍妮的出现以及“借”阳光作了很好的铺垫A、环境描写是本文的主要特色,作者通过典型的环境描写烘托了独居老人的形象,同时使得文章的内容更加丰富A、最初,面对珍妮的一次次无理要求,老人一次次地答应,这说明被逼入绝境的老人已经糊涂得不能分辨事情的好坏了A、珍妮以借阳光为由陪伴并照顾孤独老人贝蒂,而贝蒂最后用1250万美元的房产回报了珍妮的帮助,她们都是善的化身A、小说主要通过细节描写、心理描写、语言描写、神态描写等刻画了珍妮这个热情善良、聪明能干、拥有高贵品质的人物形象
(2)简要概括小说中哈里斯太太的性格特点(6分)
(3)“阳光”在文中多次出现,它在全文中起什么作用?(6分)
(4)本文中故事的结局安排非常巧妙,请指出其结局的特点,并结合作品简要分析文章是如何体现这一特点的(8分)
四、实用类文本阅读(25分)12.阅读下面的文字,完成
(1)—
(4)题阎肃活出不一样的“风花雪月”桑可他是一位可敬可爱朝气蓬勃的“顽童”,也是一位德高望重的老前辈;他是一枚“不起眼”的军中绿花,也是文艺界和人民“打成一片”的天使;他为新中国的文化事业做出了突出贡献,受到毛泽东同志的亲切接见,也曾入围“感动中国2015年度人物”;他是一位词作大家、一级编剧,是文艺战线的一颗“常青树”“不老松”,他的人格魅力和火一样的热情,至今仍在感染着一代又一代的青年人奋勇向前阎肃同志的一生,留下1000多部(首)有筋骨、有道德、有温度的文艺佳作,参与策划100多台重大文艺活动,获国家和军队大奖100余项几乎以一己之力把江姐搬上歌剧舞台,一曲《红梅赞》一时传遍大江南北,让《江姐》成为不朽的红色经典在61岁的高龄担纲创作歌剧《党的女儿》,谱写了一曲中国共产党人的正气歌,给所有的观众上了一堂撼人心魄的生动党课他创造的《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《长城长》《雾里看花》《梦水乡》等歌曲,至今仍广为流传……细品阎肃同志创作的一系列文艺作品,那些汩汩流淌于时空里的旋律,始终不缺少一颗滚烫的心、一种为国抒怀的情、为民放歌的魂他的作品,总是能沿着时代的烙印剪接出华丽的色彩,也灌注着一位军人所独有的对国家的浓情厚意报效祖国、放歌时代、思索人生,一部部文艺作品就像一曲曲时代的号角,把对我们所处时代的深沉思考揉进了每一个音符和歌词里,让民族勇于探索、自强不息的华彩乐章在豪迈的进行曲中激情流淌2014年在京举行的文艺座谈会上,阎肃同志在发言时说,“我们也有风花雪月,但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’就是这种肝胆、这种魂魄教会我跟着走、往前行,我愿意为兵服务一辈子!”正是这种别样的“风花雪月”,这种颂英烈、咏家园、唱时代的军人情怀,铸就了他一路豪歌向天涯的人生之路他就像一株迎风傲雪的红梅,雪岭冰霜之间绽放出夺人的光彩;也像一段斑驳的城墙,挺起岁月的胸膛向人们展现沧桑的力量阎肃最爱这样介绍自己“我是部队文艺战线上的一名老兵”无论酷暑寒冬、无论风霜雨雪,入伍60多年,他把自己的一切都奉献给军营,始终与战士们血肉相连走进基层,深入基层,和基层的官兵打成一片,他用“百姓习俗、社会风尚、民族魂魄、生活素养”不断去贴近基层、发现故事,他以自己的身体力行,用自己豁达的胸襟、开阔的气象、和谐的身心,让我们见证了一位“胸有大业、腹有诗书、肩有担当、术有专攻”的文艺工作者楷模刘云山同志说“阎肃同志是文艺战线的一面旗帜,他60多年勇攀艺术高峰,80多岁依然奋斗在文艺工作第一线,无论是创作实践还是为人做事,都一片丹心、一腔热血、一身正气”在壮阔的时代大潮中把个人融入时代的主旋律,阎肃用对党无限的忠诚、对人民的深情和高尚的情操去工作,去为时代放歌一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量在这样一个快速变革的时代,我们需要一批又一批像阎肃同志一样的文艺工作者,成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,创作更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,不断赓续薪火、再造经典,才能引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观阎肃在创作的《红梅赞》中曾写过这样一句歌词“蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间”一个人的一生,能够把自己的生命全部奉献给这样一个伟大的时代,他应该是无限欣慰的了用忠诚去燃烧生命,用灵魂去点燃光明,用旋律去传递信仰,阎肃同志不辜负时代召唤、不辜负人民期待,用自己灿烂的生命,把自己的人生谱写成了一曲浩气永存的时代长歌(有删改)相关链接
①一个人有什么样的信仰,就会选择什么样的人生,就产生什么样的行为1946年,那是一个“追求进步就是民心所向”的年代,阎肃考取南开中学在那里,他如饥似渴地阅读五四以来的新诗、老舍的戏剧、巴金的小说,最令他心驰神往的是红色延安传来的先进思潮用阎肃自己的话来说,那时“我对共产党最朴素的心理就有了”(郭超、刘小兵《站在时代琴弦上的放歌者》)
②在阎肃的生命源泉中,中华传统文化是一汪深邃的清泉与阎肃有长期合作的中央电视台副总编朱彤介绍,阎肃作品中体现出的深厚的民族文化精神,应该出于他的自觉追求,是在深入研究和长期思考之后外化出来的一种风格他的作品是民族文化与时代精神的叠加(黄子娟《时代歌者的追梦人生》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最准确的两项是(5分)A.开头运用排比句式来增强表达的气势,引起读者的阅读兴趣;从不同角度概括出阎肃在艺术上取得的突出成就,高度赞扬了他的人格魅力和如火热情的巨大影响B.阎肃创作的《红梅赞》让歌剧《江姐》成为不朽的红色经典,他也通过“蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间”的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神C.阎肃说“铁马秋风、战地黄花、楼船夜雪、边关冷月”就是一个战士的风花雪月正是这种军人情怀让他无论酷暑寒冬、风霜雨雪,都把自己的一切奉献给军营D.阎肃创作的作品有筋骨、有道德、有温度,是民族文化与时代精神的叠加,能够引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,促进民族的复兴E.材料通过对阎肃创作的众多艺术作品的评价以及对他一生传奇经历的回顾,高度赞扬了阎肃所具有的高贵品质和精神追求,表现了阎肃这位时代歌者的非凡人生
(2)阎肃在文艺上取得卓越成就的原因有哪些请简要分析答
(3)作为一篇人物通讯报道,本文有哪些特点请简要分析答
(4)阎肃被誉为“文艺战线的一面旗帜”,他的高尚追求体现在哪些方面请结合材料,谈谈你的看法答第Ⅱ卷表达题五.语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
(1)人家已尽了最大心力帮忙了,我们不好,再提出别的要求
(2)我拼命地想压抑即使最有涵养的渔夫在这种狂喜时刻也会产生的那种的劲头
(3)他功成名就后,竟,不承认曾经带他入行的师父A.得意忘形得陇望蜀得鱼忘筌B.得陇望蜀得意忘形得鱼忘筌C.得陇望蜀得鱼忘筌得意忘形D.得鱼忘筌得陇望蜀得意忘形14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.随着改革的深化,什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种行业协会纷纷成立,这是有利于社会矛盾和社会责任的分担的可喜现象B.爱因斯坦创立了相对论,改变了人们对宇宙的认识,是人类认识自然过程中的一次质的飞跃,已成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础C.杏花村汾酒公司成立“杏花村”酒都旅行社,承接负责观光旅游、旅行安排、旅行预订等业务的安排D.在国内经济面临较大下行压力的情况下,我们推出一系列稳增长、促改革、调结构、惠民生的重大举措,实现了经济总体平稳发展的预期
15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)曾几何时,台海阴云密布,两岸军事对峙,同胞隔海相望,亲人音讯断绝,给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛,甚至是无法弥补的遗憾,然而,两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟,是血浓于水的一家人A.兄弟亲情海峡隔不断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望B.海峡兄弟亲情隔不断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望C.海峡隔不断兄弟亲情,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望D.兄弟亲情不能被海峡隔断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
16、在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(5分)随着网络语言低俗化现象泛滥,一些传统媒体的防线正在被突破标题是新闻的“文眼”,
①,容易造成公众对于鄙俗用语被官方话语体系接纳并赋权传播的误读更有甚者,低俗网语还用来为版面“命名”例如,某报曾将第T
20、第T05版面分别命名为“高逼格”、“逗比”此类现象反映出,
②,在整体上降低了报纸的风范与“报格”用法不规范的流行语与低俗语言并存,
③,同时也降低了语言文字的文化品位,污损了公众的视觉
17.下图是O2O即OnlineToOffline商业模式图,请根据图示概述这一模式,要求内容完整,表述准确,语言连贯(80字以内)(6分)六.写作(60分)
18、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章某中学在师生和家长的建议下,推出了“读书节”系列活动此次活动为学生开出了100多部不同类型的经典作品,要求全体师生在本月内利用周末到校阅读,并登记出勤、举办比赛来评比家长们拍手叫好,认为学校此举为孩子们选择了好的读物充实了他们的心灵,充分利用了他们的课余时间学生们却对学校开出的书目意兴阑珊,认为与自己距离太远、难有共鸣,而且挤占了周末,无法快乐阅读也有老师担心“运动式”的阅读,收效甚微、难以持久……更大范围、更多角度的讨论还在持续对于以上这些现象,你怎么看?请就这件事表明你的态度,阐述你的看法要求综合材料内容及含义,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭参考答案
1.C(偷换了原文的限定词,原文为“多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗”)
2.C(“投入上的紧缺……是当前最亟须解决的问题”于文无据)3.A(“因其缺少经济价值或资本价值”错误根据文意,“撮泰吉”本来就具有一定的经济价值或资本价值)
4.D本题在B、C两项各有一处错误,分别为“闻”字属下(相应地在“劲拔”后点断)以及“以成书”属下(相应地在“其中”后点断),A项则兼有这两处错误D项没有错误,是正确选项B项的“闻”字应属上,作介宾短语“以劲拔”的中心语C项的“以成书”应属上,作“约其中”的补语A项兼有这两处错误
5.A(A“丁内艰”指古代官员为去世的母亲离职守孝,也称“丁内忧”,相应地,“丁外忧”指父亲去世B项“孝悌”一词来自课内,孟子《寡人之于国也》“谨庠序之教,申之以孝悌之义”“孝”指对父母要孝顺、服从;“悌”指对兄长要敬重、顺从C项表述御史大夫的职能D项为干扰选项古代除了帝王大臣有谥号外,学者名流也有,如陶渊明谥号靖节先生一般文人学士或隐士的谥号,是由其亲友、门生或故吏所加,称为私谥,与朝廷颁赐的不同学生可能会误以为追加谥号的对象不包括“文人学者”)
6.D(D项中原文是说有人向纳麟建言借机中伤吕思诚,但纳麟认为吕思诚为官素有廉声,最终不予采纳这处说法,显然不符合原文意思)
7.
①(两兄弟)各自备办了酒菜相邀,深深地责备自己,追悔先前所犯的错误,兄弟分居了三十年,又再次生活在一起(“具”“悔”“爨”三个关键词各1分,句意2分)
②有个称“于元帅”的土官,仗势欺压百姓,害怕事情被发现,暗中派遣他的儿子在途中迎接思诚(“鱼肉”“迓”、定语后置各1分;句意2分)【参考译文】吕思诚字仲实,平定州人吕思诚考中泰定元年1324进士,被任命为辽州同知,未赴任恰好遭遇母亲丧事改任景州蓚县县尹他区别民户为三等,使他们的徭役趋于公平;每年春季巡视农事,对种田养畜勤勉的人,赏给农具,人们争着务农,土地没有荒芜的县民石安儿等人,流离在外多年,这时,听说此事回乡重新务农图章印记文件簿书等,交给社长保管,每季的最后一月上报县衙,凡不孝敬父母、不尊重兄长、不从事生产的人,都记下来,罚他们作劳役有一天官府买羊,刘智社社民李某,拿着酒来见吕思诚,控告弟弟把自家的羊藏匿起来,思诚叱责他让他回去王青兄弟四人,友爱之情非常深厚,思诚到他们家,拿来酒和他们互相劝饮,欢乐如同亲人李氏兄弟互相说“我们再不敢见县尹大人了”(两兄弟)各自备办了酒菜相邀,深深地责备自己,追悔先前所犯的错误,兄弟分居了三十年,又再次生活在一起吕思诚被提拔为翰林国史院检阅官,不久又升为编修文宗在奎章阁,传旨取国史来翻阅,左右抬着书柜前往奎章阁,国史院正副院长等无人敢说思诚位在同僚之末,却敢于跪下直言规谏说“国史记载当代国君的善恶,自古以来天子没有查阅国史的”事情于是作罢不久,被提拔为国子监丞,升任司业,担任监察御史与斡玉伦徒等人弹劾中书平章政事彻里帖木儿破坏朝政奏章呈上,没有得到批复,思诚把官印和绶带放到殿前,于是外放为广西廉访司佥事巡察各郡县时,有个称“于元帅”的土官,仗势欺压百姓,害怕事情被发现,暗中派遣他的儿子在途中迎接思诚思诚将他逮捕,彻底揭发了于元帅见不得人的事,严惩其罪,使整个广西道受到震动,对他肃然起敬调往浙西当时达识帖睦迩任南台御史大夫,与江浙行省的官员有怨仇,唆使思诚弹劾他们,思诚说“我是天子的耳目,不是御史的鹰犬”不肯听从其后得知江浙行省平章左吉贪污受贿,江浙百姓多怨恨他,思诚奏报他的罪行,朝廷将他流放到海南思诚平时为人刚直,人们多憎恨他御史大夫纳麟,诬告参政孔思立受贿,有人想以此牵连攻击思诚,纳麟说“吕左丞一向有廉洁的声誉,难以牵连他”就阻止了诬告思诚思诚后来又转任光禄大夫、大司农不久生病,于至正十七年三月十七日逝世,享年六十五岁思诚气质持重镇定,素以刚直闻名,不为势利所屈服曾批评古书注释太繁琐,而魏了翁删后又太简略,准备折中二者编成书,可惜未能完成著有文集若干卷,《两汉通纪》若干卷谥号忠肃
8.主要运用了拟人和对比手法(1分)首联从西风角度着笔,以人的口吻写秋风,去年惜别,而今重来,塑造了有知有觉,情深意重的秋风形象(2分)颔联从作者角度落墨,用秋风的遒劲清爽对比自己的老病容貌,突出物是人非之慨(2分)(或寓情于景,借写秋风的遒劲清爽,反衬自己衰老之态)
9.杜诗二句,表达了羁旅漂泊、孤独老病之悲;(2分)本诗尾联,则写诗人抱病登台,迎风四望,表达了对秋风的喜爱之情,(1分)也表现了作者老骥伏枥、志在千里、自强不息、渴望建功立业的进取意志(3分)
10.
(1)纵一苇之所如,凌万顷之茫然
(2)佛狸祠下,一片神鸦社鼓
(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
11.
(1)DA选D给3分,选A给2分,选B给1分,选CE不给分B表述不准确,本文虽然有环境描写,但分量不重,不能说是“本文的主要特色”C珍妮最初的请求不是无理的,老人也不是“糊涂得不能分辨事情的好坏”,她是被珍妮的温柔、善良打动了E文章对珍妮的刻画主要运用的是语言描写、动作描写和神态描写,只有少量的心理描写,没有细节描写)
(2)
①孤单、冷漠,曾经对生活不抱希望,对外界失去了兴趣;
②善良,乐于肋人,能为他人方便珍妮几次提出“借”阳光的要求,她都答应了
③懂得感恩珍妮以“借阳光”为借口,照顾陪伴她,她都知道,并记在心里,临终前改了遗嘱,把房子赠送给珍妮(每点2分)
(3)
①“阳光”是本文的线索,它贯穿全文,使文章前后相承而成为一个整体;
②“阳光”推动了情节发展,并使小说波澜起伏;
③“阳光”还揭示了小说的主题在作品中,它不只是现实生活的阳光,更是爱心、善心的象征,珍妮用她的爱心和善心终于使冷漠绝望的贝蒂内心充满了阳光,唤醒了她对生活的热爱“阳光”多次出现,深化了作品的主旨(每点2分)
(4)本文的结局具有“出人意料却又在情理之中”的特点(2分)小说一开始,邻居珍妮向哈里斯太太“借”阳光,让读者不明就里,随着情节的推进,读者恍然觉出珍妮陪伴孤独老人、帮助老人走出阴霾的良苦用心正当人们感动于珍妮夫妇的善良时,小说的结局却出人意料”,孤独而固执的老人居然对珍妮的帮助了然于心,将那栋价值1250万美元的房产留给珍妮作为回报(2分)这样的结局,小说前面做了一定的铺垫珍妮首次“借阳光”,老人没有拒绝,也说明老人本身的善良,在后来一次次“借阳光”的交往中,老人明显感觉到到珍妮的善意,嘴上虽然很少感激的话,但内心却充满了感恩,这为后面留下“遗嘱”做了铺垫(2分)因此这样的结局既在意料之外,又在情理之中,不仅使读者有柳暗花明、豁然开朗的独特艺术体验,还深化了作品善待他人、知恩图报的主题.2分
12.
(1)DC答D得3分,答C得2分,答A得1分,答B、E不得分A概括不全面不仅有“突出成就”,还有阎肃的为人和职业等B“他也通过‘蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间’的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神”错误原文中,作者借阎肃的这句话来赞颂阎肃的奉献精神而阎肃是通过这句话来表现像江姐这样的共产党员为国为党的奉献和牺牲精神E“对他一生传奇经历的回顾”错误原文没有表现他一生的经历)
(2)
①爱党爱国爱民,执着艺术创作;
②扎根基层生活,把握时代脉搏;
③传承民族文化,广泛吸取知识(答出“有坚定信念”“有奉献精神”“不畏艰难”等也可)
(3)
①在内容上,个人经历记叙简单,偏重介绍人物的作品的艺术价值和创作的高尚追求
②在表达上,记叙、议论、抒情相结合,突出人物在艺术创作过程中表现出的精神追求和价值意义
③在行文上,多借用别人评价和阎肃的原话来写,增强了文章的真实性
④在语言上,语言富于文采,采用排比、比喻等修辞手法,文学性强
(4)
①信仰追求一生爱党、爱国忠诚于党,融入民族前行和复兴中,创作《红岩》《党的女儿》,表现共产党人的精神
②价值追求热爱军营,愿意为兵服务一辈子他创作了大量军歌
③艺术追求高扬时代主旋律,承传民族文化他在艺术生涯中,勇立时代潮头,创作的作品无不彰显民族特色,唱响时代强音
④道德追求为人坦荡,无私奉献一生奋斗,一身正气,充满激情,热心待人,胸襟开阔
13.B得陇望蜀比喻贪得无厌得意忘形形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己得鱼忘筌比喻达到目的以后就忘了原来的凭借
14.DA.成分残缺,可在“矛盾“后加“的化解”B.偷换主语,把“创立了”改为“创立的”C.句式杂糅,应改为“承接……等业务”或“负责……等业务的安排”
15.C解析注意前后语境,特别是填入句子的主语“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望”,它的主语必须是“海峡”,排除A、D项,“隔不断”位置要放在紧靠主语的后面,故选C
16.答案示例
①新闻标题采用鄙俗用语
②部分报刊认同了低俗网语常态意义
③不仅影响汉语言的语法规范和功能(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分,意思答对即可如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)解析
①处依据上句“标题是新闻的文眼”可知应该与“新闻标题”有关,再依据下句找到“鄙俗用语”,从而组句;
②处依据“此类现象反映出”可知是对前文的归纳,再依据下句可知所填内容是被否定的;
③处可依据上句推断出与“用法不规范的流行语”有关,依据后句可推知空缺处与之构成递进关系,从而组句
17.答案示例O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台(1分),消费者可以在网络平台上进行挑选并下单(1分),之后凭借平台给出的订单凭证,到实体门店提取商品或享受服务(1分)的商业模式(以上信息点3分,信息顺序1分,表达通顺2分)提示这是一道图文转换题目,注意概括图片的内容,注意一般情况下图片上的文字一个都不要少,注意图片中的箭头的指向分析各要素的先后顺序
18、写作(60分)【命题解析】
1、命题立意本题考查学生的写作能力,能力层级为E级
2、知识考点《新课程标准》在表达方面的要求学生能够多角度观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然,社会和人生有自己的感受和思考,《语文教学大纲》在写作方面的要求是,提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性有创意的表达作文观点要明确,能围绕中心选择材料合理安排结构
3、答题指导首先,从立意角度加以指导仔细阅读题目材料后,可以引导学生提炼出事件的主要内容学校读书节为师生们设计出了一套定时(周末)、定量(100多部经典)、定点(学校)、定式(通过考评来比较)的活动方案各方对此褒贬不一从肯定的角度来立意
①学校此举的目的是以阅读滋养师生的心田,用阅读改变周末的生活习惯当代社会的快节奏生活,让“读书”这一行为越来越边缘化,“低头族”、“拇指族”的人群越来越大越来越多的孩子在电脑手机中度过周末,并不会自觉的将时间交付书本因此,学校此举是具有积极作用的从这个角度上,可以引导学生探究“阅读对于个人成长和社会发展的重大意义”、“良好的习惯也需要养成”
②从阅读的内容上看,此次活动提供的书目是“经典”作品在现如今快餐文化盛行的时代,年轻一代的阅读更趋于“碎片化”、“低幼化”,而“经典”是时代、民族文化的结晶人类文明的成果,就是通过经典的阅读而代代相传的这和近年来,我国提倡继承和发扬优秀的传统文化,让传统文化走进课堂的主旋律是一致的因此,我们可以引导学生探究“年轻人更需要慢阅读”“回归经典”“在读经典中自觉传承优秀的传统文化”等问题
③从阅读的人群上看,学校要求师生共读,这就避免的只强迫学生读书的尴尬,有利于形成良好的读书氛围,让师生在阅读中共同享受、讨论和成长由此可以阐发关于“师生共学,教学相长”“教学也需要以身垂范”等方面的思考从反对的角度来立意
①阅读的内容需要更全面,艰深的经典固然必不可少,但趣味盎然的科幻、青春等作品也未尝不可推荐给学生学校这种“家长包办”式的“推荐”绑架了学生自主的选择和发展就此可以切入“教育需要讲究个性”“给孩子更宽广的选择”
②从阅读时间来看,“在本月内利用周末……”、“挤占了周末”等字眼也不禁让人担忧阅读活动一定要挤占周末时间吗?非周末的时间难道不阅读吗?过了这个月是否还继续这项活动呢?如果学校的做法,让本来陶冶性灵的阅读、让人心灵休憩的文字成为师生的负担,那么也许将无法做到师生“悦”读,那么这样活动反而成为师生负担,伤害了师生的阅读兴趣,适得其反此外,评价阅读的方式是“登记出勤、举办比赛来评比”这些做法都与阅读的乐趣相去较远,使“老师担心‘运动式’的阅读,收效甚微、难以持久”因此可以就“讲究做事情的方法”、“兴趣才是最好的老师”、“莫让阅读流于形式”、“怎样才是真阅读”等方面展开深刻的剖析当然,考生可以尝试的立意远不止于此题目中“更多角度、更大范围的讨论还在持续”一语即暗示了考生可以就此现象展开其他角度的探索和思考例如家长是否把阅读习惯的养成看做是学校的义务而忘却了自身的榜样作用?社会上阅读习惯的缺失才是造成学校出此强制之策的根本原因?等等总之,应指导学生先看出就材料中所述对象和现象及其背后的深层含义,分析背后的原因,提出自己的看法和见解来立意,都可以言之成理其次,还应注意到题目中“对于以上这些现象,你怎么看?请你表明你的态度,阐述你的看法”“要求结合材料内容及含义”的提示和限制,这样的作文考查明确增加了任务驱动的导向要求考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证在行文中做到因事说理、就事论事,不可漫无边际的杂谈和脱离材料的套上“深阅读浅阅读”等话题行文命题人梅县高级中学肖丽华15917945663李红梅13431814719安远一中赖蔚荣13133776831上杭二中王昌韶13850697906武平一中张祖洲13600993993刘民慧15959717181。