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文本内容:
八年级下册古诗文默写训练
21.《与朱元思书》吴钧⑴总领全文的句子是奇山异水,天下独绝写江上放舟自由情态的句子是从流飘荡,任意东西概括赞叹富春江景的句子是奇山异水,天下独绝⑵描写水之“异”的句子水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔⑶描写山之“奇”的句子夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
22.《五柳先生传》陶渊明⑴表现作者性格的句子是闲静少言,不慕荣利表明先生的吃穿住的句子是环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空⑵先生的三大志趣是好读书,性嗜酒,著文章⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
23.《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是世有伯乐,然后有千里马⑵描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也⑶食马者浅薄愚妄表现
①策之不以其道
②食之不能尽其材
③鸣之而不能通其意⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是食不饱,力不足,才美不外见⑸根本原因是食马者不知其能干里而食也(其真不知马也)⑹对食马考进行强烈讽刺是执策而临之,曰“天下无马!”⑺文中主旨是其真不知马也怀才不遇的人常慨叹的两句话是千里马常用,而伯乐不常有⑻这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者
24.《送东阳马生序》宋濂⑴描写读书之难的句子
①家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠
③录毕,走送之,不敢稍逾约⑵写自己从师之难的句子尝趋百里外,从乡之先达执经叩问……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请嗜学的结果是故余虽愚,卒获有所闻⑶写自己求学之艰的
①衣余则缊袍敝衣处其间
②食主人日再食,无鲜肥滋味之享
③住寓逆旅
④行负箧曳屣行深山巨谷中⑷“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是以中有足乐者,不知口体之奉不若人也⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是
①余幼时即嗜学
②益慕圣贤之道
③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是盖余之勤且艰若此
25.《诗词曲五首》《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神或喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是∶沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神⑶颔联句是(含典故句)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死,留取丹心照汗青《水调歌头.明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是转朱阁,低绮户,照无眠⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是但愿人长久,千里共婵娟⑷“此事古难全”里的“此事”是指人有悲欢离合月有阴晴圆缺《山坡羊·潼关怀古》张养浩⑴揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是主旨句兴,百姓苦亡,百姓苦!⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路
26.《小石潭记》柳宗元1文中写水声清脆悦耳的语句如鸣珮环2文中侧面描写水清澈透明的语句皆若空游无所依,日光下澈,影布石上3写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句怡然不动,俶尔远逝4描写溪流曲折悠远的语句斗折蛇行,明灭可见5小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到凄神寒骨,悄怆幽邃6课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣
27.《岳阳楼记》范仲淹1概括洞庭湖全景的句子是衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯朝晖夕阴,气象万千2本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负3写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣“以己悲”去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣4“进亦忧,退亦忧”中“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远5文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是浮光跃金,静影沉璧6《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是政通人和,百废具兴7从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯8从时间角度描写岳阳楼景象的句子是朝晖夕阴,气象万千9由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“不以物喜,不以己悲”的心态用《岳阳楼记》中原句答文中的成语有政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明
28.《醉翁亭记》欧阳修⑴写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是醉翁之意不在酒,在乎山水之间也⑵写出文中的成语醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也⑷文中作者描绘四时之景的句子是野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也⑸文中点明全文主旨的句子是醉能同其乐太守之乐其乐⑹表达作者复杂感情的句子是人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也⑺文中贯穿全文主线的句子是山水之乐,得之心而寓之酒也.
29.满井游记(袁宏道)⑴作者用波色乍明,鳞浪层层,清澈见底绘出初春水光;用娟然如拭,鲜妍明媚画出春山之态用两个长句作比喻,水如镜之新开而冷光之乍出于匣也,山如倩女之靧面而髻鬟之始掠也,新奇生动⑵全文的主旨句是“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”
30.《诗五首》《饮酒》陶渊明1“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句采菊东篱下,悠然见南山2反映陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是采菊东篱下,悠然见南山表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是结庐在人境,而无车马喧3陶渊明的《饮酒》诗中,“问君何能尔,心远地自偏”,一句蕴含着这样的哲理只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感《行路难》李白1诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海2诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想《茅屋为秋风所破歌》杜甫1杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤2表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句是何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!《白雪歌送武判官归京》岑参1《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是
①胡天八月即飞雪
②纷纷暮雪下辕门
③去时雪满天山路
④雪上空留马行处2本诗中写北方边地风狂雪早的句子是北风卷地白草折,胡天八月即飞雪3起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝4写送别时依依不舍的心情的诗句是山回路转不见君,雪上空留马行处5纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻《己亥杂诗》龚自珍1龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是落红不是无情物,化作春泥更护花2同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花”3写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯课外古诗词背诵⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是风声一何盛,松枝一何劲!主旨句岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是海内存知己,天涯若比邻劝慰友人不要做儿女之情句是无为在歧路,儿女共沾巾⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句前不见古人,后不见来者描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是念天地之悠悠,独怆然而涕下!⑷《终南别业》中最能表现诗人悠然自得的心境,深为后代诗家赞赏的句子是行到水穷处,坐看云起时⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁运用想象写作者壮志豪情的诗句是俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月⑹韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细,令人赞叹的两诗句是天街小雨润如酥,草色遥看近却无⑺《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是寂寞梧桐深院锁清秋⑻李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干⑼《登飞来峰》诗中蕴含站得高,看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。