还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初中语文单元贯通质量评估卷八年级语文(时间90分钟满分120分书写得分5分)学校班级姓名得分【温馨提示】本试卷设附加分值5分,按全卷书写规范情况判定书写等级(A等5分,B等3分,C等1分)第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、根据你的学习与积累,完成1—8题(30分)
1.根据课文内容填字每空只填一个字.(4分) 一堆堆乌云像青色的火 在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的 光把它们熄灭在自己的深 里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里 蜒游动一晃就消失了
2、下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.旸谷yáng璀璨càn酷肖xiào目光灼灼zhuóB.伫立zhù胆怯qiâ掠起lüě彻夜不寐mâiC.皓月hào炽热chì稽首qǐ脂粉奁(1ián)D.驰骋chěng天穹qióng污秽huì千山万壑hâ
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分)A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应,争先恐后,她也报名参加了B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力莫衷一是C.小张体格强壮,打起球来又十分卖力这次篮球比赛中,小张胸有成竹地投进了好几个球D.现在还有一种较流行的理论认为,鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的,只能用遗传解释
4、结合语句解释词语有误的一项是()2分A.屈原时而伫立睥睨,目中含有怒火(睥睨眼睛斜着看,形容高傲的样子)B.彻夜不眠让我形容憔悴(形容面容,脸色)C.我要向你稽首(稽首古代的一种跪拜礼)D.它飞舞着,像个精灵(精灵鬼怪)
5、下面这段文字中的关联词语,有三处使用不当,请加以修改(3分)工作最多的人往往最珍惜时间,这是因为他们有明确的目标,不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作,而且不是在犹豫不决中浪费时间因此,有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法,那就是在你的生活中确立一个奋斗目标,并且也尽心尽力地去实现这一目标答________________________________________________________
6、请仿照例句,写一个句子(4分) 母爱是人生的一首歌责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律 [提示可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]
7、名句积累,可以提高文学素养,下面的空缺的句子请你补充完整(10分)
(1)伤心秦汉经行处,
(2)不畏浮云遮望眼,
(3)《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ,
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子 ,
(5)司马迁说过“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观 ,
(6)东风不与周郎便,
(7),不爱红装爱武装
8、《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字3分第二部分阅读与感悟(40分)
二、阅读下面这首诗歌,完成9-11题(5分)绝句漫兴九首其七杜甫糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠
9、用简洁的语言概括该诗描写的是一幅怎样的图景?(1分)答
10、第二句中的“点”、“叠”二字,在诗中有什么作用?(2分)答
11、根据诗歌内容,说说作者通过细致的观察描绘,透露出自己怎样的心情(2分)答
三、阅读下面文言文,完成12-16题11分马 说韩愈 世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有敌虽有名马,只祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也千里之马 臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得涓人
①言于君曰“请求之”君遣之三月得千里马马已死,买其首五百金,反以报君君大怒曰“所求者生马,安事死马
②而捐
③五百金!”涓人对曰“死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三 选自《战国策·燕策一》注释
①涓人宫中主管洒扫清洁的人
②安事死马要死马做什么
③捐白白费掉12.给下面句中加点的字注音 1分1骈死于槽枥之间 2一食或尽粟一石
13.解释下面句中加点词的意思2分 1策之不以其道 2马已死,买其首五百金,反以报君 14.把下面句子翻译成现代汉语4分 1其真无马邪其真不知马也 2死马且买之五百金,况生马手 15.托物寓意是古人的常用写法《马说》一文,作者以“千里马”寓 ,以“食马者”寓 2分
16.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处2分
四、阅读下面文章,完成17--21题(12分)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功,谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂17.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物从第一自然段中的哪句话可以看出2分18.在第四段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意2分19.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情作者为什么会对朔方的雪情有独钟3分20.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,试分析两文的写法有何不同2分21.你在雪地里做过什么游戏试写一段文字描述出来(不少于50字)3分
五、阅读下面文章,完成22-26题
(12) 枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着
③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的
④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没
⑦望着这一棵树,我微笑着 (选自八年级下语文主题学习丛书之《自然咏叹》)
22.在第
①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树”(2分)
(1)作者看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)
(2)联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(不超过10个字)
23.在第
③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(2分)
24.阅读第
④⑤⑥段,填写下面的空白(3分) 文章的这部分运用了_______的修辞方法和_______的写法,表达了对枯树和柔藤_________________的生命现象的赞美
25.文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟(2分)
26.月给巴金带来的感受是冰冷试写出三个古人有关“冷月”的诗句(3分)第三部分写作(50分)
六、作文
27、春天到了!愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,伴着浪漫,牵着吉祥,轻松愉快每一天让阳光送去美好的期待,让春风送去我美好的祝愿,让蓝天和白云永远点缀你的生活,让白鸽将祝福一次次捎到请以《我心目中的春天》或《在这个不寻常的春天里》为题目任选一题作文要求1除诗歌外文体不限,不少于500字2不使用不规范的语言文字,不得抄袭、套作3不得出现泄漏考生信息的真实人名、校名和地名
27.写作200400600初中语文单元贯通质量评估卷八年级下册第二单元答案第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、(30分).1.(4分每字1分).焰 箭 渊 蜿
2、(2分)、B(“qiâ”改为“qi蔓lüě”改为“lü蔓mâi”改为“mèi”)
3、(2分)D(“与生俱来”符合意境,其他三项不符合)
4、(2分)D(“精灵”应解释为“神仙、仙灵”)
5、(3分)
①删去“不但”(1分)
②“而且”改为“而”,或删去“而且”(1分)
③删去“也”(1分)
6、(4分)示例友谊是人生的一首歌真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律(每句1分,符合题意即可)
7、(10分每空1分若有错字该句不得分)
(1)宫阙万间都做了土
(2)自缘身在最高层
(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
(5)人生自古谁无死,留取丹心照汉青
(6)铜雀春深锁二乔
(7)中华儿女多奇志
8.(3分)关羽(1分),大意失荆州(单刀赴会、水淹七军、败走麦城、斩颜良、诛文丑、温酒斩华雄、古城会斩蔡阳、义释老黄忠)(2分任写其中一个故事)第二部分阅读理解(40分)
二、(5分)
9、(1分)描写的是初夏郊野的自然景观
10、(2分)把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神,使全句活了起来(答对一点得1分,共2分,意思对即可)11(2分)透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的流连欣赏的心情(意思对即可)
三、(11分)12.1分每空
0.5分1pián 2sù
13.2分每空1分1 鞭打用鞭子打,驱使 2 同“返”返回 14.4分每句2分1难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!2死马尚且花五百金购买,何况活马呢 15.2分每空1分人才 愚妄浅薄的统治者
16.2分《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,而得以脱颖而出 意思接近即可
四、(12分)17.2分主要写的是回忆中的景物1分“我可记不真切了”1分。