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文本内容:
琵琶行(并序)导学案【学习目标】
一、有感情的诵读诗歌并背诵诗中第二自然段
二、欣赏诗歌中运用描写音乐的语言
三、品味诗歌意境,分析琵琶女形象,体会作者所表达的思想感情【学习重难点】学习重点是赏析诗中的音乐描写学习难点是引导学生抓住诗中的主旨句,体会作者的思想感情【学习方法】感悟诵读第一课时课前预习学案【学习目标】
一、有感情的诵读诗歌,理清全文思路,分析本诗结构特点
二、鉴赏诗中高超的音乐描写【教材助读】
一、文学常识“歌”“行”“吟”是古代诗歌体裁,三者无严格区别,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言,如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《梦游天姥吟留别》等《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有《长恨歌》歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”明朝胡震亨《唐吉癸签》说,“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化
二、关于白居易
1、白居易772--846,唐代诗人,字乐天,号香山居士,祖籍太原为官曾于晚年担任太子少傅,去世后,赐谥号为“文”,世称白傅、白文公在中国诗史上占有重要的地位是我国文学史上相当重要的诗人以44岁被贬江州司马为界,白居易的一生可分为前后两期前期是兼济天下时期,后期是独善其身时期白居易29岁时中进士,先后任秘书省校书郎、盏至尉、翰林学士,元和年问任左拾遗,写了大量讽喻诗,代表作是《秦中吟》十首和《新乐府》五十首,这些诗使权贵切齿、扼腕、变色元和十年六月,白居易44岁时,宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗杀,武元衡当场身死,裴度受了重伤白居易十分气愤,便上疏力主严缉凶手,以肃法纪当时掌权的宦官集团和旧官僚集团居然保持镇静,不急于处理,并且借机大肆攻击、中伤白居易,白居易终因此事被贬为江州司马实际上他获罪的根本原因还是那些针砭时弊的讽喻诗贬官江州给白居易以沉重打击,也就是在这一年,白居易写下了千古名篇《琵琶行》元和十五年,唐宪宗暴死在长安,唐穆宗继位,穆宗爱他的才华,把他召回了长安但当朝大臣间争权夺利,穆宗不听劝谏,于是极力请求外放,穆宗长庆二年出任杭州刺史,杭州任满后任苏州刺史晚年以太子宾客分司东都他勤于政事,作了不少好事他在西湖上筑了一道长堤,蓄水灌田,并写了一篇通俗易懂的《钱塘湖石记》,刻在石上,告诉人们如何蓄水泄水这就是有名的“白堤”白居易逝世时,时年75岁葬于龙门山他去世后,唐宣宗写诗悼念他说“缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙浮云不系名居易,造化无为字乐天童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇文章已满行人耳一度思卿一怆然”
2、诗歌主张文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“嘲风雪,弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品,认为诗歌应该反映人民疾苦,倡导“新乐府运动”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响白居易诗作通俗易懂,明丽流畅文学史流传“老妪解诗”的佳话与同年元稹酬咏,号元白与刘禹锡酬咏,号刘白著有《白氏长庆集》
三、写作背景唐宪宗元和十年815年,跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安对于这次遭贬,诗人既感伤有愤慨到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉他有满腔的怨愤无处倾诉,到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗【预习自测】
1.给下列难字注音铮(zhēng )铮然 贾(ɡǔ )人 悯(mǐn)然 转徙( xǐ) 荻( dí)花 霓( ní)裳 琴(qín)瑟( sè)琵(pí)琶( pá) 钿( diàn)头呕( ōu)哑( yā)嘲(zhāo)哳(zhā)六幺(yāo)
2、解释下列各句中加点字的意义
(1)感斯人言 话
(2)凡六百一十六言字
(3)东船西舫悄无言 说话的声音
(4)自言本是京城女说
(5)转徙于江湖间 辗转
(6)转轴拨弦三两声转动
(7)却坐促弦弦转急更、越
(8)因为长句 创造、写
(9)初为霓裳后六幺弹奏
(10)为君翻作《琵琶行》替、给
(11)商人重利轻别离 以为重/重视;以为轻/轻视
(12)铁骑突出刀枪鸣突然爆发出
(13)整顿衣裳起敛容整理
3.翻译下面的句子a.尝学琵琶于穆、曹二善才 译文曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺b.转徙于江湖间 译文在江湖上辗转奔波d.是夕始觉有迁谪意 译文这天晚上才体会到被贬谪的意味 课内探究学案
1.《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?诗人谪居江州,月夜送客江边,巧遇琵琶女之事
2.小序有什么作用?交代了时间、地点、人物、故事的经过;概述琵琶女的身世;点明写作动机;奠定全诗的感情基调凄切伤怀
3.读诗,找出诗歌中和序呼应的地方a.“明年秋…铮铮然有京都声”→第一段b.“问其人…转徙于江湖间”→第
二、三段c.“予出官二年…是夕始觉有迁谪意”→第四段
4.分别用一句话概括各节诗的内容
①江头送客思管弦;
②江上聆听琵琶曲;
③倾听歌女苦身世;
④同病相怜伤迁谪;
⑤重闻琵琶湿青衫课后练习与提高
1、下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是(C)A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)B.铮铮然(zhēng)贾人(jiǎ)荻花(dí)C.虾蟆陵(há)嘈杂(cáo)钿头(diàn)D.江浸月(jīn)呕哑(yā)嘲哳(zhā)
2、下列词语的书写,完全正确的一组是( A)A.曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍口诵心唯B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C.轻拢慢捻 天崖海角幽咽泉流 汗流浃背D.东船西舫恬然自安 翻复无常 春寒料峭
3、下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是( D)A.弦弦掩抑声声思 掩抑低沉抑郁B.老大嫁作商人妇 老大排行第一C.去来江口守空船 去来离去回来D.满座重闻皆掩泣 掩泣掩饰哭泣
4、“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是 BA.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉
5、诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是( )A.拘于礼法,男女有别,不能见男人B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人
6、白居易,字________,晚年号________他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人他倡导“________”运动,主张“________,________”著有《________》《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是________,________《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是________________;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“________________,________________”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“满座重闻皆掩泣,________________”作侧面描写〖参考答案〗
1.C(A.“憔”应读为“qiáo”B.“贾”应读为“gǔ”D.“浸”应读为“jìn”)
2.A(B.“徒”应为“徙”C.“崖”应为“涯”D.“翻”应为“反”)
3、A(B.老大年纪大了C.去来去了以后D.掩泣掩面哭泣)
4、C(A.“衬托……昂扬”说法不当B.“衬托……成功”说法不当D“衬托……凄凉”说法不当)
5、C(ABD三种说法均与原诗不合)
6、乐天 香山居士 现实 新乐府 “文章合为时而作,歌诗合为事而作” 《白氏长庆集》同是天涯沦落人,相逢何必曾相识主人忘归客不发 东船西舫悄无言,惟见江心秋月白 江州司马青衫湿第二课时 【学习目标】
一、复习音乐描写艺术
二、探析人物命运,感受人物的情感,鉴赏人物美预习检测学案1.《琵琶行》序言中有“感斯人言,是夕始觉有迁谪意”一句,与这句话相呼应的一项是( B )A.座中泣下谁最多,江州司马青衫湿B.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧C.我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城D.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识2.“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”这两句诗的环境描写有什么作用?分析准确的一项是(C )A.以景色的静衬托音乐演奏的激昂B.以听众的静衬托音乐演奏的激昂C.以景色烘托听众完全沉浸在音乐声中D.以听众的静衬托听众感情的凄凉3.诗的结尾作者自伤身世,自觉与琵琶女颇多相似,选出分析不正确的一项( B )A.一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从长安来到偏远的江州B.一个善写诗,另一个能读懂;一个会弹奏,另一个能欣赏,有他乡遇知音相见恨晚之感C.一个是誉满京都的名艺人,一个是才华横溢的大诗人,都有出类拔萃的才能D.一个因年长色衰而嫁人,一个因直言进谏而遭贬,都有荣衰变迁,“幽愁暗恨”课内探究学案有感情地诵读第二段,回答下边的问题,品味诗中的意境1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,这有什么作用?说明琵琶女此时已经进入乐曲的境界2.诗人运用了哪些手法来直接表现琵琶女出神入化的演奏技巧?运用了多种手法来直接表现音乐第一种,用摹声的手法如“嘈嘈”“切切”等象声词和“间关”“幽咽”等双声词第二种,用比喻的手法以声喻声,如用“急雨”之声、“私语”之声、“莺语”之声等;以形喻声,如“银瓶乍破”、“刀枪鸣”、“铁骑突出”、“裂帛”等第三种,直接描写如“未成曲调先有情”、“此时无声胜有声”等
3.第二段用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,而余音饶梁,人们还沉醉在音乐的氛围中“悄无言”从听众如痴如醉的忘我神情,侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙
4.本诗通过叙事塑造了哪几个人物形象,他们的形象各有何特点?琵琶女和诗人自己
① 琵琶女年轻时色艺双绝,名噪教坊,富贵子弟争着向她献宠,生活中充满了“欢乐”;然而这样的欢乐是以色取悦于人换来的,其中未尝不含着悲苦待到年长色衰,又值社会发生动乱时,“门前冷落鞍马稀”,不得已而“嫁作商人妇”,“转徙于江湖间”,过着凄苦的生活这个形象具有高度的典型性,深刻地揭示了封建社会中被侮辱、被玩弄的乐伎们的悲惨命运
②诗人的自我形象,主要表现在他的“天涯沦落”之恨诗的开头写秋夜浔阳江头的萧瑟景象和饯别宴上“醉不成欢”的气氛,都暗示了这种心情琵琶女的演奏不仅道尽了她本人心中的“无限事”,其实也勾起了诗人对往事的回忆听了琵琶女的自叙身世,他的“恨”终于奔涌而出,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一主题然后尽情地倾诉他“谪居卧病”中凄凉、郁闷的心情,抒写了自己官宦失意的痛苦和感伤以及对社会黑暗的不满与激愤
5.这两个形象有什么共同点?试结合全诗的内容和白居易的生平来谈共同点-----“同是天涯沦落人”出自京城 自言本是京城女 我从去年辞帝京 才华出众 名扬京都女艺人 才华横溢大诗人 落魄失意 年长色衰嫁商人 犯颜直谏贬江州
6.全诗虽长,却结构严谨,试探究,诗人用怎样的线索使诗文如行云流水,一气贯注,从而成为唐长篇叙事诗中最突出的名篇之一的呢?全诗以人物为线索,共有明暗两条一是以琵琶女的身世为线索,一是以诗人的感受为线索然后两线交织,汇合在“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一主题上琵琶女的身世是一条明线,诗人的感受是一条暗线明线从具体形象上反映主题,暗线则从事物本质上揭示主题一个反映民间的变化,一个反映朝政的变化全诗结构严谨,叙事和抒情同时进行,不仅推动了全诗叙事情节的发展,而且不断暗示了诗歌的主题,深化了诗歌的内容课后拓展提高
1.阅读下面的古诗,分析不当的一项是( C) 暮 江 吟 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓A.前两句着力描绘水色与光影的变幻,写得绮丽缤纷,“铺”字化静为动B.诗人触目所见,将色彩、形体及光影三者的动荡变幻集于一身,活画出秋日暮江既明艳又朦胧的独特的美C.
三、四句所见所感,诗人巧妙地选择了线条、形体、色泽三者交替描绘的笔法,饱含深情地赞叹了夜景的美丽,尤其是“可怜”一词和两个比拟句,不纯写景,而是情寓景中,工致入画,余味无穷D.白居易现存七百六十五首
五、七言绝句,数量之多,唐人无出其右,但其中写景传情之上乘佳作,确乎太少了,但这首绝句却不失为白氏
五、七绝中的力作《唐宋诗醇》评之曰,“写景奇丽,是一幅暮色秋江图”
2、(2004年天津,16)阅读下面一首唐诗,然后回答问题听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮
①,西下峨眉峰为我一挥手,如听万壑松客心洗流水
②,余响入霜钟
③不觉碧山暮,秋云暗几重【注】
①绿绮古代名琴
②流水借用“高山流水”典故
③霜钟《山海经·中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣
(1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?
(2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解解析
(1)根据题目便可知本诗的写作内容“一挥手”正面写蜀僧弹琴的动作,“万壑松”则用比喻形象地写出了音乐那种震撼人心的效果“一挥手”的洒脱与“万壑松”的气势对比,写出了蜀僧高超的琴艺
(2)作者陶醉在蜀僧的琴声中,不知不觉碧山已笼罩在一片暮色之中,这两句由景物描写暗示出时间的推移,从侧面写出了琴声的魅力本诗中对演奏者的动作描写,以及对演奏效果的描写,与白居易《琵琶行》中的第二段相近因此,答好此题并不难〖参考答案
(1)“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)“万壑松”写出了琴声的音乐效果
(2)
①写出了曲终时的景色
②写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力〗【延伸阅读】江南烟雨《琵琶行》赵竹毅 一千一百多年前,白居易左迁九江郡司马,在鄱阳湖边住了下来一个秋天的夜晚,诗人被一支琵琶惊醒了,循着琵琶声,诗人发现了自己,鄱阳湖流下了两行清泪琴声和着泪水沉到湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦 我也是被琵琶声惊醒的,走在湖畔,千年之前的那声裂帛,仿佛就在耳边,仿佛就在昨天 那一个瞬间,白居易走在歌女的弦上,琵琶声响在诗人的诗里,拨弦的人轻拢慢捻,弦上的人醉不成欢,琵琶声渐行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马,泪湿青衫 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 新醅的酒,眼前的茶,饮不醉但求一醉的白司马,湖心的飞鸟,湖边的新芽,挑不明诗人的醉眼昏花你来了吗?你醉了吗?你要走吗?你醒了吗?诗人与秋风,一问一答江南的秋雨扯天扯地,诗人的酒杯,举得起,却放不下 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发 石狮子立在湖边有上千年了,你们还记不记得那个白司马?白司马怕是已经记不得你们了,那天,晚归的诗人真的醉了,烈酒烧灼着他的胸膛,他的胸中,只有难酬的壮志,烈酒朦胧了他的双眼,他的眼里,只有模糊的背影 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 琵琶声并未远去,但春天还是来了 诗,是有气味的,这会儿的诗,有一种湿渌渌的青草的芳香诗人一来,满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和,天罡浩荡,那是风在寻章摘句诗人一伸手,便拽了满把的新诗,诗太多了,诗人开始随手抛撒,我跟在后面,一俯身,便是千古的经典 诗实在是太多了,诗人专门为它们建造了家园 白居易草堂,这是一个诗的乐园日上三竿,诗人在这里高卧,伸一个懒腰,竟也是诗意盎然 我独坐在草堂前,守候着诗人,守候着白司马有些迟了的春天 琵琶还在,我分明听到了欣喜的弹拔,比诗人的脚步更迫切,比诗人的心情更舒展,比诗人的诗更浪漫 诗人归来了,一起归来的,还有诗,有酒,有花 一朵花,一杯酒,一首诗,分不清谁更醉人,谁更灿烂分不清谁会芳华于弹指之间,谁将流传得更加久远有花,有酒,白司马醉倒在诗的马前,诗无言,诗是诗人最初和最终的家园,诗是诗人永远的春天 今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行 江州任职时期,白居易自编诗集十五卷,有诗约八百首,《琵琶行》六百一十六言,最为脍炙人口。