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八年级(下)英语知识讲解(人教)目录1Unit1Willpeoplehaverobots2Unit2WhatshouldIdo3Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived4Unit4HesaidIwashard-working.5Unit5Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime!6Reviewofunits1-37Reviewofunits4-58八年级下学期期中复习
(一)9改错小练10八年级下学期期中复习
(二)11八年级期中考试模拟题12Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells13Unit7 Wouldyoumindturningdownthemusic14Unit8Whydon’tyougetherascarf15Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark16Unit10It’sanicedayisn’tit17介词复习18Reviewofunits6-819Reviewofunits9-1020八年级第二学期期末复习题21八年级第二学期期末模拟试题22Howdoyoustudyforatest23Unit2IusedtobeafraidofthedarkUnit1WillpeoplehaverobotsI.词汇·more,less,fewer·Idon’tagree.=Idisagree.·Iagreewithyou.·infiveyears·oncomputers·onpaper·besides·onvacation ·manydifferentkinds·ofgoldfish·nomore·befree·livein·asareporter·freetime·fallinlovewith…·likedoingsth·keepaparrot·looksmart·beabletodo….·AreyoukiddingII.Grammar:
1.·一般将来时
2.·therewillbe
3.·few,afew,little,alittle,much,many语法小结
一、一般将来时1.用bedoing表示将来主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词如go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词Wearehavingfishfordinner.Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作A:WhereareyougoingB:Iamgoingforawalk.AreyoucomingwithmeA:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.2.用begoingtodo表示将来主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事AreyougoingtopostthatletterHowlongishegoingtostayhereIamgoingtobookaticket.另一意义是表示“预见”,即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况It’sgoingtorain.Georgeisputtingonweight;heisgoingtobequitefat.
3.用will/shalldo表示将来主要意义,一是表示预见Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.Doyouthinkitwillrain二是表示意图.Iwillnotlendthebooktoyou.Takeiteasy,Iwillnotdoitanylonger.基本结构Shewillcometohaveclasstomorrow.WillshecometohaveclasstomorrowShewon’tcometohaveclasstomorrow.Whatwillshedotomorrow
二、Therebe结构
1.there be 结构中的be是可以运用各种时态的Thereisgoingtobeameetingtonight. 今晚有个会议Therewasaknockatthedoor. 有人敲门Therehasbeenagirlwaitingforyou. 有个女孩一直在等你Therewillberainsoon. 不久天就要下雨了
2.动词be单复数形式要跟therebe之后的真正的主语一致并且要根据就近一致原则来变换be的单复数形式如Thereisabookonthedesk. 课桌上有一本书Howmanypeoplearethereinthecity 这个城市里有多少人口?Thereisapenandtwobooksonthedesk. 课桌上有一个钢笔和两本书Therearetwobooksandapenonthedesk. 课桌上有两本书和一个钢笔Therearesomestudentsandateacherintheclassroom. 在教室里有一些学生和一位老师Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom. 在教室里有一位老师和一些学生
3.在there be引起的句子结构中,用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可Thereisnotimetolose=tobelost.时间紧迫Thereisnothingtosee=tobeseen.看不见有什么Thereisnothingtodo.=tobedone 无事可做
4、Thereisnodoing.口语不可能…….Thereisnotellingwhenhewillbeback.无法知道他什么时候回来Thereisnoknowingwhatheisdoing. 无法知道他在做什么
三、课文难句解析
1.Willpeopleusemoneyin100years一百年后人们还会使用钱币吗?1money金钱;货币 eg.Whatsthemoney价钱是多少papermoney纸币;钞票2in100years在100年之后“in+一段时间”常用在将来时态中eg.Illcomeinanhour.我一小时后来Illseeyouagaininthreedays.三天后我再见你
2.Therewillbelessleisuretime.空闲时间会更少1less形容词较少的是little的比较级,修饰不可数名词,其最高级是least;反义词是moreeg.JaneslessbeautifulthanMary.简不如玛丽漂亮Fiveislessthansix.5比6少2leisuretime 空闲时间eg.Whatdoyoudoinyourleisuretime你空闲时间做些什么?
3.Ithinktherewillbemorepollution.我认为将会有更多的污染产生1think后跟的是宾语从句,且宾语从句是therebe句型的一般将来时,结构为“therewillbe+物+其他成分”eg.Ithinkitwillraintomorrow.我认为明天会下雨Ithinktherewillbefewertrees.我认为将来树木会更少2pollution表示“污染”,用作不可数名词例如Theydidalottostopwaterpollution.他们采取大量措施制止水污染
4.Idontagree.我不同意agree在本句中作动词,Idontagree.是一句交际用语,表示“不赞成某人或某人的观点”,如果表赞成,则为Iagree1表示“同意某人意见”时用agreewithsb,该短语不能用于被动语态eg.Didyouagreewithhim你同意他的意见吗Idontagreewithwhatshesaid.我不同意她所说的2表示“同意某计划、办法、建议、条件”时,用agreetoto在此用作介词,其后接名词、代词或者相当于名词的成分,该短语可以用于被动语态eg.Iagreetoyouridea.我同意你的想法Myplanwasagreedtobyallofthem.他们所有的人都同意我的计划3表示“就……取得一致意见”用agreeon或upon,指“两者或两者以上的商定,达成协议”eg.Theybothagreedonthedateforthemeeting.他们双方都同意开会的日期4agree后还可以接不定式,不接动名词,表示“同意做某事”eg.Theyagreedtoleavetomorrowafternoon.他们同意明天下午动身
5.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears你认为萨莉5年之后将会是什么样子此句中的doyouthink是插入语,其后接的宾语从句必须用陈述句语序eg.Whichbookdoyouthinkshewilllike你认为她会喜欢哪本书Whodoyouthinkdidit 你认为是谁干的那件事
6.IwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.我去年去了上海,并且喜欢上了这座城市1go表示“去”,过去式是went,“goto+地名”表示“到某地去”eg.Whenwillyougotoschool你什么时候去上学?Hewillgotothefactorytomorrow.他明天要去那所工厂如果go后面接副词,不用toeg.Hewenthomeatbeforesixyesterdayevening.他昨天晚上6点前回家的2lastyear意为“去年”,用于一般过去时态中eg.HewenttoLondonlastyear.去年他去了伦敦3love爱,热爱,其反义词是hate;fallinlovewith是“喜爱;爱上;与……相恋”的意思eg.HewenttoHarbinlastyearandfellinlovewithit.去年他去了哈尔滨,并且喜欢上了那里
7.Icanthaveanypetsbecausemymotherhatesthem.我不能养宠物,因为我妈妈不喜欢他们1because在这句中用作连词,引导原因状语从句,表示“因为”注意在英语中because不能和so同时使用eg. Johndidntgotoschoolbecausehewasill.约翰没有上学,因为他病了2hate表示“不喜欢,憎恨”,后可跟名词或代词作宾语,也可用词组hatedoingsth.,表示“讨厌做某事”eg.Hehatedflowers.他讨厌花朵Ihateswimminginthelake.我讨厌在那个湖里游泳
8.Illprobablygoskatingandswimmingeveryday.我会每天都去滑冰和游泳1godoingsth.结构,表示“去做……”goskating 去滑冰 goswimming 去游泳类似的用法还有goshopping 去买东西 gofishing 去钓鱼 goboating 去划船eg.Myfathergoesfishingeveryweek.我爸爸每周都去钓鱼Ilikegoingskating. 我喜欢去滑冰2everyday与everyday区别everyday表示“每天”,通常与一般现在时连用;而everyday表示“日常的,每天发生的,每日所用的”,是形容词例如eg. Igetupatsixeveryday.我每天6点起床Hewearseverydayclothestoday.今天他穿一身便服
9.DuringtheweekI’lllooksmart,andprobablywillwearasuit.在工作日里,我会看上去很精神,也许会穿一身套装1during表示“在……期间”,duringtheweek是介词短语,意为“在工作日里”eg.Thesungivesuslightduringtheday.太阳在白天给我们阳光Hefellasleepduringthelesson.他在上课时睡着了2look表示“看上去”,用作连系动词,其后接形容词作表语eg.Thatdoglooksdangerous.那只狗看起来很危险Youlookverybeautifultoday.今天你看上去很漂亮3wear表示“穿”,表示状态,用一般现在时表示经常状态,用现在进行时表示暂时状态eg.Wewearourrainbootsonarainyday.我们在下雨天穿雨鞋Sheiswearinganewcoat.她穿着一件新衣服Doeshewearglasses她戴眼镜吗?puton是“穿上”,“戴上”的意思,强调动作eg.Sheputonaredcoatandwentout.她穿上红色大衣出去了注意puton是一时的动作,不能跟表示一段时间的状语连用他整天戴着草帽误Heputsonahatallday.正Hewearsahatallday.
10.IllgotoHongKongonvacation.我会去香港度假onvacation意为“在度假”,on表示“处于……状态中”eg.HewillgotoHangzhouonvacation.他要到杭州度假Myfatherwillbeawayonbusinesstomorrow.我爸爸明天要出差
11.Whatdoyouthinktheweatherwillbeliketomorrow你认为明天的天气怎样1Whatstheweatherlike是询问天气怎么样,相当于Howistheweather?Whatbe…like可以用来征求对方对某事的看法或意见,意思是“……怎么样”类似的说法还有Whatdoyouthinkof…Howdoyoulike…等句型eg.Whatisthebooklike=Whatdoyouthinkofthebook=Howdoyoulikethebook你觉得这本书怎么样Whatstheweatherliketoday=Howistheweathertoday今天天气怎么样2Whatis/are…1ike可用来提问天气情况,也可用来对人或物的外观、外貌提问,还可以用来对其特性提问eg.Whatstheweatherliketoday今天天气怎么样Whatstheyounggirllike那个年轻女孩长什么样Whatwasthebooklike那本书怎么样
12.Thereweremanyfamouspredictionsthatnevercametrue.过去有许多著名的预测从没成为现实1本句中thatnevercametrue是个定语从句,用于修饰先行词predictions,that为引导词,作定语从句的主语,不可省略2cometrue指“理想,梦想等实现”come是连系动词;true是形容词,做连系动词come的表语eg.Mydreamwillcometruesomeday.有一天我的梦想会实现Herdreamtogotouniversityhascometrue.她上大学的愿望实现了Unit2 WhatshouldIdo【单元目标】1.单词与短语stereoloudargueoriginalseriousstylewrongargumenteitherteentalkfamilytutorhaircutcallerexceptupsetwantsb.todosth. playone’sstereo stayathomearguewithsb/haveanargumentwithsb. beoutofstyle writesbaletter/writeto talkabout onthephonesurprisesb. payfor getapart-timejobborrowsth.fromsb. asksb.for… haveabakesalefindout beupset call…up thesameasgetonwellwithsb. returnsth. haveafightwithsb.from…to… dropoff preparefor after-schoolclubs beusedto fillup takethemiddleroad 2.目标句型
1.WhatshouldIdo
2.Whydon’tyou…
3.Youcould…
4.Youshould…
5.Youshouldn’t…3.语法 情态动词的用法Ⅰ【重难点分析】情态动词ModalVerbsⅠ*情态动词也可称为“情态助动词ModalAuxiliaries”,因为它和基本助动词bedohave都属于助动词类 *情态动词和其他动词连用,可表示说话人的语气 *情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等*情态动词没有人称和数的变化*常用的情态动词有cancouldmaymightmustshallshouldwillwould这九大情态动词;其他的还有oughttoneeddare等
一、九大情态动词的时态关系
1.现在式can--过去式could
2.现在式may--过去式might
3.现在式shall--过去式should
4.现在式will--过去式would
5.现在式must--过去式must(常用hadto来代替)
二、情态动词表示“可能”或“预测”cancouldwillwouldshallshouldmustoughtto
(1)can和could用于表示“可能”或“预测”
1.Hecantbeathome.否定句他不可能在家
2.Canthenewsbetrue将情态动词can置于主语thenews前就成疑问句这消息可能是真的吗
3.Anybodycanmakemistake.只表示理论上的可能性任何人都可能犯错误
(2)may和might用于表示“事实上的可能性”或“预测”
1.Itmayraintomorrow.表示可能会发生明天可能会下雨
2.Itmaysnowlaterthisafternoon.表示预测今天下午可能会下雪
3.Youmightberight.表示有可能你可能是对的
(3)will和would用于表示“预测”或“习惯性”
1.Ithinkhewillbeallrightnow.willbe表示一定会我想他现在一定好了
2.Thatwouldbehismother.wouldbe表示肯定是那肯定是他母亲
3.Hewillsittherehourafterhourlookingattheriver.will表示经常的他经常一连几个小时坐在那儿看着河水
(4)shall和should用于表示“必定”
1.Ishallberichoneday.shallbe总有一天我会发达的
2.ThatshouldbeSamandhismother.shouldbe那准是Sam和他的母亲
(5)must用于表示“必定”,“必会”
1.Thismustbegoodforyou.mustbe肯定这肯定对你是有益的
2.Allmankindmustdie.表示必然会发生的事所有的人一定会死的
3.Mustnttherebeamistakemustnt多用于疑问句那肯定会有错误吗?
三、情态动词表示“许可”、“请求”cancouldwillwouldshallshouldmaymightmust
(1)can和could用于表示“许可”、“请求”
1.CanIgowithyou请求我能跟你一起走吗?
2.FathersaidIcouldgotocinema.表示过去的许可爸爸说我可以去看电影
3.CouldIaskyousomething请求用could比can更婉转我可以问你一件事吗?
(2)will和would用于表示“请求”
1.Willyoukindlytellmethewaytothepostoffice 表示客气请求请问到邮局怎么走?
2.Wouldyougivemeyouraddress用would比will表示更客气请你告诉我你的地址,好吗?
(3)shall和should用于第一人称,表示征求对方的意见
1.Shallwetalk我们谈谈好吗?
2.Whatshouldwedonext用should比shall表示更客气下一步我们该怎么做?
3.Shallhecometoseeyou用于第三人称疑问句要不要他来看你?
(4)may和might用于表示“许可”口语中多用can
1.Youmaytakeawalk.表示给予许可你可以散散步
2.Youmightreadthestoryforme.比may更婉转是否请给我读一读这故事
3.MayImakeasuggestion我可以提个建议吗?
4.MightItakealookofyourwork我看看您的大作行吗?
5.Studentsmaynotmakenoiseinthelibrary.maynot表示不许可或禁止学生不得在图书馆里吵闹
6.IfImaysaysoyouarenotright.用于条件句,表示请求你是不对的,如果我可以这么说的话
(5)must用于表示“禁止”,“不准”
1.Carsmustnotbeparkedhere.mustnot表示不许可此地不准停车
2.Allofyoumustntfishinginthepool.mustnot语气方面比maynot更强你们不准在池里钓鱼
四、重要短语和表达法KeyWords1.arguev.争论;争吵arguewithsb.与某人吵架 Iarguedwithmybestfriend.我和我的好朋友吵架了 Don’targuewith him. 别和他争吵了2.
①either adv.(用于否定句)也 Hedoesn’thaveanymoneyandIdon’teither.他没有钱,我也没有 Ican’tplaychess.Shecan’teither.我不会下国际象棋,她也不会
②too也(用于肯定或疑问句) I’mateacher.Heisateachertoo.我是老师,他也是老师 Wearegoinghiking.Aretheygoinghikingtoo我们要去徒步旅行,他们也要去吗? 3.ask(sb.)forsth.向某人寻求某物;要…… Dontaskforfoodeveryday.Goandfindsomework.别天天要饭,找点儿工作做Idon‘tthinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.我想你不应该向父母要钱Ifyouhaveanyproblemsyoucanaskthepolicemanforhelp.如果你有困难,可以向警察求助Hedidntwanttoaskhisteacherforhisbookback.他不想向老师要回他的书了 4.thesameas...与……相同Theclothesarethesameasmyfriends.这些衣服与我朋友的一样TomisthesameageasAnna.=TomisasoldasAnna. 汤姆和安娜一样大Herbackpackisthesameasmine. 她的背包与我的一样 5.except除……以外;(不包括……在内)Myclasshasbeeninvitedexceptme.=OnlyIhaventbeeninvited.除我以外,我的同学都被邀请了Allthestudentswenttotheparkexcepthim.=Onlyhedidntgettothepark.TheyalltouredAmericaexcepther. 除了他以外,所有的学生都去美国旅行过besides除……以外(包括在内)Weallwenttherebesideshim.=Hewentthere.Wewenttheretoo除他去以外,我们也都去了Therearefivemorevisitorsbesidesme.除了我之外还有5倍访客6.1)wrongadj.错误的;有毛病的;不合适的Isthereanythingwrongwithyou 你哪儿不舒服?─Whatswrongwithyou你怎么了你哪里不舒服─Ivegotaheadache.我头痛What’swrongwithyourwatchItdoesntwork.你的手表怎么了?它不走了2)adv.错误地;不正确地;不对地Heansweredwrong.他答错了Theyknewtheydidwrong. 他们知道他们做错了7.getonwellwithsb.与某人相处融洽Thestudentswillgetonwellwiththeteacher.学生会和老师相处得非常好Wegetonwellwitheachother.我们彼此相处融洽Canshegetonwellwithalltheotherstudentsinherclass她能与她班里所有的同学相处得好吗8.haveafightwithsb.=fightwithsb.与某人打架Idon‘twanttohaveafightwithmycousin.我不想和我的堂兄打架Theyneverfightwitheachother.Theyarereallygoodfriends. 他们从不打架,他们的确是好朋友
五、主要句型KeySentencesStructuresWhatshouldIdo Youcouldwritehimaletter.WhatshouldhedoMaybeheshouldsaysorrytohimWhatshouldtheydoTheyshouldntargue.
六、词语辨析
1.borrowsth.fromsb. 从某人处借进某物 lendsth.tosb. 把某物借给某人 borrowsth.fromsb. 是指该句的主语从别人处往里借进某物例如:HeborrowedthedictionaryfromLucyyesterday.他昨天从露西处借了那本字典. lendsth.tosb.=lendsb.sth.是指该句的主语把某物(往外)借给别人用例如Couldyoulendmeyourcar请你借给我你的车用一下好吗?
2.
①getsb.todo… 使……做(以人为对象时,有“说服……使做……”的含义) Hecouldgetatutortocometohishome.他可以请一位家庭教师来他家 You’llnevergethertoagree. 你决不可能使她同意
②asksb.todo… 邀请(人)做…… Weaskedhertocometoourparty.我们请她来参加聚会
③tellsb.todo…让某人做某事 例如 Theteachertoldhimtofinishtheworkthatday.老师那天让他完成那项工作
3、beinstyle 时髦的,流行的beoutofstyle 过时的,不时髦的例如Look!Hernewdressisinstyle.她的新裙子很时髦Thoseclothesareoutofstyle. 那些衣服过时了
七、课文解释
1、Idon’twanttosurprisehim.我不想让他感到意外此处surprise是及物动词 surprisesb.使某人感到吃惊 e.g.:Myfriendalwayssurprisesme.
2、talkaboutitonthephone 用电话就此事进行交流e.g.:CallJimonthephone. 找吉姆听电话 Lilyyouarewantedonthephone. 莉莉,你的电话
3、callsb.up=givesb.acall 给某人打电话HecalledmeupfromNewYork. 他从纽约给我打来电话=HegavemeacallfromNewYork.
4、writesb.aletter=writealettertosb. 给某人写信
5、givehimatickettoaballgame.给他一张观看球赛的入场券 e.g.:Theygottwoticketstotonight’sshow. 他们搞了两张今晚表演的入场券
6、ShehasthesamehaircutasIdo. 她和我有相同的发型e.g.:Timhasthesameclothesashisbrotherdoes.提姆和他的弟弟有相同的衣服
7、findout(研究、努力的结果)发现,查出,找出Youshouldfindouttheanswerforyourself.你应该自己去找答案
8、Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme. 除了我以外,我们班其他别的人都接到了邀请(信)此句中else一词不能单独使用它必须跟在不定代词像“someoneanyonenobody”等词的后面,或跟在特殊疑问词像“whatwhere”等词的后面使用意思是“别的”e.g.:Whatelsedoyouknowaboutit关于此事你还知道什么别的方面
9、Ican’tthinkwhatIdidwrong. 我真想不出我做错了什么此句中whatIdidwrong是宾语从句,作think的宾语应用陈述语序
10、I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.我很沮丧,不知该干什么此句中whattodo是不定式作know的宾语,可用宾语从句来代替可以说成“Idon’tknowwhatIshoulddo.”
11、Therearealotofthingsyoucoulddo.有许多你能做的事此句中youcoulddo是定语从句,修饰前面的名词“things”
12、Youleftyourhomeworkathome.你把你的作业落在家里了Leavesth.+介词短语,是“把……忘在,落在(某处)的意思e.g.:Helefthisumbrellaonthebus.他把伞忘在公交车上
13、Youshouldtrytobefunny. 你应该试着幽默一些 Trytodo…努力做,试着做,尽量做而trynottodo 是尽量不做……e.g.:Pleasetrynottobelateagain. 请尽量不要再迟到
14、Theirschooldaysarebusyenough. 他们的学校生活是够忙的 enough必须放在形容词/副词的后面表示“足够……的”e.g.:Heistallenoughtoreachthatapple.他足够高的可以够着那个苹果
15、beundertoomuchpressure. 在太多的压力下
16、seeotherchildrendoingalotofthings 看别的孩子在做许多事 seesb.doing 看见某人正在干某事e.g.:Wesawthemplayingbasketballatthattime.那时我们看见他们在打篮球
17、findithardtodosth. 发现做……(事)很难 Hefoundithardtolearnmathwell. 他发现学好数学很难 Unit3 WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived【单元目标】1.单词与短语wellbuycutlandwhileexperiencestrangearoundfollowclimbshoutrunanywherehappenaccidentmodernbrightsilencedestroymeaningsouvenirgetoutof infrontof/inthefrontof takeoff buyforlandon shoutto/at runaway comein hearabout theMuseumofFlight happento stopdoing takeplace as...as2.目标句型
1.Whatwereyoudoingwhen...
2.Iwasdoingsth.when...
3.Howabout.../Whatabout...
4.Whathappenednext
5.Whilesth./sb.wasdoingsth.Idid...3.语法
1.过去进行时
2.情态动词的用法Ⅱ【重难点分析】一.过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,常和表过去的时间状语连用,如 Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业 Theywerewaitingforyouyesterday.他们昨天一直在等你 过去进行时的构成肯定形式主语+was/were+V-ing否定形式主语+wasnotwasnt/werenotwerent+V-ing疑问形式Was/Were+主语+V-ing基本用法
1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作常与之连用的时间状语有,atthattime/momentatthistimeyesterdaylastnight/Sunday/week…at+点钟+yesterdaylastnight/Sunday…,whensb.didsth等时间状语从句,如 Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday昨天晚上七点你在干什么? IfirstmetMarythreeyearsago.Shewasworkingataradioshopatthetime.我第一次遇到玛丽是在三年前,当时她在一家无线电商店工作 Iwascookingwhensheknockedatthedoor.她敲门时我正在做饭
2.when后通常用表示暂短性动词,while后通常用表示持续性动词,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,如 WhenthecarexplodedIwaswalkingpastit.=WhileIwaswalkingpastthecaritexploded.
3.when用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了如 Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我
4.when作并列连词,表示“(这时)突然”之意时,第一个并列分句用过去进行时,when引导的并列分句用一般过去时如 IwastakingawalkwhenImethim.我正在散步,突然遇见了他 Wewereplayingoutsidewhenitbegantorain.我们正在外边玩,这时下起雨来了二.情态动词ModalVerbsⅡ
4、情态动词表示“应该”、“必须”(shallshouldmaymightmustoughtto)
(1)shall和should用于表示“必须”
①.Eachmembershallwearanamecard.表示规定每一个会员必须配带名卡
②.Ishouldanswerhisletterassoonaspossible.表示应该我应该尽快给他回信
③.Youshouldntjudgeamanalwaysbytheclothes.shouldnt“不应该”含有劝告的意思你不应该总是以貌取人
④.TherulesshalltakeeffectonJan.1st.shall用于规章等,表示义务和规定新规则于一月一日起生效
(2)may和might用于表示“应该多用于法律等条文,一般上多用shall:
①.Paymentmaybepaidbycheck.表示规定应以支票付款
②.Youmightaskbeforeyouusemycomputer.might表示应该你应该先问过再使用我的电脑
(3)must用于表示“必须”、“务必”
①.Youmustkeeptheplaceclean.务必你务必保持地方干净
②.Wemustobeyorders.表示有义务我们必须服从命令
③.MustIpaynow用于疑问句如回答不必时,需用neednt或donthaveto我现在就得付款吗?
5、情态动词表示“意图”、“打算”willwouldshallshould
(1)will和would用于表示某种意图
①.Illcallyouassoonaspossible.will主要用于第一人称我会尽快打电话给你
②.Willyouacceptthisinvitation用would则表示更客气你愿意接受这邀请吗?
③.Whowilldothejob用于条件句,可用于各种人称谁愿意做这事?
④.Wewontwillnotstayheretoolong.willnot表示不愿我们不愿呆在这里太久
(2)shall和should用于表示说话人的意图
①.Weshantshallnotgoifitrains.shallnot也可用willnot如果下雨,我们就不打算走了
②.Ishantgowithyou.shall只用在第一人称我不打算和你一同走
6、情态动词表示“意愿”(willwouldshallshould)
(1)will和would
①.Shewilldoitifyouaskher.表示主语的意愿如果你问她,她会做的
②.Wouldyouhaveanothercupoftea用would比will客气你想再来一杯茶吗?
③.Willyouhavesomecookieswill用于疑问句,表示问人是否愿意你想吃些烤饼吗?
④.Ifhewillhecandoit.will用于条件句,用于第
二、三人称如果他愿意,他会做的
⑤.Wouldyouexcusemewould表示婉转语气你能原谅我吗?
(2)shall和should
①.Heshallgethisallowance.注意是heshall表示说话人的意愿他会拿到他的津贴的
②.Youshouldsithereaslongasyoulike.只要你乐意,坐多久能行
③.Shallyougotoschoolwithme疑问句中,表示问对方的意愿你愿意和我一起到学校去吗?三.重点词汇1.cutv.切;剪;割cutone’shair 理发Becareful.Dontcutyourself.小心,别切到自己2.alienn.外星人Nobodyknowswhethertherearealiensornot.没人知道到底有没有外星人AnaliengotoutoftheUFO. 一个外星人从不明飞行物里出来3.landv.登岸;登陆;降落Theplanewilllandintenminutes.飞机将在十分钟后降落AUFOlandedinthemiddleofthefield.. 一个不明飞行物降落在田野中间4.whileconj.当……的时候;在……之时WhileIdancedshesang.我跳舞,她唱歌WhilehewassingingIwasplayingbaseball. 他当时在唱歌,而我在打棒球5.rightadv.正好;恰好Theaccidenthappenedrightoverthere.事故正好发生在那里Helivesrightinthecenterofthecity. 他恰好住在市中心6.surprisedadj.惊奇的;吃惊的Iwassurprisedthathewaslatefortheparty.我很惊讶他聚会居然迟到了ShewassurprisedthatIdidn’tknowaboutthat. 她很吃惊我竟不知那件事7.kidv.欺骗;哄骗Imnotkiddingyou.我没有骗你You’rekidding=Nokidding. 别开玩笑了8.anywhereadv.到处;无论哪里(用于否定句和一般疑问句中)Didyougoanywhereyesterday你昨天去没去过什么地方Theydidn’tgoanywherethedaybeforeyesterday.他们前日天哪里也没去9.happenv.发生Afunnythinghappenedinthesubwayyesterday.昨天地铁里发生了一件有趣的事 Whathappenedtohimonthatday 那天他怎么了?(发生了什么事?)sth.happento+名词发生于……身上Shehopednothingbadwouldhappentohim.她希望不会有坏事发生在他身上10.getoutof从……出去Shetriedtogetoutofhelpinghermother.她尽量逃避帮助她的妈妈Tomgotoutoftheliftandwalkedtothestation. 汤姆走出电梯然后往车站走去11.runaway跑开;迅速离开;逃走Thethiefranawaywhensomeonenoticedhim.当有人注意到他的时候,那个贼立刻逃走了12.atthedoctors在诊所;在医院 Imthinkingofgoingtothetailors.在表示诊所、店铺或某人的家时,经常用名词所有格的形式Mr.Cool’s=Mr.Cool’sclothesstoreatJason’s=atJason’sstoreSheisstayingatMarys.她住在玛莉家Iwanttogotothetailor’s. 我想到裁缝店去一趟
13.seesb.Dosth.看见某人做过某事shesawthealiengetout. 她看见外星人出来.四.词语辨析
1、infrontof与inatthefrontofinthefrontof 在……的前面(表示“有距离的前面”,在一个参照物的前面)e.g.:Thereisacarinfrontofthehouse. 房子前日面有一辆车inatthefrontof 在……的前头,前排(列)(在一个范围内的前面部位)e.g.:Shesatinthefrontofthebus. 她坐在公交车的前排
2、getoutof与getinto是反义词getinto走进,进入e.g.:Hegetoutofthecarandgetintothebuilding.
3、beamazing与beamazedbeamazing令人惊奇的(修饰事物的,指某事令人惊奇,比surprising更具意外性e.g.:Shehasanamazingtalentformusic.她在音乐方面有惊人的才华Isn’tthatamazing.那不很令人意外吗? beamazedatsth./todo…/that从句(某人)对…因…而大感惊讶指人作主语e.g.:Wewereamazedatthenews.=Wewereamazedtohearthenews.我们对这个消息感到非常惊讶.
4、besurprising与besurprisedbesurprising令人惊奇的(用法与beamazing一样,也是修饰事物的)e.g.:asurprisingending一个令人惊奇的结局besurprisedatsth./todo…/that从句(某人)对…因…而感到惊奇,用法与besurprised一样,也是人作主语e.g.:Theyweresurprisingthathewasbadlyhurtintheaudient.他们很吃惊他在那次事故中伤得很重
5、inatree与onatreee.g.:Arethereanybirdsinthetree 树上有些鸟吗?onatree在树上(指长在树上的东西)Look!Therearemanyapplesonthetree.
6、myflighttoNewYork与flytoNewYork前者是一个名词短语,后者是一个动词短语e.g.:HerflighttoParisistakingoffat2p.m.SheisflyingtoParisat2p.m. 五.课文解释
1.Youcanimaginehowstrangeitwas!你可以想象这事有多惊奇!e.g.:Youcanimaginehowfastheruns!
2.Ifollowedittoseewhereitwasgoing followsb.todosth.跟随…去做…e.g.:MrWhitefollowedhiswifetoseewhatwashappeningthere.
3.Shedidn’tthinkaboutlookingoutsidethestation.Thinkaboutdoingsth.她未想到去车站外看看.
4.saytosb. 对某人 saytooneself 自言自语e.g.:Hesaidtohimself“Don’tbeafraid.”他自言自语“不要害怕”
5.lookfor 寻找(强调找的“过程”)find找到(强调找的“结果”)e.g.:Helookedforhislostkeyeverywherebutcouldn’tfindit.
6.Itwasdifficulttogetoutofbed. 从床爬起来很难Itisdifficult/hardtodosth. 做某事很难Hefoundthatitwasdifficulttolearnphysicswell.
7.bekilled 被杀害 bedestroyedby… 被……摧毁……
8.walkhometogetherinsilence 沉默着一起走回家insilence 状语(状态)
9.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis.并不是所有的历史上的大事件都像此事这样可怕Notall 并不是所有的(部分否定)As…as… 与……一样as与as之间用形容词、副词的原级
10.becomethefirstChineseastronautinspace.成为中国首位进入太空的宇航员
11.HisflightaroundtheEarthLastedabout22hours.他的环绕地球的飞行持续了22个小时
12.Doyouthinksth.goodcancomeoutofsth.terrible你认为坏事能变为好事吗?Unit4 HesaidIwashard-working【单元目标】1.单词与短语ever mad anymore snackmessage suppose hard-working nervous semester worst true disappointinglucky copy hers decision start influence peace borderdanger2.目标句型转述他人话语Whatdidsb.say HesaidI…Shesaidshe… Theysaid…3.语法直接引语和间接引语【词汇学习】1.madadj.极为愤怒的;十分恼火的Shewasmadwithmeforlosingmykeys.她为我丢了钥匙而生我的气2.anymoreadv.再;还(用于否定句)Hedoesntcomehereanymore.他再也不到这儿来了3.howeveradv.无论如何Hecananswerthequestionhoweverharditis.不管问题有多难他都能回答4.supposev.假定;认为;料想;期望Whatdoyousupposeyouwilldoafterschool你放学后想干什么5.nervousadj.紧张的;神经质的IfeltverynervouswhenIwentintohisoffice.当我走进他的办公室时,我感到很紧张6.semestern.一学期;半年Wewillhavetensubjectsinthissemester.这个学期我们将学十门功课7.disappointingadj.令人失望的Maybethisnewsis disappointing.也许这是一个令人失望的消息8.besupposedto认为必须;认为应该Youaresupposedtobesuccessful.你应该成功9.getmad变疯;变得着迷Shegetsmadaboutgoingtodance.她对跳舞着了迷10.getover恢复,克服困难Canwegetoverthisdifficulty我们能克服这个困难吗firstofall 首先passon 传递 besupposedto do被期望或被要求......dobetterin 在......方面做得更好 beingoodhealth 身体健康reportcard 成绩单getover 克服;恢复;原谅openup 打开carefor 照料;照顾haveapartyforsb. 为某人举行一次聚会bemadatsb【重点句型分析】
1.Whataresomesoapoperasyouknow 你所知道的有哪些肥皂剧?youknow是定语从句,修饰前日面的名词soapoperas
2.Whataresomethingsthathappenonsoapoperas 肥皂剧里发生了些什么事?Thathappenonsoapoperas 是定语从句,修饰前日面的名字something.
3.Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore. 拉娜说她不再生玛西娅的气了bemadatwithsb. 对某人恼火bemadataboutsth.doingsth. 对某事恼火e.g.MothergotmadatwithmeforwatchingTVforhours.(此处的gotmadat=wasmadat)not…anymore 不再……e.g.Shedidn’tcryanymore. 她不再哭了
4.bringsomebookstoherhouse. 给她带来一些书bringsth.to 从(远处)带来,拿来(到近处)而其反义词为take…to “从(近处)拿(走)到(远处)e.g.CouldyoubringsomewatertomePleasetakethechairtoJim’sroom.
5.passthismessagetosb.将这个消息信息传给某人passonsth.tosb把某物传递给某人e.g.ShesaidshewouldpassthedictionarytoTom.
6.YouwanttoknowwhyCdidn’treturnitandwhereitis.你想知道为什么C未将它还回来并想知道它在哪里此句中whyCdidn’treturnitandwhereitis是宾语从句作know的宾语请注意宾语从句的语序(陈述语序)7.Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.你应该今早上在车站去见面并把它还给人家besupposedtodo……被期望,应该做……e.g.Heissupposedtobethereontime.按理他应该准时到哪里【课文解析】
1.InEnglishI’mbetteratreadingthanlistening.在英语方面,我的阅读比听力更好bebetteratdoingthandoing是begoodat……的比较级,意思为“更擅长……”e.g.Aretheybetteratplayingfootballthanbasketball
2.Icandobetterinmath.在数学方面我能做得更好better是well的比较级dowellin在…方面做得好e.g.Doesshedowellinphysics
3.Ifinishedmyend–of–yearexamslastweek.我上周结束了期末考试finishsth.doingsth.e.g.Didhefinishdoinghishomeworkbeforehewenttobed
4.Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester.这学期我的科学学科学得的确不好
5.It’snotrighttocopyother’shomework.抄袭别人的作业是不对的请记住这一句型It’srightforsbtodo…
6.IsaidIdidn’tthinkitwasagoodideaforhertocopymahomework.我说我认为对她来说抄我的作业不是个好办法注意1此句中的三个动词都是过去时,即时态的一致性注意2中英文语序(否定词的位置)的不同
7.Shesaiditwasmuchbetterifshedinherownwork.她说如果她自己做作业就会好多了much+比较级,意思是“…得多”e.g.HerunsmuchfasterthanI.
8.TeachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageinGansuProvincemaynotsoundlikefuntoyou.在甘肃省一个贫困的山村里教中学学生在你听起来可能不算什么有趣的事此句中may+动词原形,表示“可能……”soundlike+名词,意思为“听起来像……”
9.Everyyeartheysend100volunteerstoteachinChina’sruralareas.每年他们都往中国的乡村地区派100名志愿者去教书send…to…派,送…到…
10.Hervillagewas2000metersabovesealevel. 她的村庄位于海拔2千米
11.thethinairmadeherfeelsick 稀薄的空气使她病了makesb.do使某人干某事(此处只能用动词原形,不能+to)
12.Theyloveheavingvolunteerteachersthere.他们喜爱让志愿者老师教他们lovedoingtodo
13.Thereoftenisn’tmoneyforeducation. 经常没有钱来受教育
14.Icanopenupmystudents’eyestotheoutsideworld.我能开阔学生们的视野,把他们带到外部世界
15.givethemagoodstartinlife 给他们一个生活的新起点 givesb.sth.给某人某物
16.Shesaidshelikesbeingagoodinfluenceinthechildren’slives.她说她愿意给孩子们的生活中起一个好的影响
17.YangLeienjoyedhertimeasavolunteerverymuch. 杨蕾很愿意做一个志愿者
18.carefor“MotherEarth” 关心“地球母亲”
19.careforwildanimalsindanger关心处于危险中的野生动物
20.Ican’tdoanythingaboutthat.我对于那件事无能为力【词语辨析】
1.hardworking与workhard前者是形容词,可作表语、定语;如ahard-workingstudent;Heishard-working.后者是一个动词短语,“努力工作”hard是副词,修饰动作work. e.g.Aliceworkshard.
2.forgettodo与forgetdoing…前者是“忘记做……”todo表示将来的动作e.g.Don’tforgettocallme.别忘了打电话给我Sheforgottomailtheletter.她忘了寄信后者是“忘记曾做……”通常与willshallnever连用e.g.I’llneverforgetseeingthemusicalinNewYork.我永远忘不了在纽约看过的那出歌舞喜剧 【重难点分析】直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;用自己话转述别人的话,叫做间接引语间接引语一般构成宾语从句直接引语必须放在引号内,间接引语则不用引号直接引语改为间接引语时,除将引语部分变成宾语从句外,还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变
1.时态的变化直接引语变为间接引语时,通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态,即把原来的时态向过去推,也就是一般现在时变为一般过去时,现在进行时变为过去进行时等例如Tomsaidtome“Mybrotherisdoinghishomework.”→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化;根据意义进行相应的变化例如SheaskedJack“Wherehaveyoubeen”→SheaskedJackwherehehadbeen.Hesaid“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时,都使用陈述语序,但是因为原句的句式不同,所以变成间接引语时所用的连词会有所不同
1.陈述句的间接引语陈述句由直接引语变间接引语,通常由that引导,可以省略“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要蓝色的”他说→Hetoldusthathewantedtheblueone.他说他想要蓝色的Shesaidtome“Youcan’tsettleanythingnow.”她对我说“此刻你无法解决任何事情”→ShetoldmethatIcouldn’tsettleanythingthen. 她对我说那时候我无法解决任何事
2.疑问句的间接引语直接引语如果是疑问句,变成间接引语后,叫做间接疑问句间接疑问句为陈述语序,句末用句号,动词时态等的变化与间接陈述句相同引述动词常用askwonderwanttoknowinquire间接疑问句一般有三种1.一般疑问句由直接引语变为间接引语时,由whether或if引导如“HasheeverworkedinShanghai”Jimasked.“他在上海工作过吗?”吉姆问→Jimaskedwhether/ifhehadeverworkedinShanghai. 吉姆问他是否在上海工作过“Canyoutellmethewaytothehospital”Theoldmanasked. 那个老人问“你能告诉我去医院的路吗?→TheoldmanaskedwhetherIcouldtellhimthewaytothehospital.那个老人问我是否能告诉他去医院的路
2.特殊疑问句由直接引语变为间接引语时,仍由原来的疑问词引导如“Whichroomdoyoulivein”Heasked.“你住哪个房间?”他问我→HeaskedmewhichroomIlivedin.他问我住哪个房间“Whatdoyouthinkofthefilm”Sheasked.她问“你怎么看这部电影?”→Sheaskedherfriendwhatshethoughtofthefilm. 她问她的朋友怎么看这部电影
3.选择疑问句由直接引语变为间接引语时,由whether/if…or引导如“IsityourbikeorTom’sMumasked.妈妈问“这是你的自行车还是汤姆的?”→Mumaskedwhether/ifitwasmybikeorTom’s.妈妈问这是我的自行车还是汤姆的“Doesyoursisterlikebluedressesorgreenones”Kateasked. “你妹妹喜欢蓝色的裙子还是绿色的?”凯特问→Kateaskedwhether/ifmysisterlikedbluedressesorgreenones.凯特问我的妹妹喜欢蓝色的裙子还是绿色的
3.祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时,间接祈使句的引述动词常用tell,ask,order,beg,request,order等,而把直接祈使句变成带to的不定式短语如 Jacksaid“PleasecometomyhousetomorrowMary.”杰克说“玛丽,明天请到我家来”→JackaskedMarytogotohishousethenextday. 杰克请玛丽第二天到他家去Theteachersaidtothestudents“Stoptalking.”老师对学生们说“不要讲话了”→Theteachertoldthestudentstostoptalking.老师让学生们不要说话了“Don’ttouchanything.”Hesaid.“不要碰任何东西”他说→Hetoldusnottotouchanything.他对我们说不要碰任何东西
4.动词时态和代词等的变动
1.某些代词,限定词,表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规则如下直接引语 间接引语today thatdaynow thenatthatmomentyesterday thedaybeforethedaybeforeyesterday twodaysbeforetomorrow thenextday/thefollowingdaythedayaftertomorrow twodaysafter/intwodaysnextweek/monthetc thenextweek/monthetclastweek/monthetc theweek/monthetc.beforehere therethis thatthese thosecome gobring take
2.如果引述动词为现在时形式,则间接引语中的动词时态,代词,限定词和表示时间或地点的副词不用变化而如果引述动词是过去时,以上内容就要有相应变化变化情况如下现在时间推移到过去的时间,即一般现在时变为一般过去时;“Ifeelbettertoday.”Hesaid.“我今天感觉好多了”他说→Hesaidthathefeltbetterthatday.他说他那天感觉好多了现在进行时变为过去进行时;“XiaoMingisdoingsomewashing”Mumsaid.“小明正在洗衣服”妈妈说→MumsaidthatXiaoMingwasdoingsomewashing.妈妈说小明正在洗衣服Unit5 Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime! 【单元目标】Ⅰ.单词与短语late sorry organize professional againstchance injured consequence explainimprove allthetime一直,始终 inorderto为了 haveaparty举行聚会gotocollege 上大学befamousfor因……而著称infact 事实上laughat 嘲笑toomuch 太多getexercise锻炼travelaroundtheworld 周游世界workhard 努力工作wearjeans穿牛仔裤getaneducation 获得教育Ⅱ.Sentencestructures
1.Ifyoudoyou’ll…
2.I’mgoingto…
3.Youshould…
4.Don’tyouwantto…
5.Don’tyouthink….Ⅲ.语法小结
1.if条件句
2.现在进行时表示将来的时间一.if条件句
1.if条件句条件句用于陈述语气,表示假设的情况可能发生,其中if是“如果”的意思构成条件从句主句时态If+一般现在时主语+shall/will+动词原形例句Ifhecomeshewilltakeustothezoo.
2.用法1条件状语从句通常由连词if引导,意为“如果、假如”,主句不能用begoingto表示将来,而应该用shall,willIfyouleavenowyouarenevergoingtoregretit.错误Ifyouleavenowyouwillneverregretit.正确2if“如果”,引导条件状语从句,if从句则用一般现在时,主句用一般将来时如IfitrainstomorrowIshan’tclimbthehills.IfIgotocollegeIwillneverbecomeagreatsoccerplayer.注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别宾语从句中的if“是否”相当于whether,引导宾语从句,时态需根据语境确定Idontknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否会下雨二.现在进行时表示将来的时间
1.用bedoing表示将来主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词,如go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词,如Wearehavingfishfordinner.我们晚饭吃鱼Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我们会去另外一个旅馆这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作A:WhereareyougoingB:Iamgoingforawalk.AreyoucomingwithmeA:YesIamjustcoming.Waitforme.
2.现在进行时表示将来和用begoingto表示将来意思比较接近,但是现在进行时更强调事先已安排好,即将去做的事情而begoingto一般只表示打算做某事,有做某事的意图我们来看两个例子Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9点有个会WeareleavingforLondonnextweek.我们下周出发去伦敦这两个句子里就是用现在进行时表示将来已经安排好要做的事情IV.重点难点分析
1.toomuch和muchtootoomuch后接不可数名词,用来表示数量太多,意思是“……太多了(数量多)”;muchtoo后接形容词,用来说明程度的,意思是“太……(程度深)”如muchtooheavy太重了(表程度)正确Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水(修饰不可数名词,表数量)
2.befamousfor和befamousasbefamousfor表示“因……而出名”,for后接表示出名的原因;befamousas则表示“以……身份而著名”,as后接职业、身份或地位,表示作为……职业、身份或地位是著名的,如Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名Franceisfamousasaromanticcountry.法国作为一个浪漫的国家而出名
3.Iwantyoutoremembertherulesforschoolparties.我想让你记住参加学校聚会的规则wantsb. todosth.想让某人做某事
4.travelaroundtheworld周游世界e.g.HerdreamistotravelaroundChina. 她的梦想是周游全中国
5.Ifwehaveittodayhalftheclasswon’tcome.如果我们今天开聚会,全班有一半的同学将不来参加won’t是willnot的缩写if从句用一般现在时,表示假设,主语用一般将来时
6.reasonsforbecomingaprofessionalathlete 赞同成为一名职业运动员的理由for prep.(表示赞成、支持),其反义词为againste.g.Areyouforhisplanoragainstit你是赞成还是反对他的计划? Whichteamdidyouvotefor你投票给哪一个队(组)?
7.reasonsagainstbecomingaprofessionalathlete 反对成为一名职业运动员的理由against prep.反对,与…对抗注意介词后面用名词或动词ing的形式e.g.:Areyouagainstmyplan你反对我的计划吗? OurplayedagainstNo.1MiddleSchoolatbasketballyesterday.我校和一中昨天比赛篮球
8.beginthestory withthewords.以这些话开头讲这个故事 begin…with…“以…开始(开头)”e.g.Thewordbeginswith“s”.这个词以“s”开头 DoesheknowthatayearbeginswithJanuary
9.consequence后果、结果 e.g.Weshouldconsidertheconsequencesbeforedoing.
10.haveagreattime玩得高兴
11.takeaway运走,取走 e.g.Donttakeitaway.Illuseit. 不要将它拿走,我要用
12.makealiving 谋生 e.g.Hemakeslivingasadriver. 他以开车谋生
13.makemoney 挣钱 e.g.Afterhebecamefamoushemadelotsofmoney.
14.letin允许……进入,嵌入 e.g.Don’tletthebeggarin. 不要让那个乞丐进来Ⅴ.课文详解
1.Formanyyoungpeoplebecomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob. 对许多年青人来说,成为一名职业运动员可能似乎是一份理想的职业 might表示可能性,推测 mightdo或许,说不定(一般表示比may较低的可能性)e.g.Shemightwintheprize.她或许会获得那个奖 Thechildmightbehomealready.那孩子说不定已回家了seemlike+名词好像…,似乎…e.g.Itseemslikeyearssincewelastmet.我们似乎好几年不见了
2.Youllbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove. 你能做你喜欢的事来谋生 beableto+动词原形,“有能力做某事”e.g.SheisabletolearnEnglishwell.她能学好英语 Doingsomethingyoulove.做你喜爱的事youlove定语,修饰前面的something
3.Peopleallovertheworldwillknowyou.全世界的人将会认识你 allovertheworld作定语,修饰它前面的名词people
4.Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave.这是一个许多人所不能得到的难得的机会thatmanypeopledonothave是一个定语从句,修饰它前面的chancegreat表示程度,放在名词之前非常的,异乎寻常的e.g.agreattalk健谈的人Sheisagreatfriendofmine.她是我非常要好的朋友
5.Watchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.一直看着你,你走到哪都跟着你allthetime一直e.g.Look!Themonkeysarerunningandjumpingallthetime.看,猴子们一直在跑在跳everywhere 副词(adv.)到处Ivelookedeverywhereforit.为了找它,我到处找了个遍Thedogfollowedhimeverywhere.无论在哪,那狗都跟着他
6.getinjured=beinjured受伤injuredadje.g.Hewasbadlyinjuredintheaccident.他在那次事故中受了重伤
7.Youllhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare. 你将很难知道谁是你真正的朋友whoyourrealfriendsare是一个宾语从句,它作knowing一词的宾语,这是一种“特殊疑问词+陈述语序的”宾语从句e.g.Idon’tknowwhereheisfrom.我不知道他来自哪里特殊疑问词+陈述语序Canyoutellmehowoldheis你能告诉我他多大吗?howoldheis是宾语从句
8.Ican’trememberhowtogettoyourhouse.我记不起来怎样去你家了howtogettoyourhouse是不定式作remember一词的宾语(此处不定式是指一个特殊疑问词+to+动词原形)这个不定式短语可以用宾语从句来替换如下Ican’trememberhowIcangettoyourhouse.e.g.CanyoutellmehowtogettoLuxunPark
9.getenoughexercise得到充分的锻炼 exercise名词,“锻炼”
10.gobackhome回到家,此句可以换成returnhome
11.laughatyou嘲笑你 laughatsb.嘲笑某人 e.g.Don’tlaughatapersonwhoisintrouble.我们不要嘲笑陷于困境的人
12.Howmanyaliensdyetheirhairbrown多少外星人把他们的头发染成棕色?dye v.把…着色,染色Shedyedherwhiteskirtgreen.她把白色裙子染成绿色的Ⅵ.词语辨析
1.getto与arrive getto与arrive均为“到达”之意
①getto后面接名词,e.g.gettoShanghai/NewYork但“到达这里/那里”则为gethere/getthere因为here和there为副词,所以它们前面不加to
②arrive是不及物动词,它后面不能直接跟名词,必须与介词in/或at连用之后+名词e.g.TheyarrivedatJim’shouseat2p.m. (小地点之前用介词at) WhendidtheyarriveinBeijing (大地点之前用介词in) Ididn’tknowwhenhearrived. 我不知道他何时到达的此处arrived后面不需要宾语,故也不要加in或at“到达这里/那里”则改为arrivehere/there“到家”则为”arrivehome”,因为heretherehome均为副词,所以不加in/at
2.join和takepartinjoin与takepartin均为“参加”之意,是动词
①但join后面跟一个组织,政党,社团,团体等,“参加并成为其中一名成员”e.g.jointheParty 入党jointheLeague入团 Shewantstojointhesingingclub.另外,joinsb. 是“参加到某人的行列”之意e.g.Won’tyoujoinusinatennismatch 你不想参加我们网球比赛吗? Hejoinedusfordinner. 他与我们共进晚餐
②takepartin(动词短语)指参加(某种活动)e.g.Areyougoingtotakepartinthediscussion 你要参加讨论吗? Hetookpartinthespeechcompetition 他参加了演讲比赛 DidtheytakepartinthatmeetinglastMonday他们上周一参加那次会了吗? Reviewofunits1—3一.重点词汇
1.asas作为连词,引导时间状语从句,“当……的时候”,一般用于一般过去时例如Asheexploredthesea,hetookalotofpictures.他在探海时,拍了许多照片还可以引导原因状语从句,只说明一般的因果关系,语气比because弱,说明比较明显的原因,它引导的从句通常放在句首,有时也放在句尾例如Asthecarisexpensive,wecan’tbuyit.由于汽车太贵,我们买不起Aseverybodyhascome,wecansetoff.既然大家都到了,我们可以动身了as soon as 一……就例如AssoonashearrivedinFrance,hecalledme.他一到法国,就给我打电话as…as… 表示双方程度相等,“和……一样”基本句式A、主语+谓语(系动词)+as+原级形容词+as…例如XiaoLiisastallashisbrother.小李和他哥哥一样高Yourjacketisasnewasmine.你的茄克衫和我的一样新B、主语+谓语(行为动词)+as+原级副词+as…例如HespeaksFrenchasfluentlyasyou.他说法语和你说得一样流利WangYingteachesmathsasconscientiouslyashersister.王莹教数学和她姐姐一样认真
2.afew;few;alittle;littlefew或afew在句中修饰可数名词,后接可数名词复数;也可用来代替复数名词其中few表示否定,意为“几乎没有”,afew则表示肯定,意为“有一些”例如Fewpeoplelivedheremanyyearsago.许多年前几乎没有人住在这儿Look!Youmadeafewmistakesinyourhomework.看!你在作业中出了几处错little或alittle在句中修饰或代替不可数名词其中little表示否定,意为“几乎没有”,alittle表示肯定,意为“有一点”例如—Howmuchwinedidhehavelastnight?昨天晚上他喝了多少酒?—Justalittle.只喝了一点点Hungup,wehavelittletimeleft.快点,我们没有多少时间了alittle还常用来修饰形容词、副词、动词,也可以修饰形容词或副词的比较级例如Allofthemfeltalittletired.Sotheystoppedtohavearest.他们都感到有点累,所以他们停下来休息LucyrunsalittlefasterthanI.露茜跑得比我快一点
3.alittle和abitabit和alittle通常可互换,也可修饰动词、形容词、副词但在修饰名词时有区别alittle可直接修饰不可数名词;而a bit则要与of搭配才能修饰名词如Pleaseopenthewindows.Itsabithot.请把窗户打开,有点热Thismorningheonlyhadabitofmilkforbreakfast.今天早上他早餐只喝了一点牛奶注意not…alittle意为“非常、很多、不少”,相当于very或quite等;而not…abit则表示“一点也不”,相当于notatall等例如Theboyisntabithungry.那男孩一点也不饿Theboyisntalittlehungry.那男孩非常饿
4.besides,except,but这三个词都可以用来表示转折,但是用法有所区别1except与besides用于肯定句时,except意为“除…外不再有”;besides意为“除…外还有”例如 WeallpassedtheexambesidesTom.除了汤姆外,我们也都及格了(汤姆也及格了)注意besides在句中的位置较活,可放在句首,亦可放在句中或句末;而except多放在句尾2except前几乎总有all,any,every,no及其复合词等词,而besides前面可用也可不用,依句意而定例如Heansweredallthequestionsexceptthelastone.除最后一个问题没答外,其余问题他都答了AllofthemwenttoBeijinglastsummerbesidesTom.除了汤姆外,他们去年夏天也都去过北京3except,but,besides用于否定句时,可以互换如Therearen’tanyotherpeopletobeconsideredbesides/except/butyou.除你之外,其他人将不予考虑Ididn’tlookanywherebesides/exceptinyourbedroom.除了你的卧室外,我哪儿也没去找4but和except都可以和for连用,构成短语;也可跟that从句做宾语如laskednothingfromhimbut/exceptthatheshouldwritetomeeveryotherweek.我只要求他每两周给我写一封信Youcantsucceedintheexambut/exceptthatyouwillworkstillharder.你若不比以前学习更用功些,是不可能考上的二.重点句型
1.Therebe…是“某处有某人或某物”的句型表示“存在”,注意本句型要用就近一致的原则另外,Therebe句型有一些扩展形式There+live(lie,stand,come,go)+主语+其它如1Onceuponatime,therelivedaking.2Theregoesthebell. 3Onthehill(there)standsahouse.注意此句TherewillhaveaclassmeetingthisThursdayafternoon.是错误的应将其改为TherewillbeaclassmeetingthisThursdayafternoon.对therebe句型中的主语提问时,无论主语是单数还是复数都用“What’s+地点状语?”如Therearefiveapplesontheplate.→What’sontheplate
2.too…to,so…that…和enoughtodosth.的句式在一定的情况下可以互换1在肯定句中含so…that…的复合句可以转换成含有enoughtodosth.结构的句子如Heworkedsohardthathefinishedtheworkintime.→Heworkedhardenoughtofinishtheworkintime.IfyoursonfeelswellenoughtowatchTVbythen,he’llbefineafterthegame.→IfyoursonfeelssowellthathecanwatchTVbythen,he’llfineafterthegame.2在具有否定意义的句中,三者可以相互转换,但应注意too…to在和enoughtodosth.与so…that…转换时,应用句中形容词的反义词或将that从句改为否定句如Heistooyoungtojointhearmy.→Heissoyoungthathecan’tjointhearmy.或Heisn’toldenoughtojointhearmy.3如果so…that…结构中主句和从句的主语不是一致的,应在enoughtodosth和too…to结构中的不定式前加上“forsb.(sth.)”的短语如Englishissousefulthatallofusshouldlearnitwell.→Englishisusefulenoughforustolearnwell.ThemathsproblemissodifficultthatIcan’tworkitout.→Themathsproblemistoodifficultformetoworkout.或:Themathsproblemisn’teasyenoughformetoworkout.
3.like后既可接动词-ing形式,也可接动词不定式含意却有所不同如HelikesswimminginSummer.(表示习惯爱好)It’sveryhot.Hewouldliketo(havea)swim.表示具体的一次行为hate等也有类似的用法Reviewofunits4--5一.重点词汇短语
1.aswellasaswellas同,和,也;既……也……如JohncanspeakChineseaswellasFrench.约翰会说法语,也会说中文Itisimportantforyouaswellasforme.它不仅对我重要,对你也是一样Weshalltravelbynightaswellasbyday.我们白天、晚上都要赶路aswell在口语中用得很多,用法和too完全一样,可以互换,通常位于句末如Shenotonlysingsalsoplaysthepianoaswell.她不但会唱歌,而且会弹钢琴Icandoitaswell.这事我也能做
2.“seesb.dosth.”意思是“看见某人做过什么”,它强调动作完成了,而“seesb.doingsth.”意思是“看见某人正在做什么”,它强调动作正在进行例如:Isawhimcrossingthestreet.我看见他正在过马路Isawhimcrossthestreet.我看见他过马路了Iheardhimsinginginthenextroom.我听见他在隔壁唱歌Iheardhimsinginthenextroom.我听见他在隔壁唱歌了
3.worth是一个只能作表语的形容词,意为“值……的”、“相当于……的价值的”由于它类似介词,须后接名词或动名词(有被动的含义)作宾语如Theusedcarisstillworth$200.这辆二手车依然值200美元Istheexhibitionworthavisit/visiting?这个展览会值得去参观吗?Itsnotworthgettingangrywithhim.犯不着跟他生气Itisntworthwaitingforhim.不值得等他
4.when/whilewhen既可用于一点时间从句的谓语动词需用终止性动词,也可用于一段时间从句的动词用延续性动词,从句与主句里面的谓语动词所表示的动作或状态能同时发生或一先一后分别发生例如Hewantstohelppeoplewhentheyareill.他想在人们生病时帮助他们WhenhegottoShanghai,theshiphadalreadysetoff.他到达上海时,轮船已经开走了while只能用于指一段时间从句的谓语动词必须是延续性的,从句与主句里面的谓语动词所表示的动作只能同时发生,不能一前一后发生例如Onedaywhiletheywereworkinginthefields,somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.有一天,一些农民在田间劳动的时候,看见空中有些奇怪的东西WhileIwasreading,mymotherwaswashingclothes.我读书时,我妈妈在洗衣服这两个词还可以用作并列连词when是“在那时”或“这时突然”andjustatthattime的意思,用来连接两个并列分句,有时when分句前有逗号把前后两个分句分开例如AnArabwaswalkingalonethroughthedesertwhenhemettwomen.有个阿拉伯人正独自在沙漠里行走,这时他碰见了两个人Istayedtillsunset,whenitbegantorain.我一直呆到太阳下山,天开始下雨了while意为“而,却”,表示对照关系例如Instead,heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickenswhilehenscould.他反而问他父亲,为什么他不能孵出小鸡,而母鸡却能
5.instead和insteadofinstead是副词,意为“代替”,“顶替”,在句中作状语例如Ifyouarebusy,youmaycomeanotherdayinstead.要是你忙的话,就改日再来吧Heneverstudies.Instead,heplaysalldayandallnight.他不学习,而整日整夜地玩insteadof是介词短语,表示“代替”的意义时,常常和inplaceof互换使用,其后常可用名词、代词、动名词;insteadof还含有“对比”的意思如Givemethatdictionaryinsteadofthisone.把那本字典给我而不是这一本(代替)IwanttoflytoBeinginsteadoftakingatrain.我想坐飞机去北京不想坐火车去(代替)Thisbookisdullinsteadofinteresting.这本书不但无趣,反倒枯燥无味(对比)Inthemorning,wegetupearlyinsteadoflate.早晨我们起早不起晚(对比)
6.begoodfor和begoodatbegoodfor意为“有益于…”,“对…有用”,后面接名词、代词或动词的-ing形式;begoodat意为“在…方面好”,“擅长于”,后面也可接名词、代词或动词的-ing形式例如Thismedicineisgoodforfever.这种药对治疗发烧有效Thiskindofwoodisgoodformakingboxes.这种木料适合用来做箱子HeisgoodatEnglish.他英语学得好Tomisgoodatswimming.汤姆很会游泳
7.too…to…意为“太……而不能”,表示否定如Heistooexcitedtosayaword.他激动得一句话也说不出来too…notto…意为“太……不能不”,表示肯定如Youaretooangrynottosayit.你在气愤之下,不免要说出这样的话来Heistoocarefulnottohavenoticedit.他那么细心,不会不注意到这一点的Thiscoffeeistoohotnottodrunk.咖啡不是太烫,可以喝nottoo…to…意为“并非太…而不能”,表示肯定如Hisgrandfatherisnottoooldtodoso.他祖父并非老到不能做这事二.重点语法Ⅰ.直接引语和间接引语直接引语变间接引语就是写成宾语从句或动词不定式短语,要注意以下几点人称变化、时态变化、时间以及地点变化在直接引语中在间接引语中指示代词thisthesethatthose时间状语nowtodayyesterdaylastweektomorrownextyearafewdaysagothenthatdaythedaybeforetheweekbeforethenextdaythenextyearafewdaysbefore地点状语herethere动词时态一般现在时现在进行时现在完成时一般过去时过去完成时一般将来时一般过去时过去进行时过去完成时过去完成时(不变)过去将来时动词变化will/may/canmustcomebringwould/might/couldhadtogotake
1.直接引语是陈述句,变成间接引语,由连词that引导例如Theteachersaid,“Iamveryhappytohearthenews.”→Theteachersaidthathewasveryhappytohearthenews.(注意人称、时态的变化)
2.直接引语是一般、选择或反问疑问句,变成间接引语,由连词whether或if引导例如Heaskedme,“Areyoufreetomorrow”→Heaskedmeif/whetherIwasfreethenextday.(注意人称、时态及时间状语的变化)
3.直接引语是特殊疑问句,变成间接引语,由相应的疑问词引导,如who,whom,what,whose,how,when,why,where等例如Jennyaskedme,“WhereisMaryfrom”→JennyaskedmewhereMarywasfrom.注意间接引语一定要用陈述句的语序,即主、谓、宾的顺序
4.直接引语是祈使句,变成间接引语,把动词原形变成动词不定式,并在动词不定前加tell,ask,order的宾语例如“Becareful”,theteachersaid.→Theteachertoldustobecareful.Myteacheraskedme,“Don’tlaugh.”→Myteacheraskedmenottolaugh.注意否定句,在动词不定式前加not
5.直接引语是客观事实、永恒真理,变成间接引语时,时态不变例如Theytoldtheirson,“Theearthgoesroundthesun.”→Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.Ⅱ.现在进行时表示将来的时间
1.用bedoing表示将来主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词,如go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词如Wearehavingfishfordinner.我们晚饭吃鱼Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我们会去另外一个旅馆这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作A:WhereareyougoingB:Iamgoingforawalk.AreyoucomingwithmeA:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.
2.现在进行时表示将来和用begoingto表示将来意思比较接近,但是现在进行时更强调事先已安排好,即将去做的事情,而begoingto一般只表示打算做某事,有做某事的意图我们来看两个例子如Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9点有个会WeareleavingforLondonnextweek.我们下周出发去伦敦这两个句子里就是用现在进行时表示将来已经安排好要做的事情八年级下学期期中复习
(一)一.重点词汇
1.inthefutureinthefuture意为“将来,一段时间之后的事”;infuture意为“今后”,可解释为fromnowon如Thelittleboydidn’tknowwhathewoulddointhefuturebuthedidknowthathewouldn’ttalkwithBobinfuturebecausetheyhadjusthadabigfight.小男孩儿不知道将来要做什么,但他的确知道他今后不会再和Bob说话了,因为他们刚打了一架
2.fall (过去式fell;过去分词fallen)falldown 跌倒例如Hefelldowntotheground.fallinlovewith 爱上某人或某物例如Hefellinlovewithher.fallinto 掉入例如Hefellintotheriver.fallonto 跌倒在…之上例如Hefellontothegroundfromhisbike.falloff 从…跌落下来例如Hefelloffhisbicycle.
3.talk的用法talkaboutsth. 意思是“谈论某事”例如Nowlet’stalkaboutyourhomework.现在我们来谈谈你的作业talkwithsb.意思是“和某人交谈”例如MymotheristalkingwithmyEnglishteacher.我妈妈在和我的英语老师交谈talktosb.意思是“对某人谈”例如Theteacheristalkingtothestudents.老师在对学生们谈话talkoversth.作“讨论某事”解,宾语是代词时须位于副词over之前例如Theytalkedoverthematterattable.他们吃饭时讨论了这个问题giveatalk意思是“作一个报告”注意要表示“告诉某人某事”时,须用tellsb.aboutsth.这样的结构
4.arguewithsb和discussargue重在就自己的看法、立场提出论证说理,以说服他人而discuss重在交换意见,进行讨论,不含有意说服对方的成分如Iarguedwithhimforalongtime,butherefusedtolistentoreason.我和他辩论了好久,但他拒不服理Thewomenwerediscussinghats.女人们在谈论帽子argue的常见搭配有argueon/aboutsth.就…进行辩论arguewithsb.aboutsth.就某事与某人一起辩论
5.enough“足够的,充足的”enough作为形容词放在名词之前,起修饰名词作用,作为副词修饰形容词或副词放置其后,常用于be+adj.+enoughtodosth.的句型,意为“足以能……”,如Shehasdrunkenoughwater/waterenough.她已经喝了足够的水Imstrongenoughforthiswork.我够强壮,足以能胜任这项工作Theboyisnotoldenoughtogotoschool.这孩子不够上学的年龄Herunsfastenough.Noonecancatchupwithhim.他跑得足够的快没人能赶得上他另外,enough前除可用quite外,一般不用修饰;enough作名词用时,表示“足够,充足”,如Themanneverhasenough.这个人永远不知足Ivehadenough,thankyou.我吃饱了,谢谢
6.findfindout和lookforfind表示“找到,认为,觉得”,强调动作的结果常指找到丢失或忘掉的东西,如Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了Icantfindmybook.我找不到我的书lookfor意为“找,寻找”是持续性动词,强调动作,不表示结果,如Sheislookingforherson.她正在找她的儿子I’mlookingformywatch.我正在寻找我的手表比较Hecan’tfindhispen. 他找不到他的钢笔了---Whatareyoulookingfor你在干什么?---I’mlookingformymathsbook.Ican’tfindit.我正找我的数学书,我找不到了findout作经过打听,询问后搞清楚,弄明白或指“查明”的动作,“经过调查”发现,查明真相,如Icanfindoutthetruthofthefact.我能查出事实的真相
7.beangrywithsb;beangryatsth
(1)表示“对某人生气”,可以说be/get/becomeangrywithsb.也可说be/get/becomeangryatsb.前者更普遍,后者更侧重于“对某人的言行生气”如Mothergotangryat(with)meonlybecauseIhadbrokenapreciouscup.妈妈对我发火,只是因为我打破了一只贵重的杯子Iwasvery(rather)angryatwhathesaid.我对他所说的话非常生气
(2)表示“因某事生气”,可说be/get/becomeangryatsth.也可说be/get/becomeangryaboutsth.如Hewasangryat(about)whatIsaid.他对我所说的感到生气Shewasangryatbeingkeptwaiting.她因别人让她久候而生气
8.onthetree和inthetree表示“在树上”既可以用on也可以用in,但用的词不一样,所隐含的意思也就不一样inthetree通常表示所提物体不是树上长出来的,而是挂在、落在或是停歇在树上,如Thebirdsaresinginginthetrees.鸟在树上唱歌Thechildisstayinginthetree.小孩呆在树上onthetree通常表示所提物体是树上长出来的部分,如Theyarebusypickingtheapplesonthetrees.他们正忙着摘树上的苹果Therearen’tmanyorangesonthetree.这棵树上桔子不多
9.thesame…as同……一样的Same1)adj. 同一的,相同的,如Meetmeatthesametimetomorrow.明天的这个时间和我见面2)pron.同样的事物,如Iwoulddothesameagain.我愿意重做一次3)thesame…as同……一样的,表示与as后的事物很相像,但并不是同一个,如Yourpenisthesameasmine.你的钢笔和我的一样4)thesame…that=oneandthesame同……一样的,表示与as后的事物完全一致,完全一样,如Hewaswearingthesameshirtthathedonthedaybefore.他穿的那件衬衫是他前一天穿过的同一件衬衫IwentoutthesamewaythatIdgotin.我顺着进来的原路出去了
10.helpwith+n.=helpsb.todosth.帮助某人做某事,如HeoftenhelpsmewithmyEnglish.=HeoftenhelpsmetostudyEnglish.他经常帮助我学习英语
11.bored和boring.bored表示被动的含义,例如Ifeelboredaboutit.它使我感到乏味boring表示主动的含义,例如ItisveryboringtostudyEnglish.学习英语很无聊
12.surprise动词“使惊奇”,如Yousurpriseme!你吓了我一跳!1surprise还可以作为名词“惊奇,吃惊”;“可惊的事情意外的事情”作为“令人吃惊的事情,意外的事情”是可数名词,如Whatasurprise!多么令人吃惊的事!Donttellhimaboutthepresent—itsasurprise.不要告诉他礼物的事,这是件意想不到的礼物2surprising形容词“令人吃惊的”,表示主动的含义,如Theyhaveheardthesurprisingnews.他们听到了那惊人的消息3surprised 形容词“感到惊讶的”,表示被动的含义,如Iamsurprisedatyou.我对你的举动感到诧异4toonessurprise使某人非常惊奇的是,如Tomysurprise,Ifoundhimsingwell.使我吃惊的是他歌唱得很好二.重点结构Therebe结构变形在therebe结构中还可把be改变从而使得therebe结构有了一些改变,具体总结如下
1.Thereused/seem/happen/appeartobe,如Theremightbesnowatnight.晚上可能有雪Thereappearedtobenobodywillingtohelp.看来没人愿意帮忙Thereusedtobeabuildinghere.过去这儿有一座楼房Therehappenedtobeamanwalkingby.碰巧有个人在此经过Theredoesntseemtobemuchhope.好像没有太大的希望
2.在therebe的be前还可以加上各种情态词,如Theremustbesomethingwrong. 一定有问题Thereoughtnottobesomanypeople. 不应该有这么多的人Theremightstillbehope. 可能还有点希望
3.特殊的表达方式1Thereisnosenseindoing. 做某事是没有用的,没有意义的Thereisnosenseinmakinghimangry. 跟他生气是没有用的Thereinnosenseingoingalone. 一个人去是没有好处的2Thereisnoneedtodo. 没有必要做某事Thereisnoneedtoworry. 没有必要担心Thereisnoneedtogivehimsomuchmoney.根本没有必要给他那么多的钱3Thereisthought/said/reportedtobe 人们认为有/据说有/据报道有Thereisreportedtobeabetterwaytocurecancer.据报道,找到了一种更好的治疗癌症的方法4Thereisnodoing(口语)不可能…….Thereisnotellingwhenhewillbeback. 无法知道他什么时候回来Thereisnoknowingwhatheisdoing. 无法知道他在做什么八年级下学期期中复习
(二)一.重点词汇
1.differentkindsof意为“不同种类的”,“各种各样的”,等于allkindsof,kindsof后面接可数或不可数名词均可kind有两个词性1)kind作名词,意为“种类”如Therearemanykindsofanimalsinthezoo. 动物园里有很多种动物2)kind作形容词,意为“和善的,友好的”如Itsverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好了
2.advice意为“劝告,意见,忠告”等,是不可数名词,前不加冠词可用“apieceofadvice”,“piecesofadvice”的结构来表示数量与advice搭配的动词短语有asksb.foradvice 向某人征求意见follow/takesbsadvice 遵从某人的劝告givesb.someadvice 给某人提出建议如Thedoctorgaveussomeadviceonhowtoimproveourhealth.医生对如何提高我们的身体素质提出了一些建议
3.辨析leave和forget这两个词都有“遗忘,忘记”的意思,但用法不同,注意区别1)leave+sth.+sp.指“把某物遗忘在某地”如Ileftmynotebookintheclassroom.我把笔记本忘在教室里了2)forgettodosth.指“忘记去做某事”forgetdoingsth.指“忘记做过某事”如Iforgettotellheraboutit.我忘了把这件事告诉她Iforgottellingheraboutit. 我忘记曾把这件事告诉过她
4.inhospital该短语译为“住院”,hospital前面无冠词,表示抽象概念而短语“inthehospital”则译为“在医院里”,并非生病住院之意在英语中,介词和一些单数名词连用,可以表示抽象概念如atschool 上学 gotoschool 上学gotobed 上床睡觉 in/outofjail 坐牢/出狱
5.takeadayoff该短语译为“休一天假”off表示缺席、不在、不工作或责任的免除,如Youmustnttakeadayoffjustbecauseyouwanttoseeafootballmatch.你不能只是为了想看一场足球赛而休息一天IthinkIwilltaketheafternoonoff,becauseIgetsick.我想我下午要休假,因为我实在是病了
6.bemadat...“对……非常愤怒,恼火”,如Theyweremadatmissingthetrain.没赶上火车,他们气得发疯mad还可以和其他的介词搭配构成一些短语如bemadabout“对……狂热,着迷”;gomad“发疯,疯了”
7.bring...to...“把……带到……来”其反义词组为“take...to....”,即“把……带到……去”,如Itisrainingheavilyoutside.Takeanumbrellawithyou.外面正在下雨,随身带把伞吧Pleasebringthelongrulerhere,andtaketheshortoneaway.请拿把长尺子到这儿来,把这把短的带走Mum,pleasebringtheEnglishbookandtheCDstoschool.IneedthemformyEnglishclass.妈妈,请把英语书和CD碟带到学校来我上英语课时要用的
8.besupposedto 为“认为必须;认为应该;认为……必要”,如AmIsupposedtocleanalltherooms我必须打扫所有的房间吗?YouaresupposedtopaythebillbyFriday.你最晚在星期五必须结清这笔账
9.remindremind及物动词,意为“提醒,使记起,使想起”remind+doingsth.和remindsb.ofsth.都可以表示“提醒某人做某事情”如Pleaseremindhimclosingthewindowwhenhegoestoschool.他去上学的时候,记得提醒他关窗户
10.makemoney 赚钱,挣钱 makemoney=earnmoney 赚钱如Hemakesmoneybyfishing.他靠打鱼赚钱
11.hard与hardlyhard为副词,意思是“努力地,费力地,辛苦地”如 Heworkshard.他努力工作hardly否定副词,意思为“几乎不”,表示否定含义如 Heworkshardly.他几乎不工作
12.response相当于answer,reply,但是比这两个词的用法要正式常用于词组responsetosb./sth.“回复某人或某事”,注意to在这里是介词,它后面要跟名词或代词如Ivehadnoresponsetohisletter.我还没有给他回信
13.begoodat和dowellin这两个词组都意为“擅长……、善于……”;begoodat侧重于惯常的行为,dowellin侧重于具体的事情,指做某事做得好,但是现在这两个词组用法的区别日益缩小,通常可以互换begoodat的比较级是bebetterat,反义词组是beweakin;dowellin的比较级是dobetterin,反义词组是dobadlyin如IamgoodatEnglishcomposition.Youmustdowellinthistest.二.重点结构
1.Itseemsthat…是一个固定句型,“看来,似乎是,好像”的意思相当于“主语+seem+todo”,如果动词不定式为tobe+形容词时,tobe往往省略如Itseemsthatsheisverysad.她似乎很难过=Sheseemstobeverysad.Itseemsthathelikeshisnewjob.他看起来很喜欢他的新工作=Heseemstolikehisnewjob.Itseemsthat与人称代词连用,意为“感到好像,觉得似乎”,如Itseemstomethatitwillsnow.我看要下雪
2.Whatswrongwithsb./sth.Whatswrong的意思是“怎么啦?”,用于询问发生了一件什么事情,也可以在whatswrong的后面接一介词短语,询问某人或某物出了什么问题如—Whatswrong怎么回事?—Idontknow.我不知道—Whatswrongwithyourbike,Jake你的自行车怎么啦,Jake? —Itisbroken.我的车坏了Thereissomethingwrongwithhisleg.他的腿出了毛病 类似的表达方法还有What’sthematterwithsb./sth.What’sthetroublewithsb./sth. What’sup
3.Itis+adj./n.+forsb.todosth.,做某事对某人来说……,在这个句型中真正的主语是动词不定式,也就是todosth.是真正的主语,而it只是形式主语,如果不强调对某人的影响,可以省略forsb.如It’sverygoodforyoutoreadmoreEnglishbooks.多读些英语书对你来说是很有益处的Itisquietsurprisingtohea听到这个消息确实很震惊
4.If+一般现在时句子,主语+一般将来时这是我们初中学习阶段中比较重要的结构,是if引导的条件状语从句这里最关键的是要注意从句与主句的时态如Ifheisill,hewon’tgotoschool.如果他生病了,就不会上学了Unit6 Howlonghaveyoubeencollectingshells一.【单元目标】Ⅰ.单词与短语collect marathon skate pair since raise several stamp kite monsterglobe anyone store cake particularly collector common extra topic capital thousand quite certain miss infact 其实;实际 runoutof 用完;用尽 bytheway 顺便;附带说说beinterestedin 对……感兴趣morethan 比……多makealistof 列清单thanksfordoingsth.感谢某人做了某事thinkof/aboutsth.想起某事Ⅱ.目标句型
1.Howlonghaveyoubeendoing…
2.I’vebeendoing…since…
3.Howlongdidsb.do…
4.He/Shedidsth.for…
5.Whatdoyoucollect
6.Whendidyoustart
7.Howmanydoyouhave
8.Whatdoyouliketocollectinthefuture
9.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobbyⅢ.语法现在完成进行时二.【重难点分析】
1.现在完成进行时构成肯定句主语+have/hasbeen+doing否定句主语+have/has+not+been+doing一般疑问句Have/Has+主语+been+doing现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在,有可能还要持续下去”,现在完成进行时的句子中多用延续性动词,如live,learn,study,work等1IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了2Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了3IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮在这几个句子中,have和has是助动词,疑问形式需把助动词提前,否定形式在have或has后面加not,havenot和hasnot可以分别缩写成haven’t和hasn’t,如1Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning从今天早晨起你就一直在写作业吧?2Hashebeenwritingtheletterstohisfriend他是一直在给他的朋友写信吗?3Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了(表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在,还要继续持续下去)
2.现在完成进行时与现在完成时的区别1现在完成时强调动作的完成,而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行如Ihavereadabookaboutbirds.(已经读完)Ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在读,现在还在读,有可能会继续读下去)2两种时态都有延续性,但现在完成时往往只说明一个事实,一种影响或结果,无感情色彩;现在完成进行时表示一个动作的延续、重复,有时有一定的感情色彩如Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了(抱怨、厌烦)三.【重点词汇】
1.since的用法1conj.
①引导时间状语从句,从句中常用过去时,主句用一般时态或完成时自从……以来;……以后eg.Itwasyearssincelhadseenher.自从我见到她到那时又过去好几年了hisjustaweeksincewearrivedhere.我们到这儿刚好有一周了
②引起原因状语从句,通常置于句首既然;因为eg.Sincehesaysso,itmustbetrue.既然他这么说,那一定是真的2prep. 自……以来eg.Ihavelivedheresincechildhood.自小我就住在这儿Hehasntbeenhomesincel993.1993年以来他还没有回过家3adv.
①与完成时态连用从那以后;后来eg. Heleftthecityin1985andhasreturnedonlyoncesince.他1985年离开这座城市,自那以后只回来过一次
②以前4构成短语eversince 从那以后一直gsince 很久以前;早已
2.since,from和for1from是介词,后接名词、动名词,表示事情的开始点,以from短语作状语时,句中的谓语动词可用一般现在、过去和将来时,如Themovieisonfrom8:00p.m.to10:00p.m.这个电影在晚上8点到10点上映Theychattedatthemeetingfrombeginningtoend.他们在会议上自始至终都在聊天2since则为介词或从属连接词,其后接名词、动名词或从句,表示从某一特定时间起直至现在或过去某一特定时间为止,依然继续着的事情的开始点,在以此为时间状语的句子中,谓语动词常用完成时如Manythingshavehappenedsincetheycamehere.自他们来这儿以后,发生了许多事情TheteachersaidthatJohnhadmadegreatprogresssincelastsemester.老师说从上个学期以来约翰取得了很大的进步3for是介词,后接名词,可以用来计算持续的时间,表示事情从开始到结束所持续的时间,谓语动词常用过去时或完成时,for与一般现在时连用,表示时间一直持续到将来如 Themeetinglastedforhours.会议持续了几个小时Istudiedthepianoforthreeyears.我学过三年钢琴Iveknownherforfiveyears.我认识她已经五年了Howlongareyouherefor 你在这里要待到什么时候
3.favorite作名词,指“最爱的物品”,favorite也可作形容词,作形容词比较级和最高级形式例如Myfavoritefoodisdumpling.我最喜欢的食物是饺子
4.stop表示“停止,结束,阻止”Thelightturnedred.Ihavetostop.红灯亮了,我不得不停下来1stop作名词,意为“车站,站点”例如 Igetoffatthenextbusstop.我在下一站下车2stop作动词,意为“停止”,常用于stopdoingsth.结构中,表示“停止做某事”,指停止正在做的事例如Thestudentsstoptalking.学生停止了讲话动名词talking作宾语3stoptodosth.则表示“停下来去做某事”,指停止原来的事去做另外一件事例如 Thestudentsstoptotalk.学生们停下来开始讲话不定式totalk作目的状语Weshouldstoptohavearest.我们应该停下来休息一会儿4stopsb.fromdoingsth.表示“叫某人停止做某事,阻止某人做某事”例如Whatcanstopmemygoing有什么能阻止我去呢Nothingshallstopusfromstudying.什么都不能阻止我们学习
5.havetodosth.表示“不得不做某事”,指客观条件的“不得不”Ihavetofinishtheworkbymyself.我不得不自己完成这项工作
6.runoutof…意为“从……地方跑出来;用光……”Classisover.Thestudentsrunoutoftheclassroom.下课了,学生们从教室里冲了出来四.【课文解析】
1.Howlonghaveyoubeeninclasstoday你今天上了多长时间的课?或你在课堂多长时间?1howlong“多长”或“多长时间”对长度或时间段提问--HowlonghaveyoulearnedEnglish 你学英语多长时间了--Fortwoyears.两年了2inclass 在上课;在课堂上,其反义词为outofclass“在课外”Weshouldreadmorebooksoutofclass.我们在课外应该多读些书Ihavebeeninclassforonehour. 我上了一个小时的课3现在完成时
①表示过去发生的动作对现在造成的影响eg.Ihaveseenthefilmmanytimes.这部电影我已看过多次已经非常了解这部电影
②表示过去某一时间开始一直延续到现在的动作eg.Ihavelivedheresince2001自从2001年以来,我一直住在这儿“住”这动作延续到现在
③构成“have/has+过去分词”构成eg.--WhereisJimandMike 吉姆和迈克在哪儿--TheyhavegonetotheGreatWall.他们去游长城了
2.Alisonwasthefirstonetostart.艾丽森是第一个开始滑的1“bethefirst/second…+n.+todo…”表示“……是第一/二个做某事的”Heisthelastonetoleavehere.他是最后—个离开这里的Shewasthefirstonetogettotheschool.她是第一个到校的2tostart在这里是动词不定式作定语
3.Idliketocollectstampsbecausetheyareinteresting.我喜欢集邮,因为它们特别有趣1wouldliketodo表示“想要做某事”例如Wouldyouliketocometojoinmybirthdayparty你愿意来参加我的生日晚会吗2collect意为“收集,搜集”,常用作及物动词,后跟名词或代词作宾语例如IlikecollectingallkindsOfChinesestampsverymuch我非常喜欢收集各种中国邮票4.Thanksforsendingmethesnowglobeofthemonster.非常感谢您送我怪兽雪花球形玻璃器1thanksfor…相当于thankyoufor…意为“为……感谢你”,后多跟名词短语或动名词例如Thanksforyourlastletter.谢谢你的上封来信2sendsb.Sth.相当于sendsth.tosb.表示“送给某人某物”Hesentmeapresentformybirthday.Hesentapresenttomeformybirthday.我过生日他送了我一件礼物
5.Bytheway,whatsyourhobby顺便提一下,你的个人爱好是什么1这是一个特殊疑问句的简单句,bytheway在句中作插入语介词短语bytheway意思是“且说,顺便提一下,还有”,常用来介绍一般性的话题,或在脑子里突然想起的事情例如Weshallexpectyou,bytheway,dinnerwillbeateight.我们正在等着你,还有晚饭是八点开Iwasreadingwhentheearthquakeoccurred,bytheway,itwas“TheLastDayofPompeii”.地震发生时我在看书,顺便提一下,我看的是“庞培城的末日”Bytheway,haveyouseenherlately顺便问一下,你近来见过她吗2名词hobby表示“爱好”是可数名词例如Yourhobbyisreading.你的爱好是看书Oneofmyhobbiesisastronomy.我的爱好之一是天文学Plentyofmenareexcellentcooksasahobby.很多男人菜做得好,只是作为一种爱好6.ItmademethinkaboutdifferencesinfoodculturesbetweenChinaandwesterncountries.它使我想起了中国和西方国家在饮食文化方面的差异1make 使役动词“使;让”,后面接不定式作宾语补足语时,不带to,类似的还有let和haveeg.Hemadethestudentslaugh.他把同学们逗笑了Thechildrenmustbemadetocleantheirownroom.必须叫孩子们打扫自己的房间AuntLitriedtomakeusstayforsupper. 李大婶要留我们吃晚饭2thinkabout 考虑;回想,想起;认为eg.thinkaboutaplan考虑一项计划Ialwaysthinkaboutherwhenitsnows.每当下雪的时候,我总是想起她Whatdoyouthinkaboutthefilmlastnight?你认为昨晚的电影怎么样Hewasthinkingaboutthetimehespentinthearmy.他正在回想他在部队度过的日子Weneedtothinkabouttheplan.我们需要考虑一下这个计划3介词between表示在二者之间Thereisafencebetweenhisgardenandourgarden.在他的花园和我们的花园之间有一道栅栏YouretositbetweenMoiraandme.你坐在莫伊娜和我之间五.【词语辨析】
1.every和each1each一定数目中的“每一个”;“个别”意义较重,表示各有不同,更强调个人或个别eg.Eachonehashisweakness.每人都有每人的弱点2every数目不确定的许多人或物中间的“每一个”;“总合”意义较重,表示“大家一致”eg.Everyoneofusishere. 我们都到了3each可作主语、同位语、定语和状语,而every只能作定语
2.interest,interesting与interested1interest作名词,意为“兴趣,趣味”,用作动词时指“使人产生兴趣”例如Heshowsaninterestinmusic.他对音乐感兴趣Whatyousaidinterestsme.你的话引起了我的兴趣2interesting作形容词,指“有趣的,引起兴趣的”,可作表语或定语,指物或人本身能引起兴趣例如Thefilmisveryinteresting.电影非常有趣Heisaninterestingman.他是一个有趣的人3interested是由动词interest加-ed构成的形容词意为“感兴趣的”,其主语一般是人,常用于be/get/becomeinterestedin结构中,表示“对……感兴趣”例如Whenhewasonlyachild,hegotinterestedinscience.当他还是个孩子时,就对科学产生了兴趣
3.howlong,howoften与howsoon1howlong的意思是“有多长”,用来提问有多长时间,答语通常是morethantwoweeks等表示一段时间的话例如--Howlongareyougoingtostayhere你打算在这里待多久--Fivedays.5天--HowlongdidheliveinChina他在中国住了多长时间--Morethantwoyears.两年多2howoften的意思是“多长时间一次”,用来提问在某一特定的时间内进行某个动作的次数,答语通常是never,sometimes,quiteoften,usually,threetimesayear等表示频度的副词或短语例如--Howoftendoyougotothelibrary你多长时间去一次图书馆--Onceaday.一天一次3howsoon用来询问“需要多长时间能,过多久”,谓语动词多用终止性动词,即某一动作要花多长时间才能完成或发生,常与将来时连用,答语常用inaweek/month/year等例如--Howsooncanyoufinishthework你完成那项工作还要多久--Maybeinthreedays.大概3天后--Howsoonwillhegethere他到这儿需要多久--Inhalfanhour.半小时
4.have与musthaveto与must都有“必须”的意思,但有其不同之处1haveto有时态和人称变化,带有客观因素,意思是“不得不”;must无时态和人称变化,后面接不带to的不定式,带有主观因素,意思是“必须,一定”例如 Ihavetogonow.Itsdark.我必须得走了天已黑了Imustgo. 我得走了2mustnot表示“不许,一定不能”;donthaveto表示“不必”例如Youmustntgonow.你现在不许走Youdonthavetogosoearly.你不必走那么早3MustI…的否定回答是No,youneednt.或No,youdonthaveto.例如--MustIstayherenow我必须留在这吗--NO,youneednt./youdonthaveto.不,你不必
5.fairly与ratherfairly与rather同义但用法不同fairly一般指褒义的理想的情形,rather一般指贬义的不太理想的情形例如Theweatherisfairlyfinetoday.今天的天气相当好Theweatherwasratherbadyesterday.昨天的天气相当不好Itisafairlyeasyquestion这是一个相当容易的问题容易而适当Itisarathereasyquestion.这是一个相当容易的问题大容易了而不适当Unit7 Wouldyoumindturningdownthemusic【单元目标】Ⅰ.单词与短语mind dish task clothing postertion annoy line return voice etiquette normal Asian Europe allowpublic impolite cough smoke sneeze criticize drop litter behave perhapspolite uncomfortable notatall 一点也不turndown 调节收音机等使音量变小 rightaway 立刻;马上waitinline 排队等候cutinline 插队keepdown 控制atfirst 首breaktherule 不服从;不遵守putout 熄灭puton 穿上pickup 捡起 evenif 即使Ⅱ.目标句型
1.Wouldyouminddoing…
2.Doyouminddoing…
3.Could/Can/Will/Mayyoupleasedo…
4.Wouldyoumindnotdoing…
5.Notatall.I’lldoitrightaway.
6.Sorry,I’lldoitrightaway.
7.Pleasedo/don’t…You’dbetterdo…Ⅲ.重点句型
1.Wouldyoumindturningdownthemusic
2.whether和if引导从句的用法
3.get的用法【重难点分析】
1.Wouldyoumind…和Doyoumind…用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可1mind后面可以用-ing形式,复合结构one’sdoing或if引导的从句例如Wouldyouminddoingthedishes=Doyouminddoingthedishes?=Pleasedothedishes.请把餐具洗了好吗表示请求别人做事Wouldyoumindturningdowntheradio=Doyoumindturningdowntheradio请把收音机关小点好吗?2Wouldyoumindmydoing…=DoyoumindifIdo…这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可例如Wouldyoumindmysmokinghere?=DoyoumindifIsmokehere你介意我在这里吸烟吗?Wouldyoumindmyaskingyouaquestion=DoyoumindifIaskyouaquestion我问你一个问题好吗?Wouldyoumindmyopeningthewindow=Doyoumindmyopeningthewindow=CanIopenthewindow我可以开窗吗注意在美国口语中还可以将这个句型用Wouldyoumindmedoingsth.?来表达,但是在书面表达中要用myWouldyoumindmeusingyourcar我用一下你的车好吗?3询问有关人们感觉的一般性问题,可以用Doyoumind…通常不用Wouldyoumind…如Doyoumindpeoplesmokinginyourhouse你介意别人在你家里吸烟吗这里不能说Wouldyoumindpeoplesmokinginyourhouse4这个句型的否定形式是在mind后加not,即Wouldyoumindnot…或Doyoumindnot…如Wouldyoumindnotplayingbasketballhere你不要在这打篮球好吗?Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans5回答Do/Wouldyoumind…提出的问题时,表示允许要说No或Notatall等;如果介意要做肯定回答Yes.或Yes,I’msorry,butIdo.等,如--DoyoumindifIaskyouaquestion我可以问你的一个问题吗 --No,pleasedo.可以,请问吧
2.通常既可用whether也可用if表示“是否”来引导从句,常置于see,ask,learn,tell,wonder,doubt,findout等动词之后如Imnotsurewhether/ifIllhavetime.我不敢肯定我是否会有时间Heaskedmewhether/ifIcouldhelphim. Iwanttoknowwhether/ifhelivesthere. 只能使用whether的场合1只有whether能用在介词后面如Successdependsonwhetherwemakeenougheffort. 2在英语中与ornot连用的词通常是whether如Whetherwehelphimornot,hewillfail.不论我们帮助他与否,他都将失败3带to的动词不定式前用whether,而不用if如Pleasetelluswhethertogoorstayhere.请告诉我们是走还是留Theydidn’tknowwhethertoagreeorkeepsilent.他们不知道是应该同意还是保持沉默4whether可置于句首引导主语从句,而if不能如 WhetherthemeetingwillbeinBeijingisnotknownyet.会议是否在北京举行还不得而知Itsnotsurewhetherheisfree.他是否有时间不确定
3.geton/getoffa/thebus,train,boat,plane上/下(公共汽车、火车、船、飞机)如Shegoton/offthebusquickly.geton还可以表示为相处融洽、继续如Getonwithyourwork!继续工作吧!Igetonwellwithallmyclassmates.我和所有的同学相处都很融洽get的其它的用法1表示“到达,抵达”,如果后接表示到达某地的名词,get后面要接介词to,如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用如Shegotthereatsix.她六点钟到达那里(there为地点副词)Whenwegottothestation,thebuswaswaiting.当我们到达车站时,汽车还在等着(thestation是名词)2getsth.done使;受;让人做好;经历;让;做(该做的事)如IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.我得把盘子洗了,然后就来Imustgetthetelevisionfixed.我必须请人修理一下这台电视机3get与宾语+形容词连用,其意思是“使某物/某人成为”如Igotmyfeetwet.我把脚弄湿了Itstimetogetthekidsreadyforschool.该给孩子们收拾好去上学了4成为如Myhandsaregettingcold.我的手冷Thefoodsgettingcold.菜凉了Thisskirtisgettingdirty;itneedswashing.这件短裙脏了,该洗一洗了Heisgettingold.他渐渐老了5获得,取得如Imustgetsomefruitinthemarket.我得在市场上买点水果IllgetsomethingtoeatbeforeIgotout.我出去之前要找点东西吃Unit8 Whydon’tyougetherascarf【单元目标】Ⅰ.单词与短语suggestion choose enter advantage receivebesides comment encourage present trendyspecial album personal instead mouseperfect company asleep progress benchSweden native nearly fallasleep 入睡giveaway 赠送ratherthan 胜于hearof 听说suggest v.提议;建议takeaninterestin 对……感兴趣makefriendswith 与……交友Ⅱ.目标句型
1.WhatshouldIgetforsb…
2.Howaboutsth./doingsth.
3.Howdoyoulikesth.
4.Whataboutsth./doingsth.
5.Whydon’tyoubuy/get…
6.Whynotbuy/get…
7.They’retooexpensive/cheap/personal…
8.Great!/Goodidea!/OK….I’llget/buy…
9.Mybestgiftis
10.It’sgoodforsb.to…
11.Itcanmakesb….Ⅲ.重点句型
1.Whydon’tsb.dosth.
2.Howabout结构
3.too…to结构【重点词汇】
1.improve 作不及物动词,表示“改进,改善”例如Hisworkisimprovingslowly.他的工作提高得很慢Hishealthisimproving.他的健康正在好转也可作及物动词,表示“使某物改进,改善”例如HestudieshardertoimprovehisEnglish.他更加努力提高英语水平了Thisisnotgoodenough.Iwanttoimproveit.这还不够好,我要加以改进
2.remember v.记住,记起Ican’trememberyourname.我记不起你的名字AsfarasIcanremember,thisisthethirdtimewe’vemet.我记得这是我们第三次会面了rememberdoingsth表示“记得做某事”;动名词doing具有完成的意义Iremembertakinghavingtakenthemedicineattherighttime.我记得已按时服过药了(吃过了)remembertodosth表示“记住去做某事”;不定式todo表示未做的动作Iremembertotakethemedicineattherighttime.我记住要按照服药(还没吃)
3.too…to,这个短语虽然是肯定的形式,但是表达的是否定的意思“太…以至于(不能)…”如Heistoooldtowork. 他太老了,不能工作了Theboxistooheavyforthelittlegirltocarry. 这箱子太重,小女孩搬不动如在too前面或者后面有否定词not,则整个句子表达肯定如Thisquestionisnottoodifficulttoanswer.这道题不太难回答Heistooclevernottoseethat.他很聪明,不会不懂这一点
4.spend…on 在…上花(时间或金钱)如Hespendsalotofmoneyonbooks. 他花许多钱买书Ispendhalfanhouronmyhomeworkeveryday.我每天要花费半小时做作业Ialwaysspendweekendswithmyfamily.我经常和我的家人一起过周末spend…indoing sth.花时间或金钱等做某事如Thegovernmentwillspendmoneylookingafterthepatients. 政府要花钱去照料那些病人
5.instead 代替,替代作副词,常放在句首或句末It’stoohottowalk,we’llgoswimminginstead.太热不宜散步,我们改去游泳ThegirlstoppedwatchingTV,shedancedinsteadnow.那个女孩不看电视了,而去跳舞了Heistired,letmegoinstead.他累了,让我替他去吧insteadof后跟名词、代词或动名词,表示“代替……,而不是……”例如He’llgotoItalyinsteadofFrance.他要去意大利而不去法国I’llgoinsteadofhim.我将代替他去Heplayedthewholeafternooninsteadofdoinghishomework.他玩了一下午而没做作业
6.touch 触,碰Thebranchesofthetreetouchedthewater.树枝碰到了水面Visitorsarenotallowedtotouchtheexhibits.参观者请勿触摸展览品Don’ttouchthatpot;it’sveryhot.不要摸那口锅,它很烫常用短语intouchwith 有联系;对某事熟悉losetouch 失去联系,停止联系outoftouch 无联系;生疏
7.native 本地的,本族的,本国的Chineseisournativelanguage.汉语是我们的母语It’sanativefruit.这是一种当地产的水果one’snativecountry/land本国,祖国 nativeplace出生地 one’snativelanguage本国语,本族语反义词foreign外国的;外交的;外国产的;外来的
8.increase 增加,增大,增多Travelincreasesone’sknowledgeoftheworld.旅游提高一个人对世界的认识Heincreasedthesizeofhisfarmyearbyyear.他逐年扩大他的农场规模Thepopulationofthistownhasincreasedby5percent. 这个镇的人口已经增长了5%常用短语increaseby 增加了……increaseto……增加到……
9.support 支持;继续;养活Hehasalargefamilytosupport. 他有一大家子人要养活Hewassupportedhomebytheman.他被那个人扶回了家support 还可作名词,表示“拥护;支持”Thereisstrongpublicsupportforthechange.公众大力支持这一变革
10.enough 意为“充足,足够”enough作副词,可用于修饰形容词、副词、动词等,通常置于被修饰语之后Idon’tknowhimwellenoughtoaskhimforhelp.我和他不够熟悉,不好请他帮忙Thisroomisbigenoughforfiveofustolivein. 这房间给我们5个人住够大了enough还可作形容词,用于修饰可数名词复数或不可数名词,置于名词前或后均可Doyouhaveenoughtime你的时间够用吗?Wehavemoneyenoughtobuythehouse.我们有足够的钱买这所房子
11.takecareof表示“照顾,照料,爱惜”是及物的动词短语Duringtheillnessoftheirmotherthechildrenweretakencareofbyaneighbor.在孩子们的母亲患病期间,他们由一位邻居照顾Agoodcarshouldlastyoualongtimeifyoutakecareofit. 如果你爱惜的话,一部好汽车会让你长时间使用Sheoughttotakecareofherhealthmorethanshedoes.她该比现在更注意健康【重难点分析】
1.Whydon’tyoudosth.这是给别人提建议,建议某人做什么事情的句型如Whydontwecomemoreoften 咱们为什么不经常来这里呢Whydontyoudoitthisway 为什么不用这种方法做呢Whydontyouhaveanothertry 为什么不再试一次呢Whydon’tyoubuyabookforyourfather 给你爸爸买本书怎么样?这个句子还可以写成Whynotdo…如 Whynotgetheracamera 为什么不给她买个相机呢?这个句型还有发出礼貌地邀请的用法如Whydon’tyouhaveadrinkoftea请喝茶=Whynothaveadrinkoftea
2.How/Whatabout…表示“……怎么样/好吗?”这个句型是询问听话这一方对某事物的看法或者意见about是个介词,它后面要接名词或者doing如Howabouthisplayingfootball 他足球踢得怎么样?Whataboutswimmingwithus 和我们一起游泳怎么样?HowaboutherEnglish 她的英语怎样?
3.—WhendidJoegetit 乔是什么时候收到的礼物?—Onhissixthbirthday.在他6岁生日时1onone’s……birthday 表示“在某人的……岁生日时”,要用序数词Onhistenthbirthday,hisparentsgavehimanewbikeasbirthdaypresent. 在他10岁生日那天,他的父母给他买了一辆新的自行车作为生日礼物2介词on表示“在具体的某一天或某一天的上、下午”WewillhaveapartyonChristmasDay.圣诞节那天,我们将要举行一个晚会
4.Isitsomeoneinyourfamily 是你家里的什么人吗句中it用来确指身份不明的人--Whoisit是谁呀--Itsme,Mary.是我,玛丽--Whoisatthedoor 谁在门口--Itsthepostman.是邮递员主语是who,身份不明,故用it指代MrSmithisatthedoor.Hewantstoseeyou.史密斯先生在门口,他想见你主语是MrSmith,身份明确,故用he指代
5.Themoviewasboring,Ifellasleephalfwaythroughit.这部电影令人厌烦在放映了一半时我就睡着了1boring表示“令人厌烦的”,bored表示“厌烦的”Thebookwasboring.Whenhereadthebook,hefeltbored.这本书很令人厌烦当他读的时候,觉得很烦bored在这里是过去分词作形容词用,许多动词的现在分词和过去分词均可作形容词,区别在于过去分词有被动意味,常指“……对……感到……”,主语通常是“人”,后面多接介词;而现在分词有主动意味,指“使人……的”,常用作表语,而主语通常是“物”例如Heisinterestedinscience.他对科学很感兴趣Thestoryisveryinteresting. 这个故事很有趣Iwassurprisedathisanswer.我对他的回答感到吃惊Theresultissurprising.结果使人吃惊2fallasleep意为“睡着了”,fall是连系动词,asleep是形容词,作表语Whenhewasreading,hefellasleep.他看书时睡着了
6.IntheUSA,somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuyingthemgifts.在美国,一些人要求他们的家人和朋友把钱捐给慈善机构而不是给他们买礼物1本句中两个to,第一个to为不定式符号,后为动词原形,第二个to作介词例如Theteacheraskedmetotakethebookstotheclassroom.老师让我把书拿到教室里去2ratherthan表示“与其……不如……,不是……而是……”是连词词组,可在两个并列的成分中选择,也可连接两个谓语、两个表语、两个主语等当主句有动词不定式,ratherthan后可接带to的动词不定式或不带to的动词不定式,也可以用动名词形式例如Thingsfalltotheearthratherthangoupintotheair.东西落到地面上而不是飞向天空Theseshoesarecomfortableratherthanpretty.这些鞋子谈不上漂亮但穿起来很舒服Iratherthanyou,shoulddothework.该做这工作的是我,而不是你IthinkI’llhaveacolddrinkratherthanmilk.我想喝冷饮,不想喝牛奶Thecolorseemslikeyellowratherthangreen.这颜色看上去更像黄色而不像绿色
7.Peopledon’tneedtospendtoomuchmoney.人们不需要花费太多的钱1need在本句中作实义动词,表示“需要”,有人称、数和时态的变化,其后常接名词、代词或动词不定式作宾语Doyouneedanyhelp你需要帮助吗?(名词)Icangiveyousomehelp.Doyouneedit我可以帮助你,你需要吗?(代词)Ineedtogorightnow. 你需要现在就走(不定式)need表示“必须”,还可作情态动词,没有人称、数和时态的变化,接动词原形作谓语,直接加not构成否定形式只用在否定句和疑问句中例如Ineedn’tfinishthatworktoday.我今天不必把那项工作做完Needyougorightnow你一定得现在走吗?2toomuch意为“太多”,用于修饰不可数名词Thereistoomuchtimeleft.还剩下太多的时间
8.Later,thesamegiftmaybegivenawaytosomeoneelse.后来,同样的礼品可能被赠送给别人该句为含有情态动词的被动语态giveaway表示“赠送,捐赠”是固定的短语动词例如Hehasdecidedtogiveallhismoneyawaytocharity.他已决定把所有的钱都捐赠给慈善机构Ivegiventhebooksawaytoalibrary.我已经把那些书捐赠给一家图书馆Herlittleboyhadcriedsoheavilywhentheyhadgiventhedogaway.他们把狗送给别人时,她的小儿子哭得很厉害Theyaregivingawayfreetoyswhenyouspendmorethan$30inthestore.如果你在那家商店消费超过30美元,他们免费赠送玩具
9.Twenty-foursingersfromacrossChinarecentlycompetedbysinginganumberofpopularEnglishsongs.来自全中国的24名歌手最近通过唱若干首流行英语歌曲来比赛1句中“by+动名词”表示“通过某种方式或手段”,在句中作方式状语Ididnotthinkshewoulddoanygoodbycomingover. 我认为她过来不会有什么好处Thereisnothingtogainbywaiting.等待将一无所获Hetaughthimselftoplaytheviolinbypractisingallnight.通过整夜练习他自学拉小提琴2anumberof表示“许多,大量,若干”是量词词组,其后只跟可数名词Theparentswereinvitedtoseetheprogram,andanumber“peoplecame,too.父母应邀来看节目,不少人也来了Therewereanumberofpeopleoutthisafternoon.今天下午许多人出去了Anumberofaccidentsalwaysoccuronsuchdays.在这种日子里常常有事故发生
10.Iftherewerenewwordsinasong,Ilookedthemupinthedictionary.如果在歌曲里有生词,我就查字典这是一个含有条件状语从句的主从复合句主句中lookup表示“在词典、书籍中查找”按照英语习惯用法,“查字典”为lookupthewordsinthedictionary,不说lookupthedictionary另外,lookup是“动副”结构的及物的短语动词,名词作宾语置于副词前后皆可,代词作宾语要置于副词之前Ifyoudontknowthemeaningofaword,lookitupinagooddictionary.如果你不知道一个词的意义,就去查一本好词典Youcanlookuphertelephonenumberinthebook.你可以在电话簿里查找她的电话号码Willyoulookupatrainformeinthetimetable你可不可以帮我在行车时刻表中查找一个列车车次
11.AsyougotoyourhomebytheoceanmayyouneverforgetthosesweethoursthatwespentintheRedRiverValleyandtheloveweexchangedmidtheflowers.当你通过海洋到你家时,祝你永远不会忘记我们一起在红河谷度过的那些甜蜜时光以及我们一起在花丛中交换的爱情这是一个含有时间状语从句的主从复合句,主句中又含有两个定语从句hours和love既在主句中作forget的并列宾语,又分别是其后定语从句所修饰的先行词在前一个定语从句中,关系代词that既引导定语从句,又在从句中作spent的宾语;在第二个定语从句的主语we前,省略了既引导定语从句,又在从句中作exchanged宾语的关系代词that或which主句中may用倒装语序表示祝愿例如Mayyousucceed!祝你成功! Mayyoubehappy! 祝你幸福!MayGodblessyou! 愿上帝保佑你!as用作连接词表示时间关系,用来引导时间状语从句,意思也是“当……的时候”,往往可与when或while通用,但它着重指主句和从句中的动作或事情相并发生例如Isawhimashewasgettingoffthebus.当他下公共汽车时,我看见了他Ashewalkedon,hefelthimselfgettingmoreandmoretired.他继续往前走的时候,感到越来越疲乏Asthedaywenton,theweathergotworse.随着时间的推移,天气变得更糟Iwascominginashewasgoingout.我进来时他正出去MypentremblesasIwriteit.我一边写,笔一边颤抖Helenheardthestoryasshewashed.海伦洗衣服的时候听到这个故事AsIleftthehouseIrememberedthekey.当我们离开房间的时候,我想起了钥匙【词语辨析】
1.spend,cost,take,pay表“花费”1spend的主语必须是“人”,宾语可以是钱、精力、时间等如Hespendsmuchmoneyonbooks.他平时将很多钱用在买书上Hespentalotofmoney(in)buyinganewcar.他花很多钱买了一辆新车2cost的主语必须是“物”或“事”,表示“费用”、“耗费”,后接life,money,health,time等,侧重于“花费”的代价如Thebookcosthimonedollar.这本书用了他一美元Itcostsyou12poundstogotoLondonbyship.乘船到伦敦要用12英镑3take表示“花费”时,其主语一般是“一件事”,有时主语也可以是人,它说明事情完成“花费了……”如Ittookmetenminutestogotothepostoffice.到邮局用用了我十分钟时间Ittakesalotofmoneytobuyahouseasbigasthat.买一座像那样的房子要花很多钱4pay的基本意思是“支付”,作为及物动词,宾语可以是“人”、“钱”,如Hepaidthetaxiandhurriedtothestation.他付了出租车的钱,急忙向车站赶去Theyhadtopaytwohundredfrancs.他得付一百法郎Wellpayyouinafewdays.几天后我会给你钱5payfor的宾语为“物”、“事”,for表示支付的原因如Youllhavetopaymetendollarsaweekforyourmeals.你得每周付给我十美元饭钱注意下面两句中payfor的意义不同Ofcoursewehavetopayforwhatwebuy.当然我们买东西得付钱Dontworryaboutmoney;Illpayforyou.别担心钱,我会替你付的
2.other与else两者都有“别的,其他的”的含义,但用法有区别1other是形容词,用于名词的前面;else作副词或形容词用时,常修饰不定代词或疑问代词,并置于其后Someareplayingfootball.Otherstudents或用代词Othersarewatching.一些学生在踢足球,其他的学生在观看Whatelsecanyouseeintheclassroom在教室里你还能看见其他的什么东西?2other与else有时可相互转换Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heistallerthananybodyelseinhisclass.他比班里的其他学生都要高Whatelsecanyousee=Whatotherthingscanyousee你还能看见其他东西吗?3.receive与accept两者都做“收到”讲,但具体含义有所不同1receive的意思是“接到”“收到”“受到”它指“接”“收”的动作或事实,并不包含接收者本人是否“接受”的意思Ireceivedaletterfrommymother.我收到了母亲的一封信Wereceivedawarmwelcomethere.我们在那里受到了热烈的欢迎2accept的意思是“接受”“领受”“承认”“接纳”指经过考虑,同意或愿意接受强调“收到”的结果是“接受”了Wereceivedthepresent,butwedidnotacceptit.我们收到了那份礼物,但没有接受它Heacceptedtheinvitationwithpleasure.他愉快地接受了邀请Unit9 Haveyoueverbeentoanamusementpark【单元目标】Ⅰ.单词与短语neither amusement discover especially attendant travel population characterfear type awake environment temperature theme attraction route board cruise boat southeast quarter brave excellent natural whenever season darkhaveagreattime 玩的愉快 takearide 兜风 endup 结束onboard 在船(飞机、火车)上exchangestudent 交换生takeaholiday 休假;度假threequarters 四分之三allyearround一年到头;终年have…problemindoingsth. 做某事遇到问题becloseto 接近,靠近thinkof/aboutdoingsth. 考虑或打算做某事arguewithsb.与人争吵Ⅱ.目标句型
1.—Haveyoueverbeento…—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
2.I/He/Shehas/haveneverbeento…
3.Wherehaveyoubeen
4.Wheredoyouwanttogo
5.Howlonghaveyoubeendoing…
6.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.
7.Whatkindofjobdoyouwant
8.Howdo/didyoudosth.
9.HowdoyouspellyournameⅢ.语法现在完成时A.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态如Thecarhasarrived.车子来了(结果车子已在门口)Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了(结果窗户仍破着)现在完成时句子通常有recently,lately,since,for,inthepastfewmonths/years等词做时间状语肯定形式have/has+done否定形式have/has+not+done一般疑问句have或has放于句首B.现在完成时的用法1)现在完成时所表示的动作在说话之前已完成,而对现在有影响所以常常后面不用时间状语现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远如HehasgonetoLondon.说话人认为他不在该地HehasbeentoLondon.(说话人认为他在该地)2)现在完成时所表示的动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去常用for和since表示一段时间的状语或sofar,now,today,thisweekmonth,year等表示包括现在时间在内的状语例如HehasstudiedEnglishfor5years.HehasstudiedEnglishsince
2001.NowIhavefinishedthework.注意表示短暂时间动作的词,如:come,go,die,marry,buy等的完成时不能与for,since等表示一段时间的词连用3)现在完成时还可用在时间和条件状语从句中,表示将来某时完成的动作例如I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.Ifithasstoppedsnowinginthemorning,wewillgotothepark.【重点词语】1.record 1record作名词,表示“记录”Thisisarecordofschoolattendance.这是一份学生考勤记录Hekeptarecordofwhatthespeakersail.他把说话人所说的话都记录了下来2record作名词还可表示“有关某人或某物过去的已知事实;档案记录”Hehasanhonorablerecordofservice.他有光荣的服务记录3record作动词,表示“写出以作参考、记录”例如Thetaperecorderhasrecordedhisvoice.录音机已经录下了他的声音Listentothespeakercarefullyandrecordwhathesays.仔细听讲,然后记下他所说的话
2.havebeento表示“到去过某处”,现在已不在那个地方如HehasbeentoEngland.他曾到过英国现在已经不在英国了HaveyoueverbeentotheGreatWall?你到过长城吗(现在已经不在长城上)havegoneto表示“去了某处”,“到某处去了”,现在已不在说话的地点了如HehasgonetoEngland他已去英国了已经不在说话的地方,到达英国或者在去英国的路上
3.timen.[U]时间,时候如Timeneverstandsstill.时间不会停滞不前Thetimehascomeforustospeakout.是我们大胆讲话的时候了n.[C]一段时间,时刻如Youhavetakenalongtimewritingtheletter. 你用了很长时间写这封信Wehadagoodtimetogether. 我们一起度过了愉快的时光n.多用复数时代如Heisoneofthebestactorsinmoderntimes. 他是现代最好的演员之一InShakespeare’stimetherewerenoactressesontheEnglishstage. 莎士比亚时代英国舞台上没有女演员n.次;倍如ThisisthefirsttimethatIhaveeverbeenabroad.这真是我第一次出国Yourroomisthreetimesthesizeofmine. 你的房间是我的三倍大注意作“倍,次”,必须用于“三次(倍)”以上,
一、二次(倍)用once,twice表示
4.attract1用作及物动词,可直接跟名词或代词作宾语Thenoiseattractedhisattention.喧嚷声引起了他的注意2attract常用于beattractedtosb/sth结构,意为“喜爱某人或某物”I’mveryattractedtoher.我非常喜欢她
5.discover 1作“发现”讲时,作及物动词,后跟名词作宾语,指的是那些原来已存在的,但不为人知的物或事等Theydiscoveredhimstealingpublicproperty.他们发现他盗窃公共财产WhodiscoveredtheAmerica谁发现了美洲?2discover还可意为“知道事实,答案”Isoondiscoveredthetruth.不久我便知道了真相
6.one…theother表示“两者中的一个……另一个”,该短语是代词短语,强调两个当中的一个……另一个……注意其基数必须是两个Ihavetwosister.Oneisadoctorandtheotherisateacher. 我有两个姐姐,一个是医生,一个是老师Holditinthishand,nottheother.用这只手握着,不要用那只手
7.forexample表示“例如……”,该短语常用在句中作插入语,用于举例说明情况,可放在句首、句中或句末,但常用逗号与正文隔开常置于句首Wefeedmanyanimals,forexample,cows,pigs,dogs,horsesetc.我们喂养很多的动物,例如奶牛、猪、狗、马等等Forexample,JackBooth,a21-year-oldman,gaveuphisjobinSanFranciscoLibraryayearago. 例如,21岁的杰克·布斯在一年前放弃了他在旧金山图书馆的工作Forexample,IknowthefilmstarZhangZiyi.譬如,我认识电影明星章子怡
8.mean1mean作及物动词,意为“意思是,意味着”Whatdoesthiswordmean这个单词是什么意思?2mean意为“意思是……”,还可跟that引导的宾语从句例如Theteachermeantthatyoumustlistencarefullyinclass.老师的意思是你上课必须认真听讲3mean还可意为“意味着……”,后跟动名词作宾语Whathesaidmeanssendingyoutothehospital.他说的话得意思着要送你去医院4mean还可意为“打算,意图”,后跟动词不定式作宾语例如Idon’tmeantohurtyou.我并无意伤害你Whatdoyoumeantodonext你下一步打算做什么?
9.own1own意为“自己的,特有的”,常与名词所有格连用,起加强语气的作用It’sniceifIcanhavemyownroom.我要是能有自己的房间就好了2own作代词,意为“属于某人之物”,相当于一个名词性物主代词Thosebooksbelongtothelibrarybutthisismyown.那些书是图书馆的,但这本是我自己的3own还可作动词,表示“拥有,有”Wedon’trentourhouse;weownit.我们的房子不是租的,是我们自己的4own作动词,还可表示“承认,自白”Heownedtohavedoneit.他承认曾经干过这件事
10.askfor表示“要求,请求”Billdidalotformewithoutaskingforanyreward.比尔为我做了许多事,没要任何报酬Dontservewateratmealsunlesssomeoneasksforit.除非有人要,就餐时不要端水上去Iveaskedforaninterviewwiththemanager.我已请求与经理见面Ifyougetintodifficulties,donthesitatetoaskforadvice.如果你陷入困境,应立即去请求建议IfIhadaskedfordirection,Iwouldnthavelostmyway.我要问一问方向的话,就不会迷路了【重难点分析】1.——Haveyoueverbeentoawaterpark你曾去过水上公园吗?——No,Ihaven’t.不,没去过——Me,neither.我也没去过1havebeento表示某人“去过某地,现在已经回来了”,可用于各种人称IhavebeentotheSummerPalace.我去过颐和园HaveyoueverbeentoShanghai你曾经去过上海吗?Ihaveneverbeentothecity.我从没去过那座城市2副词ever意为“曾经,以前,无论何时”表示一个不确定的时间主要用于否定句、疑问句、条件句、比较句等HaveyoueverbeentoParis你曾去过巴黎吗Wehardlyevergooutatnight.我们晚上很少出去3本句中Me,neither.是口语化的简略回答一般情况下用NeitherhaveI,为“neither+系/助/情态动词+主语”结构,neither在此意为“也不……”,表示主语所做的动作与前面提到过的人或事相同,是为了避免语言重复,其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致,而在数上要与其后的主语一致例如—Ican’tswim.我不会游泳—NeithercanI.我也不会Idon’twanttogoneitherwillI.我不想去,也不会去Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.他没去上学,她也没去4若在肯定句中表示“也……”,则要用“so+系/助/情态动词”Iamastudent,soismysister.我是学生,我妹妹也是学生Hecanswim,socanI.他会游泳,我也会Ifeelhappy,sodoeshe.我高兴,他也高兴
2.AllthehouseslooklikehousesinHolland.所有的房子看起来像荷兰的房子句子look是系动词,后跟介词短语作表语looklike表示“像,与……相似”是一动词短语Helookssomuchlikehisbrotherthatpeopleoftenmistakethemforeachother.他和他弟弟十分相像,人们常错认他们Thesehouseslookexactlylikeeachother,whichmakesthestreetlookverydull.这些房屋一模一样,使这条街显得单调乏味
3.MostofushaveprobablyheardofMickeyMouseDonaldDuckandmanyotherfamousDisneycharacters.我们大部分人可能都听说过米老鼠、唐老鸭还有其他许多有名的迪士尼人物1hearof为动介结构,后面常接名词、代词或动名词作宾语,表示听到有关某事的消息或情况Theyhaveneverheardofthat.他们从未听说过那件事hearof后一般不接从句,要接从句时,则不用of例如IheardourChineseteacherwasill.我听说我们的语文教师病了2probably表示“可能”,是一种推测Hewillprobablysucceed.他很可能会成功
4.IwanttostudyinanEnglish-speakingcountry.我想到一个说英语的国家深造1wanttodosth意为“想要做某事”Didyouwanttotellmesomething你想告诉我些什么吗?2English-speaking是合成形容词,表示“说英语的”,注意spokenEnglish表示“英语口语”
5.Iveneverbeentoanamusementparklikeitbefore.我以前从未去过那样的露天游乐场1副词never作“永不,决不”解,表示全部否定,一般指经常性的状态,不用于修饰一次性的具体动作;一般位于系动词及助动词之后,实义动词之前,如修饰动词不定式或分词,则要放在不定式或分词之前;never可用于句首加强语气,其后的句子要主谓倒装IcanneverunderstandwhyMarysaidnothingaboutherwrongs.我绝不理解玛丽说的她什么也没有做错Ihopenevertoseehimagain.我希望再也不要见到他Heisneverlateforclass.他上课从不迟到Neverhavelseensuchastrangeperson. 我从来没看见过这样的怪人2before用作副词表示“以前”泛指“以前”时,谓语动词可用一般过去时表示过去发生过,,也可用现在完成时则表示对现在的影响用于特指时通常置于表示具体时间的名词之后Wesawthatfilmbefore.那部电影我们以前看过Ihaveneverseensuchabeautifulscene. 我从来没有见过这样美丽的景象Itcameacrossmymindthatlhadmethimsomewherebefore. 我突然意识到我曾在什么地方见过他
6.Hereswhattwoofourstudentssaidaboutourschool.这里就是两个我们的学生所说的关于我们学校的情况1这是一个含有主语从句的倒装的主从复合句连接代词what既引导主语从句,又在从句中作said的宾语Whathesaidistrue.他所说的是真的Whatlneedmostisyourhelp 我最需要的是你的帮助Whatweneedbadlyaremoreteachers. 我们急需的是更多的老师2副词here置于句首要用倒装语序,主语为代词部分倒装,主语为名词全部倒装Hereitis.给你Hereisaletterforyou.这是给你的来信Herecomesthebus! 汽车来了!Heresthebookyourelookingfor.这就是你正在找的书Herehecomes!他来了!
7.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.正是因为我会讲英语我才得到了这份工作这是一个强调结构,强调原因状语从句强调结构的句式是“It+be+被强调成分+that…”被强调的是简单句的主语、宾语、宾补或状语,不能强调谓语、定语或表语强调对象是人作主语时可用who,作宾语时用whom,其余一律用thatItwasmyfatherwho/thatdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.正是父亲昨天晚上在实验室作实验ItwasatthegateoftheschoolImetTom.正是在校门口我见到汤姆Itwaslastweekthatlattendedanartexhibitionforthefirsttime.是上周我才第一次参观一个艺术展览Itwasnotuntilhebrokemyfavoritevasethatlflewintorages. 我是在他打碎了我的花瓶时才生气的Itwasbecausehewasillthathedidntcometotheschoolyesterday.正是因为他病了昨天才没来上学【词语辨析】
1.hear,hearof与hearfrom1hear为及物动词,意为“听见,听到”,后可跟复合宾语,hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”Welistenedbutcouldhearnothing.我们留心听,却什么也没有听见Iheardhersinginginherroom.我听见她正在房间里唱歌2hear还可作“听说”讲,后常跟that引导的宾语从句Iheardthathewasill.我听说他病了Iheardthatit’sagoodfilm.我听说那是部好影片3hearof意为“听说”,后跟人或物作宾语I’veneverheardofthatplace.我从未听说过那个地方Haveyoueverheardofthatstory你听说过那个故事吗?4hearfrom意为“收到某人的来信”,后跟人作宾语Howoftendoyouhearfromyoursister你多长时间收到你姐姐的一次信?Iheardfromhimlastweek.我上周收到他的信
2.find,findout与lookfor都含有“寻找,找到”的意思,但其含义和用法却不同1find意为“找到,发现”,通常指找到或发现具体的东西,也可指偶然发现某物或某种情况,强调的是找的结果Willyoufindmeapen你替我找支钢笔好吗?Hedidn’tfindhisbike.他没找到他的自行车2lookfor意为“寻找”,是有目的地找,强调“寻找”这一动作Idon’tfindmypen;I’mlookingforiteverywhere.我没有找到我的钢笔,我正到处找Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子3findout意为“找出,发现,查明”,多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚,弄明白”,通常含有“经过困难曲折”的含义,指找出较难找到的、无形的、抽象的东西Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站Readthispassage,andfindouttheanswertothisquestion.读这篇短文,找出这个问题的答案
3.already,still与yet1already用于肯定的陈述句,也可用于疑问句,表示期待肯定回答,或表示惊讶或用于否定句,也带有否定含义WhenIarrivedhewasalreadythere.我到达时,他已在那儿了Isitsixo’clockalready已经到6点钟了吗?2still通常置于句子中间,意为“仍然,依旧”例如Shestilldoesn’tunderstand.她仍然不明白3still还可作形容词,意为“静止”例如Thesoldierstoodtherestill.那位士兵站在那一动不动4yet与already意思相近,一般用于否定句和疑问句中,常置于主要动词之前或句末例如Wehavenotyetbeenthere.我们还没有到过那儿
4.other,others,the other,the others,another,anyother,anyothers1other作形容词,通常用在单数或复数名词的前面,意为“别的;其他的;另外的”Illcomeagainsomeotherday. 我改日再来2others=other+复数名词 泛指“部分”含义,用于已知的一些人或物中,除去某些后余下的人或物中的一部分ThestudentsofClassFourarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwater,othersaresweepingthefloor. 四班的学生们在打扫教室一些人在打水,另一些人在扫地3theothertheother表示已知的两个(或两部分)人或事物中,特指的“另一个”或“另一些”,其后可跟单数或复数名词Ihavetwobrothers.Oneisadoctor,andtheotherisateacher. 我有两个兄弟一位是医生,另一位是教师4theothers=the other+复数名词指一定范围内除去一个或一部分后,“余下的人或物的全部”Thiscompositionisbetterthantheothers.这篇作文比其他那些都好5another泛指不定数中(三者或三者以上)的“另一个”another前面不能用定冠词the,它作为限定词(定语)通常与单数名词连用,但是它后面可以跟few或基数词的复数名词Thisglassisbroken,getmeanotherplease. 这只玻璃杯坏了,请给我再拿一个Illstayhereinanotherfewdays. 我要在这儿再呆几天注意other和another都可以用来修饰数词,表示“另外的;附加的”,但是结构不同other的位置是“数词+other+复数名词”,相当于more的用法;而another则是“another+数词+复数名词”今天下午我又写了两封信Iwroteanothertwolettersthisafternoon.=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.6anyother 表示一个之外的其它任何一个,而不是两个之中的另一个7anyothers表示一些之外的其他一些Unit10 Itsaniceday,isntit【单元目标】Ⅰ.单词与短语cost cross low sandyslow somewhere review traffic note holiday elevator bookstore umbrella noonlookthrough 浏览getalong 相信 atleast 少becareful小心;当心hatedoingsth. 讨厌做某事tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事Ⅱ.目标句型
1.It’saniceday,isn’tit
2.Whataniceday,isn’tit
3.Itlookslikerain,doesn’t
4.Ihopeso/not.
5.SodoI.Ⅲ.语法反意疑问句反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法,问对方同不同意它的结构由两部分组成陈述句+简短问句如果前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式;前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式一般来说,简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致如Marylikesreading,doesn’tshe? 玛丽喜欢读书,是吧?前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式Marydoesn’tlikereading,doesshe?玛丽不喜欢读书,是吧?前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式You’reanewstudent,aren’tyou? 你是新来的学生,对吧 前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式Youaren’tanewstudent,areyou 你不是新来的,对吧? 前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式
1.如果陈述句有一个助动词包括can,must,need等情态动词,其简短问句用同一个助动词例如Youhaven’tseenthatfilm,haveyou?你没有看过那部电影,是吗?Hecanswim,can’the?他会游泳,对吗?
2.如果陈述部分包含no,never,hardly,few,little,scarcely等否定词,简短问句部分应用肯定形式例如YouhavenotimeonMonday,haveyou?星期一你没有时间,是吗?HehasneverbeentoShanghai,hashe?他从没去过上海,对吗?Theycanhardlyimaginehowbeautifulsheis,canthey?他们很难想象出她是多么漂亮,是吗?
3.陈述句部分是therebe句型时,简短问句部分也用therebe例如Therearesomepeopleintheroom,aren’tthere?屋里有人,是吗?
4.在英语口语中,Iam后面的简短问句用arentI?例如I’mlate,aren’tI?我迟到了,是吗?
5.当陈述句部分含有否定词如nothing,nobody等不定代词时,简短问句部分应用肯定结构为避免重复,用代词it来代替nothing;用they或he来代替nobody例如Everythinggoeswell,doesn’tit?一切顺利,是吗?Everyoneishere,aren’tthey?注意此句问句与前句动词的数不一致
6.祈使句后面的简短问句使用willyou?won’tyou?wouldyou?canyou?can’tyou?wouldyou?shallwe?它们不是真正的疑问句意为请,但常用升调wont用于邀请;will,would,can,can’t及shallwe用来告诉人们该做什么事,表请求例如Dositdown,won’tyou?您请坐Givemeapen,willyou?请给我一支笔Openthedoor,wouldyou?请打开门好吗?Let’sgotogether,shallwe?咱们一起走吧
7.在Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iguess等结构中,简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致,例如 Ithinkshe’sout,isn’tshe?我想她出去了,是吗?Idon’tbelieveit’strue,isit?我认为那不是真的,对吗?注意在回答反意疑问句的问题时,如果回答是肯定的,要用yes,否定的要用no,在第一部分是否定形式时要特别注意,这时的英语回答与汉语回答是有区别的例如Thisisn’tyours,isit这不是你的,是吗?Yes,itis.不,是我的No,itisn’t.对,不是我的【重点词汇】
1.last 持续,为延续性动词,可与一段时间及Howlong连用如AmericaCivilWarlastedforfouryears.美国内战持续了四年Ourholidayslastedfortendays.我们休了十天假
2.always 频度副词,意思是永远,一直,总是1always,usually,often,sometimes,hardlyever和never是频度副词,与疑问词howoften对应它在句中位于实义动词之前,情态动词may,can,would,could等、助动词do,did,does,have,had等、连系动词be之后Heisalwayswearingthatblueshirt.他总是穿着那件蓝色的衬衣Ialwaysthinkofherinthatdress.我总是想起她穿着那件连衣裙的样子2always与进行时连用,常带有感情色彩Theboyisalwaystellinglies.这孩子总是说谎表示生气Heisalwaystalkingtohisfatherlikethat.他老是那样和他父亲说话表示不满
3.alone 1alone形容词,意为“单独的;独一无二的”,只可作表语Iamnotaloneinthisopinion.不只是我一个有这想法2alone也可作副词,意为“单独,独自”Healoneknowsthesecret.只有他一人知道秘密Shelivedalone.她独居Thekeyalonewillopenthedoor.只有这把钥匙能开这个门Hediditallalone.这事是他一个人干的4.cross 1cross作动词,意为“横渡,渡过;越过”Theycrossedtheroad.他们过了马路2cross作动词时,还可表示“交叉,相交;错过”例如Wecrossedeachotherontheway.我们在途中错过了3近义词pass穿过
5.along 1along作副词与动词连用,意为“往前,向前”Letuswalkalong.让我们往前走2along作副词时,还可表示“共同,一起”例如Itookmybrotheralong.我带着弟弟3along还可作介词,意为“沿着”例如Wewalkedalongtheriver.我们沿着河走
6.feellike表示“感觉是,似乎”What’sthisinmypocketItfeelslikeanut.什么东西在我口袋里?摸上去像是个坚果feellike后可接doingsth,表示“喜欢愿意做某事”Ifeellikestayingathometotheweekends.我喜欢周末待在家里
7.enjoy是带有欣赏性质的“喜欢,喜爱”,且含“享受”之意例如Ithinkeveryoneenjoyedyourwonderfulparty.我想所有的人都非常欣赏你们的精彩晚会enjoydoing表示“喜欢,乐意做某事”,指从某件事中享受到乐趣例如Ienjoylisteningtomusic.我很喜欢听音乐
8.begoodat表示“擅长,在……方面做得好”,at后面跟名词、代词或动名词Heisgoodatswimming.他擅长游泳Whatsubjectsareyougoodat你擅长哪些科目?Sheisgoodatmath.她擅长数学Heisgoodatsinging.他擅长唱歌近义词组dowellin,更强调一次性做得好YoudidwellintheChineseexam.你这次语文考试考得好
9.clean表示“打扫”,及物动词,还有形容词词性1clean作动词,意为“打扫,弄干净”Thestudentsarecleaningtheclassroom.学生们在打扫教室2clean还可作形容词,意为“干净的”,其反义词为dirtyPleasekeeptheclassroomcleanandtidy.请保持教室干净整齐【重难点分析】
1.Hesureis!他确实很好!1此处sure是副词,意为“的确,一定”Itsurewasacoldday.的确是个冷天2口语中可以单独使用,表示“同意”——Areyougoing你去吗?——Sure.当然啦3sure还常用作表语其用法如下besureof表示“对……有把握,肯定……”I’msureofhiscoming.我确信他能来besurethat…表示“确定,确信……”I’msurethathewillcome.我确信他能来
2.Itlookslikerain,doesn’tit看起来要下雨了,不是吗?1it作代词,在本句中指“天气”,it还可指“时间,距离”例如It’safinedaytoday.今天天气很好It’sseveno’clock.现在7点了It’stwokilometersawayfrommyhometoschool.从我家到学校有2千米远2本句中look作系动词,后可接形容词、名词Shelooksverysad.她看上去很伤心Youlookveryhappytoday.今天你看上去很高兴
3.Doyouthinkit’llstopbynoon你认为到中午雨会停吗?1think后引导的是一个宾语从句,用陈述句语序Doyouthinkshecancarrythebox你认为她能搬动这个箱子吗?2by表示时间,指“在……前,不迟于,到……时为止”,相当于beforeCanyoufinishyourworkby6pm下午6点前你们能完成工作吗?Bythetimewegotthere,thebushadalreadygone.当我们到达那儿时,公共汽车已经走了by也可以表示方法、手段,意为“同,靠,用,通过”byphone 用电话 bybus 乘公共汽车by还可以表示位置,意为“在……旁,靠近”相当于beside,near等Isitbythewindow.我坐在窗子旁
4.Ihopethebuscomessoon.我希望公共汽车很快就来1soon表示“不久,很快”,指的是时间上的“快”Iwanttogetyourlettersoon.我想尽快收到你的来信Thewintercomessoon.冬天马上就要来了2hope意为“希望”,表示的是“有把握、有信心实现某一愿望”,它后面常接动词不定式或从句作宾语Ihopetohearfromyousoon.我希望不久收到你的来信Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天是好天气
5.Thankyousomuchforinvitingme.非常感谢你邀请我1这是对别人提出邀请的礼貌答语thanksfor后接名词或动名词形式,用for引起要表示致谢的原因,表示“因为……而感谢你”表示感谢最简单最常用的方式是说Thankyou或Thanks这是更随便的说法Thankyoufortellingme.谢谢你告诉我Thankyouforadeliciouslunch.谢谢你的美味午餐Thankyouforgivingmesomuchhelp.谢谢你给了我如此多的帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助2invite作及物动词,后常跟“人”,也常与to连用,表示“邀请某人去……”Sheinvitedustoherparty.她邀请我们参加她的聚会如果你当面邀请人,不可用invite,需用wouldyoulike来表达例如Wouldyouliketocometotheparty你们愿意来参加聚会吗?
6.I’mgoingtoaskmycousin,Tommy,togowithme.我打算要我的表兄汤米和我一起去1Tommy在本句中作mycousin的同位语,是对mycousin的补充说明Mysister,Jane,isastudent.我妹妹,简,是一名学生2togo在这里是ask的宾语补足语,即asksbtodosth,表示“要求某人做某事”例如Mybossaskedmetofinishtheworkbeforesixo’clock.老板要求我在下午6点前完成这项工作Healwaysasksmetohelphimwithhishomework.他经常让我帮助他做作业3本句中with是指“和某人在一起”,后常跟名词或代词作宾语,其后若跟人称代词时,要用宾格形式Iamgoingtotheparkwithmymother.=MymotherandIaregoingtothepark.我打算和妈妈一起去公园Ispendagoodtimewithmystudents.我和学生们共度美好时光
7.Hesaidhedhelpmewithmymathproject.他说他将帮助我做数学作业1这是一个含有宾语从句的主从复合句,宾语从句为过去将来时不管是什么人称后,这个时态均由“would+动词原形”构成,这个时态常常用在宾语从句中,特别是用于宾语从句中,其主语应是一般过去时Iknewyouwouldagree.我知道你会同意的Isaidlwouldarrangeeverything.我说我要安排一切Hetoldmehewouldwaitformeoutside.他告诉我他将在外边等我Iaskedifhewouldcomeandmendmytelevisionset.我问他可否来修我的电视机2helpsb.withsth.是固定搭配MayIhelpyouwithyourluggage我帮你拿行李好吗Letmehelpyouoffwithyourcoat.我来帮你脱上衣Pleasehelpmeupwiththisheavybox请帮我把这个大箱子抬上去3句中project意为“作业”Intheirgeographyclass,thechildrenaredoingaspecialprojectonNorthAmericanIndians. 在地理课上,孩子们正在做一个有关北美印第安人的特别作业Ididmyphysicsprojectwithmyclassmatesinmyhouseyesterdayevening.昨天晚上我与我班的同学在我家做家庭作业
8.PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.我和保罗是好朋友,我们相处得很好,因为我们俩都喜欢运动1both表示“两者都”,在句中常用在系/助/情态动词之后,行为动词之前Wearebothtall.我们俩都很高Theyarebothboys. 他们俩都是男孩Webothhaveshorthair.我们俩都留短发Theybothgotothisschool.他们俩都在这所学校读书Myparentsbothlikehiking.我父母都喜欢远足2both常与and连用,意为“不但……而且……;既……又……”,用于连接两个并列成分若连接两个主语时,谓语动词须用复数形式BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems. 纽约和伦敦都存在交通问题ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish. 这位秘书不但能说而且能写西班牙语Bothteachingandresearchworkaremakinggreatstrides.教学与科研都在大踏步前进3getalong也可写作geton,表示“相处”例如Doyougetalongwellwithyourparents你和父母相处得好吗?LilygetsalongwellwithLucy.莉莉和露西相处得很好Howdoyougetalongwithyourclassmates你和同学们相处得怎么样?【词语辨析】
1.时间介词in,on,atin 1表示在较长的时间里如周/月份/季节/年份/世纪等如inaweek;inMay;inspring/summer/autumn/winter;in2008;inthe1990’s等2表示在上午、下午或晚上如inthemorning/afternoon/evening3inthedaytime在白天属于固定搭配,指从日出到日落这一段时间,反义词组是inthenight4“in+一段时间”表示“多久以后/以内”,常与将来时连用如inhalfanhour;intenminutes;inafewdays等on后面所接的时间多与日期有关具体用法有1表示在具体的某一天如日期、生日、节日或星期几如onMay4th,1919;onMonday;onTeachers’Day;onmybirthday;onthatday等 2表示某一天的上午、下午或晚上如onthemorningofJuly2;onSundayafternoon;onacoldwinterevening等at具体用法有1表示在某一具体时刻,即几点几分如atsixo’clock;athalfpastnine;ataquartertosix;atthistime等2表示在某一短暂的时间如atnoon;atthismoment;attheendofayear;atthestartoftheconcert等3ItlastsfromJunetoAugust.
2.borrow,lend和keep的区别这三个词在汉语中都可译为“借”,但其用法不同,不能互换对于动词的主语是“借进”则用borrow,其句型为“borrow…from…”如Iborrowedabookfromtheschoollibrarythisafternoon.今天我从图书馆借了一本书对于动词的主语是“借出”则用lend,其句型为“lend…to…”如Icanlendmybiketoyou,butyoumustntlendittoothers.我可以把我的自行车借给你,但你一定不要把它借给别人如果所借的东西要保留一段时间,用keep如“HowlongcanIkeepthebook”“Two weeks.”“这本书我可以借多久?”“两个星期”
3.hope与wish均可表示“希望,想”,均可用todo不定式作宾语,不可用doing其不同之处在于1“wish+宾语+todo”还可表示“命令”;hope不能这样用例如Iwishyoutogo.我要你去2hope后不能直接跟名词作宾语,但能跟“for+名词”,表示可能实现的“希望”;wish虽也能跟“for+名词”,但表示难以实现的“愿望”例如Ihopeforsuccess.我希望成功可能性很大Iwishforacar.我很想得到小汽车难以实现的愿望3hope和wish都可跟that从句,但“hope+that从句”表示“希望”;“wish+that从句”表示“愿望”,但从句用过去时表示虚拟语气,即不太可能实现的愿望或与事实相反例如Ihopeyouwillbebettersoon.我希望你尽快好起来IwishIweretenyearsyounger.但愿我能年轻10岁4wish可跟双宾语,表示祝福例如Wewishyouahappylife.祝你生活幸福
4.enjoy,like与love都可表达“喜爱”的意思,但含义和用法有所不同1enjoy在意思上侧重于“享受某种乐趣”,后接名词或动名词作宾语,不能接不定式enjoy还可以与反身代词连用,即enjoyoneself,表示“玩得很高兴”=haveagoodtime例如Themanisenjoyinghisdinner.那个男人正津津有味地吃饭Myfatherenjoyslisteningtotheradio.我父亲爱听广播Didthechildrenenjoythemselvesinthepark孩子们在公园里玩得愉快吗?2like意为“喜欢,喜爱”,是一般用语,主要是指对某人或某物产生好感或发生兴趣,不带有感情色彩,后面可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语例如EveryoneinChinalikesMid-AutumnFestival.在中国,每个人都喜欢中秋节Helikeshisstudentstoworkhard.他喜欢他的学生努力学习3love表示“爱,热爱,爱戴”,有强烈的感情,相当于like…verymuch,侧重于对祖国及较亲近的人的深厚感情在口语中它往往又指一般的喜爱,这时与like的意思很相近,可以互换后面也可接名词、动名词或动词不定式例如Weloveourmotherland.我们热爱我们的祖国Theyloveplaying/toplaybasketball.他们爱打篮球4like和love都可与would,should连用,表示“愿意做某事”例如I’dlike/lovetogowithyou.我愿意和你们一起去
5.howoften,howlong,howsoon与howmuch1howoften表示“多长时间一次”或者“每隔多久一次”,often是“常常”之意,表示“次数很多”—HowoftendoesMarygotovisitthemuseum 玛丽多久去参观一次博物馆?—Twiceayear. 一年两次—Howoftendoyouseeafilm你多长时间看一次电影?—Onceamonth.每月一次—DoyouknowhowoftenLilyvisithergrandparents 你知道莉莉多长时间去看一次她的爷爷奶奶吗?—Onceaweek.一周一次2long表示物体的长度或时间的长度howlong表示“多长”或“多久,多长时间”之意—Howlongcanyoustayathomeduringsummerholiday 暑假你能在家待多久?—Morethantwomonths.大约两个月—Howlongisthisriver这条河有多长?指长度—It’sabout2658kilometres.大约2658公里3howsoon通常表示一般将来时,意为“再等多长时间?”“多长时间才……?”,是对“in+时间段”intenminutes/twohours/aweek提问Canyoutellmehowsoonyoucanbeready你能告诉我你多久能准备好吗?4Howmuchis/are………多少钱?
①若询问某一商品多少钱时,一般用Howmuchis/are…这一句型,商品是单数或不可数名词时用is,商品是复数时用are—Howmuchisthatsweater那件毛衣多少钱?—Twohundredandtenyuan.210元—Howmucharethebananas这些香蕉多少钱?—Theyaretwenty-fiveyuan.25元
②询问商品的价格,还有以下几种问法Howmuch,please请问多少钱?Howmuchdoyouwantforit这些东西你要多少钱?Howmuchdoyousayitis你说要多少钱?
6.across,through与cross都有“穿过,通过”之意across和through是介词,cross是动词1cross相当于“动词+across”,常用于指“横穿”Becarefulwhenyoucrosstheroad.=Becarefulwhenyougoacrosstheroad.当你横穿马路时一定要小心2across指从物体的一侧到另一侧或从某个范围的一边到另一边它和on有关,表示从“面上”穿过Canyouswimacrosstheriver你能游过这条河吗?3though指“从……中通过”,着重指从空间的一头纵穿到另一头,含义与in有关Ittookhimonehourtowalkthroughtheforest.他花费了一个小时的时间穿过那片森林介词复习常用介词介绍
(一)表示时间的介词1.atonin1at表示“在某一时刻、某一时间点”at5:30 在5:30 atsunrise日出时 atlunch午饭时atnoon 正午时 atnight夜间Igetupat6:00everyday.我每天6:00起床表示“在……岁”时用attheageof…如attheageoffive在五岁时2on表示“在具体某一天或某天的上、下午”如onMonday在星期一 onApril1st在四月一日IheardashotonthemorningofMarch
18.三月十八日早晨我听到一声枪响泛指上、下午、晚上、夜间时用inthemorning/afternoon/eveningatnight;但若指具体某一天的上述时段时,则一律用on如ontheafternoonofMay23在五月二十三日下午3in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上inSeptember 在九月 inwinter 在冬季in1999 在1999年 inthe20thcentury 在20世纪inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上2.forduringthrough1for表示“一段时间”,后接与数词连用的时间名词多与完成时连用I’vebeenasoldierfor5years.我入伍已5年了Shehasbeenillforseveraldays.她已经病了几天了表示“持续一段时间”时,for后面必须跟“数字+时间名词”,而during后决不可接数字2during表示“在……期间”Hevisitedmanyniceplacesduringhisstayhere.在他逗留期间他参观了许多美丽的地方Whatdidyoudoduringthesummervacation你在暑假做了什么?3through表示“一直……,自始至终”Theyworkedhardthroughthewinter.整个冬天他们都在努力工作Shetreatedmelikeherbrotherthroughtheseyears.这些年来她始终把我当哥哥对待3.fromsince1 from作“从……”解,多用于“from…to/till…”中YoucancomeanytimefromMondaytoFriday.周一至周五你什么时间来都行Theexamwillstartfrom9:00am.考试将从上午九点开始
①from“从……(开始)”未必持续到现在,如from1995to
1998.从1995年到1998年而since是指“自从……以来一直持续到现在”
②since一般只与现在完成时连用,而from不受此限2since表示“自从……以来(直到现在)”Hehasbeenawayfromhomesince
1973.他自从1973年就离开了家乡Wehaveknowneachothersincetenyearsago.我们十年前就认识了for与since表示一段时间,但for与时间段连用,而since与时间点连用如fortwohours(持续)两小时;sincelastweek自从上周直到现在4.beforebytilluntil1before指“在……之前”Pleasecomebeforeteno’clock.请10点以前来Themeetingwillendafter3:00p.m. 会议将在下午三点后结束表示“在……以前”时,before与by基本可通用但by还有“截至……为止”之意,此时可与完成时连用,而before一般不与完成时连用如Howmanymodelshaveyoumadebytheendoflastmonth截至上月底你做了多少个模型?2by指“不迟于,到……时为止,在……以前”Imustfinishmyhomeworkbylunch.午饭前我必须做完作业Wehadlearnedover1000wordsbytheendoflastterm. 到上学期末为止,我们已经学了1000多个单词了3tilluntil“直到……为止”Youmustwaitforhimtilltomorrow.你必须一直等他到明天Hedidn’tcomebackuntiltwelveo’clocklastnight.他昨晚到12点才回来在肯定句中,tilluntil必须与延续动词连用若与点动词连用,tilluntil只能用于否定句中5.after in within
①after表示“在……之后”,是before的反义词We’llholdapartyafterdinner.晚餐后我们将举办晚会Hegotacanceranddiedafterayear.他患了癌症,一年后去世了I’llphoneyouafterIarrive.到达后我给你打电话(after作连词)
②within“在……时间之内”Icanfinishitwithinanhour.我不需一小时就可把它做完
③in“在……时间之后”I’llarriveinanhour.我一小时后到达比较 after与in
①after后可跟时间段,也可跟时间点,如afterschool(放学后),而in后必须跟一段时间,如inanhour(一小时后)
②after既可用于将来时,也可用于过去时,而in只能用于将来时
③after既可作介词,又可作连词,而in只能作介词in与within后都必须跟时间段
(二)表示“地点、方向”的介词1.in,outside,betweenamong
①in表示“在……里面”,如What’sinthebox盒子里是什么?Sheputherbookinthedesk.她把书放进了书桌
②outside指“在……外面”Therearemanypeopleoutsidetheroom.房间外有很多人Whatdidyourseeoutsidethehall你在大厅外看见了什么?
③between在……之间(指二者)Thereisahospitalbetweenthehotelandthepostoffice.在宾馆与邮局之间有所医院Thebuildingstandsbetweentheparkandthesmallriver.那栋建筑位于公园和小河之间 between是指“在两者之间”,而among指“在多个之间”
④among在……之间(指三者以上)“Thereisathiefamongyou.”Thepolicemanshoutedtothecrowd.警察向人群喊道“你们中间有个小偷!”Hefoundhisplaceamongthecrowd.他在人群中找到了他的位置2.onaboveoverbelowunder1on在……上面,表面相互接触Thereisanappleonthetable.桌上有一个苹果Onthetopofthehillthereisaflag.山顶有一面旗子2above只表示“在……上方或位置高出……”,与below相对Aplaneflewaboveourheads.一架飞机从我们头上飞过TheTurnersliveaboveus.特纳一家人住在我们的上面3over“在……正上方”,与under相对Thereisabridgeovertheriver.河上有一座桥Thepictureishangingovertheblackboard.那张图挂在黑板的正上方4below在……下方,低于……Therearemanyflowersbelowthewindow.窗下有很多花Herskirtreachesjustbelowherknees.她的裙子刚到膝盖下5under在……正下方Theysatunderabigtreedrinking.他们坐在一棵大树下喝酒Whatareyouwearingunderyourcoat你外套里面穿了什么?3.nearbybeside1near在……附近,与far相对Ahospitalwasbuiltneartherailwaystation.在火车站附近建了一所医院Myhomeisneartheschool.我的家离学校很近2by=beside靠近,在……旁边,比near距离更近 Hejustsatby/besidemeinthecinema.在电影院他就坐在我旁边Helaydownbesidethestatuary.他在雕像旁躺下了4.infrontofbehindaround1infrontof在……前面Ariverflowsinfrontofthehouse.房子前有一条河Theyputabunchofflowersinfrontofthedoor.他们在门前放了一束花 inthefrontof表示“在……前部”,指里面Thereisaredchairinthefrontoftheroom.在房间前半部有把红椅子2behind在……后面Ahighbuildingstandsbehindthevillage.村子后面有一高层建筑Thecatliesbehindthedoor.猫躺在门后面3around在……周围,围绕Therearemanytreesaroundthevillage.村子周围有很多树围绕Thereareflowersaroundthestage.舞台周围摆着鲜花5.fromtoforintooutof1from从……ThetrainstartedfromParis.火车发自巴黎ShewillflyfromBeijingtoHongKong.她将从北京飞往香港2to到……(目的地)去,向……HewenttoGermanylastyear.他去年去了德国Theygottothetownverylate.他们很晚才到那个镇3for向……,表目的方向HeleftforTianjinonbusinessyesterday.他昨天出差去天津了ThetrainforShanghaihasbeenaway.去往上海的火车已经开走了towardsto和for都可表示“向……”,其区别如下
①towards仅指朝向某个方向,不一定是目的地,而to和for都是“向目的地”
②for作“向(目的地)”时,常用于固定搭配中,如leavefor;startfor4into进入Pleaseputthewaterintothebottle.请把水倒入瓶子里Theteachercameintotheclassroomwithasmile.老师微笑着走进了教室5outof从……出来Abeautifulgirlinredwentoutoftheshop.一个穿红衣服的漂亮女孩从商店里走了出来Theypulledhimoutofthewater.他们把他从水里拉了出来6.alongacrossthrough1along沿着Helikestodrivealongtheriver.他喜欢沿着河开车Thereareallkindsofbeautifulflowersalongtheroad/street.沿街有着各种美丽的花2across横穿Thelittlegirlisafraidtogoacrossthestreet.这个小女孩不敢横穿马路It’sdangeroustorunacrossthebusyroad.跑着穿越繁忙的马路是很危险的3through穿过Ittookustenminutestodrivethroughthetunnel.开车穿过这条隧道花了我们10分钟时间Hepushedhiswaythroughthecrowdtotheplatform.他从人群里挤到了站台7.atin二者都表示“在某个地方”,但at多指较小的地方,如车站、家等,而in多指在“大地方”,如城市、国家、大洲等(但大小有时也是相对的)HelivesatNo.27ZhongshanstreetinNanjing.他住在南京市中山路27号TheplanewillarriveinBeijingat13:
00.飞机将于13点到达北京
三、其它用途的介词1.表示“标准或单位”的介词atforby1at表示“以……速度”“以……价格”Hedroveataspeedof80milesanhour.他以每小时80英里的速度行驶Isoldmycaratahighprice.我以高价出售了我的汽车2for用……交换Iboughtitfor20dollars.买它花了我20美元Howmuchfortheseapples这些苹果多少钱?at与for都表示价格,但at表示“单价”for表示总价at后一般跟“price”这个词,而for后只能跟总钱数如Iboughtitatalowprice.我买它的价格很低Iboughtitatthepriceof$80apound.我以每磅80美元的价格买的它Isolditfor$
10.我10美元把它卖掉了3by以……计,后跟度量单位Goldissoldbythegram.金以克出售Theypaidhimbythemonth.他们按月给他计酬2.表示“材料”的介词offromin1of表示从成品仍可看出原料Thisboxismadeofpaper.这个盒子是纸做的Thissaladismadeofapplesandstrawberries.这种沙拉是由苹果和草莓做的2from表示从成品已看不出原料Breadismadefromwheat.面包是小麦做的Thelifeboatismadefromsomespecialmaterial.这个救生艇是由某种特殊材料制成的3in用……材料 常用writespeaktalkanswer等连用Pleasefillintheforminpencilfirst.请先用铅笔填写这个表格TheytalkinEnglish.他们用英语交谈in指材料时,材料前不用冠词比较用铅笔画 3.表示“工具或手段”的介词bywithon1by凭借“工具或手段(多用于交通工具)如 bybus乘公共汽车,byplane乘飞机Heusuallygoestoworkbybike.他通常骑车去上班Hesentthenewstomebye-mail.他通过电子邮件发给了我这一消息表示搭乘交通工具时,既可用by,又可用in,区别在于用by时,表示交通工具的名词前不能加冠词,而用in时名词前必须加冠词2with用……工具Hebrokethewindowwithastone.他用石头把窗户打破了Hestoppedtheballwithhisrightfoot.他用右脚把球停住with表示“用……工具”时,工具前必须加冠词或物主代词3on以……方式多用于固定词组Theytalkedonthetelephone.他们通过电话进行交谈ShelearnsEnglishontheradio/onTV.她通过收音机/电视学英语4.表示“关于”的介词ofabouton1of仅指“关于”人或事物的存在,如Hespokeofthefilmtheotherday.他前几天提到了这部影片Hethoughtofthismatteryesterday.他昨天想到了这件事Hethoughtaboutthismatteryesterday.他昨天考虑了这件事2about指“关于”某人或某事物的较详细的情况It’sabookforchildrenaboutAfricaanditspeople.它是一本供儿童阅读的关于非洲和非洲人的书Canyoutellmesomethingaboutyourself你能告诉我一些关于你自己的事情吗?3on是指“关于”学术性的或严肃的,供专门研究用的It’satextbookonthehistoryofChina.它是一本有关中国历史的教科书5.表示“原因、理由”的介词foratfromofwith1for表示“一般的理由”常与famouspunish等词连用Xi’anisfamousforitslonghistory.西安因历史悠久而著名Thecityiswellknownforherlargepopulation.这座城市以人口众多而知名2at一般指“情感”的原因,通常放在表示“惊讶或喜悦等感情”的动词或形容词之后,表示“因听到或看到而……”Shegotangryathiswords.她因为他的话生气了3from表示“外在的原因”如受伤、车祸等Hediedfromthewound.他因受伤而致死Hersonwasbadlyhurtinatrafficaccident.她儿子在一次车祸中严重受伤4of表示“内在的原因”,如病、饿等Hediedofcancer.他死于癌症Theoldmandiedofhunger.老人死于饥饿5with表示“由外在影响到肉体或心理”的原因Heshookwithcold.他因寒冷而发抖Heshoutedloudlywithanger.他气得大喊大叫6.likeas1like像……一样(其实不是)Thelittletigerlookslikeacat.这只小老虎看起来像只猫Themooncakesarelikethemoon.月饼像月亮2as作为,以……身份(其实是)Hewashangedasaspy.他被作为间谍绞死了Hetalkedtomeasafather.他以父亲的身份跟我谈话7.againstforagainst反对,与for是反义词,如Areyouformyideaoragainstit你赞同还是反对我的想法?Theyfoughtagainsttheenemy.他们抗击敌人8.besidesexcept都表示“除了”besides的用法就等于aswellasHeisinterestedintennisbesides(aswellas)football. 除了足球,他还对网球感兴趣
(1)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“除之外…还、除之外…又”,表示两部分的相似性Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.除他以外,还有25个学生去看了电影他和另外25人都去了WelikebiologybesidesEnglish.除了英语外,我们还喜欢生物(生物和英语都喜欢)
(2)except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“撇开…不谈”表示两部分的不同Everyoneisexcitedexceptme.除我以外的每个人都很激动(他们激动,而我却不激动)AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.除他以外的所有游客都是日本人(其他人是日本人,可他不是)介词的省略在以下几种情况中,介词常常省略1.当表示时间的词前有thisthatnextlasteveryeachsomeanyall等时,介词应省略Wewatchedanexcitingfootballmatchlastweek.(lastweek前不能用介词in等)上周我们看了一场激动人心的足球赛Comeanydayyoulike.你想哪天来就哪天来Comeonanydayyoulike.(×)next前可以加冠词,但意义不同nextweek下周(以现在为起点)thenextweek第二周(以过去某时为起点)2.表示时间的名词前有不定冠词,且不定冠词作“每一……”解时,前面不用介词,如每小时80英里80milesinanhour.(×)80milesanhour.()Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天吃一个苹果,医生不找我3.含有way的短语如inthesamewayinthis/thatwayinanotherway等用于句末时,in常省略Shediditthesameway.她用同样的方法做的Reviewofunits6---8一.重点词汇短语
1.feellike意思是“觉得好像…”,相当于feelasif/feelasthough,like为介词,其后可加名词或句子做宾语如Whenheknewhewascheated,hefeltlikeafool.当他得知被骗后,觉得自己像一个傻瓜feellike还有“想做某事”的意思,其后要接doing形式如Hefeltlikeeatingsomething,becausehewasveryhungry.他想吃些东西,他太饿了1wouldlike的意思为“想做某事”,但是它的用法不同于feellike,后面要接todosth.如Hewouldliketoswimintheriver.他要去河里游泳2wouldlove也是同样的用法如 IwouldlovetogotoJapan.我想去日本
2.answer,reply和respond1answer表示“回答”的意思是普通用语,使用范围较广,指对问题、问候、请求、信件、电话等的口头或书面回答,可以用作及物或不及物动词如WhatshallIanswer我将怎么回答呢Iveansweredhisletter.我给他回信了Sheansweredthatsheknewnothingaboutit.她回答说,她对此一无所知2reply的用法比answer正式些,有时作“答复”解,其句法与answer基本相同,但它一般用作不及物动词,后接tosb./sth.如Idontknowwhattoreply.我不知道该回答什么Iwrote,butshedidnotreply.我写了信,但她没有回信Theyrepliedthatnoonewouldgo.他们答复说,没有一个人愿意去3respond指对他人的要求、号召、主张等,“做出(自觉地)反应”或“响应”,它是个不及物动词,后接tosb./sth.如Heresponded(tomysuggestion)withalaugh/bylaughing.他(对我的建议)以笑作答Wequicklyrespondedtoourneighborsappealforhelp.我们很快响应了邻居的求助呼吁
3.other,theother,another1other是代词,用作定语时,意思是“另外的”、“别的”、“其他的”;有单、复数两种形式others=other+复数名词 泛指“部分”含义,用于已知的一些人或物中,除去某些后余下的人或物中的一部分如Illcomeagainsomeotherday. 我改日再来Theyliveontheothersideofthestreet.他们住在马路的另一边Somepeoplecamebybus,otherscameonfoot.有些人乘公共汽车来,另一些人步行来Thoseareyoursandtheothersaremine.那些是你的,其余的是我的2theother表示“另一个”的意思,指两个人或事物中的“另一个”the others=theother+复数名词指一定范围内除去一个或一部分后,“余下的人或物的全部”如ThetwobrotherslooksoalikethatIcan’ttellonefromtheother.兄弟俩长得很相像,我分不清谁是谁Ihavetwobooks,oneinChineseandtheotherinEnglish.我有两本书,一本是中文的,另一本是英文的Thiscompositionisbetterthantheothers. 这篇作文比其他那些都好3another亦表示“另一个”的意思,但它指同类人或事物不定数目中的“另一个”another前面不能用定冠词the,它作为定语通常与单数名词连用,它后面也可以跟few或基数词的复数名词如Idon’tlikethis.Showmeanother,please 我不喜欢这个请再拿另一个来给我看看Thisglassisbroken,getmeanotherplease. 这只玻璃杯坏了,请给我再拿一个Illstayhereinanotherfewdays. 我要在这儿再呆几天注意other和another都可以用来修饰数词,表示“另外的;附加的”,但是结构不同other的位置是“数词+other+复数名词”,相当于more的用法;而another则是“another+数词+复数名词”例如今天下午我又写了两封信Iwroteanothertwolettersthisafternoon.=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.
4.anyone和anyoneanyone仅指人,anyone既可指人,也可指物例如Anyonewouldknowthat. 人人都知道那一点 Didanyoneseetheaccident 有谁目睹这次事故了吗? anyone和anyone可以互用
5.howmany,howmuch,howlong,howoften,howfar,howsoonhowmany 多少,后面总是跟一个可数名词的复数Howmanybooksdoyouhavehowmuch 多少,也可以问价格,价钱,后面总是跟不可数名词:Howmuchmeatdoyouwanthowlong 多长时间HowlonghaveyoubeentoChinahowoften表示多经常,问的是频率HowoftendoyoucomeheretostudyEnglishhowfar 表示问距离多远:Howfarisitfromheretothepostofficehowsoon 问多久,用于将来时Howsoonwillyoucomeback
6.“穿”的几种表达wear是“穿着”,“戴着”,强调状态,用一般现在时表示经常状态,用现在进行时表示暂时状态例如Wewearourrainbootsonarainyday.我们在下雨天穿雨鞋Doesshewearglasses她戴眼镜吗?Isshewearingthesameclothes她穿着同样的衣服吗?puton是“穿上”,“戴上”的意思,强调动作例如Sheputonaredcoatandwentout.她穿上红色大衣出去了注意puton是一时的动作,不能跟表示一段时间的状语连用试译他整天戴着草帽误Heputonastrawhatallday.正Hewearsastrawhatallday.dress可指穿衣服的动作,用作不及物动词时,表“穿好衣服”,用作及物动词时,后面要接“人”,不接“衣服’”,表示“给某人穿衣服”如Shewashed,dressedandwentout.她洗完脸穿好衣服就出去了Mydaughterisoldenoughtodressherself.我的女儿长大了,可以自己穿衣服了haveon指穿的状态,其后可以接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西haveon不能用于进行时态如Hehasonabluecoatandgreytrouserstoday.他今天穿着一件蓝上衣和一条灰裤子介词in表穿着,后接衣服,也可接颜色除作定语外,可与be连用作谓语如Thegirlinredisagoodstudent.那位穿红衣服的姑娘是个好学生Shewasinlightbluesilk.她穿着浅蓝色的绸衣
7.arrive/reach/getarrive是不及物动词,后面需接介词at或in,再接表示地点的名词arriveat常用于到达较小的地方,如车站,学校,邮局,机场等,arrivein常用于较大的地方,如城市,国家,地区等例如:Whendoesthetrainarriveatthestation火车什么时候到车站WearrivedinShanghaithismorning.我们是今天早上到达上海的reach是及物动词,后面跟表示地点的名词例如:TheyreachedShanghaithismorning.他们是今天早上到达上海的get是不及物动词,后面需接介词to,再接表示地点的名词例如Writetouswhenyougettotheplace.到那里后请来信注意:get和arrive后面是表示地点的副词时,则不需要接介词试译:她是昨晚到达这儿的误Shegottoherelastnight.Shearrivedatherelastnight.正Shegotherelastnight. Shearrivedherelastnight.二.重点句型
1.Wouldyoumind…和Doyoumind…用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可1mind后面可以用-ing形式,复合结构one’sdoing或if引导的从句2这个句型的否定形式是在mind后加not,即Wouldyoumindnot…或Doyoumindnot…3回答Do/Wouldyoumind…提出的问题时,表示允许要说No或Notatall等;如果介意要做肯定回答Yes.或Yes,I’msorry,butIdo.等如如Wouldyoumindnotplayingbasketballhere你不要在这打篮球好吗? --DoyoumindifIaskyouaquestion我可以问你的一个问题吗--No,pleasedo.可以,请问吧
2.Whydon’tyoudosth.这是给别人提建议,建议某人做什么事情,发出礼貌地邀请的句型这个句子还可以写成Whynotdo…如Whydontwecomemoreoften咱们为什么不经常来这里呢Whynotgetheracamera为什么不给她买个相机呢?Whydon’tyouhaveadrinkoftea请喝茶=Whynothaveadrinkoftea
3.How/Whatabout…表示……怎么样/好吗?这个句型是询问说话对方对某事物的看法或者意见about是个介词,它后面要接名词或者doing如Howabouthisplayingfootball他足球踢得怎么样?Whataboutswimmingwithus和我们一起游泳怎么样?HowaboutherEnglish她的英语怎样?三.重点语法
1.现在完成进行时现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在,有可能还要持续下去”,现在完成进行时的句子中多用延续性动词如1IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了2Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了构成肯定句主语+have/hasbeen+现在分词否定句主语+have/has+not+been+doing一般疑问句Have/Has+主语+been+doing 如1Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning从今天早晨起你就一直在写作业吧?2Hashebeenwritingtheletterstohisfriend他是一直在给他的朋友写信吗?3Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了(表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在,还要继续持续下去)现在完成进行时与现在完成时的区别1现在完成进行时强调动作的完成,而现在完成进行时侧重的是动作的持续、进行如Ihavereadabookaboutbirds.(已经读完)Ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在读,现在还在读,有可能会继续读下去)2两种时态都有延续性,但现在完成时往往只说明一个事实,一种影响或结果,无感情色彩;现在完成进行时表示一个动作的延续、重复,有时有一定的感情色彩如Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了(抱怨、厌烦)
2.现在完成时过去的动作对现在造成的影响和结果,动作从过去持续到现在常用的时间状语already,yet,for,since,justthesedays,ever,never等,不能和表示过去的时间状语连用 havehas+动词的过去分词havebeento曾去过havegoneto去了(某地)人不在此地 Ihaveworkedherefortenyears.IhaveneverbeentoGuangzhou.ShehasmadequiteafewfriendssinceshecametoChina.一般情况already用于肯定句,yet用于疑问和否定句中;for+一段时间,since+过去的时间点,从句用一般过去时Reviewofunits9---10一.重点词语
1.as的用法prep.
①理由因为……例如Asitrained,Istayedhome.多用于句首
②比较as…as…同…一样例如HeisastallasIam.
③表结果、程度所以,致使例如Igotupsoearlyastobeintime.Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.
④书面语虽然…但是;同though注意词的排序例如Youngashewas,heworkshard.
2.inthesamewayinthesameway意思为“同样地,用同样的方式”,常接在动词后用作方式状语注意way和不同的介词连用,有不同的意思,区别如下intheway就这样,用这种方式bytheway顺便问一下ontheway在去……路上例如Hefinallyworkedouttheproblemintheway.最后,他就这样解决了问题Bytheway,howoldisyourson顺便问一下,你儿子多大了?Onthewaytoschool,hemetanoldfriendofhis.在去学校的路上,他碰到了他的一个老朋友注意如果way后接副词时,要省略to如onthewayhome在回家的路上
3.prefer的用法,宁可,宁愿,更喜欢1prefersth. 例如I’dprefermeat,please.我更喜欢吃肉2prefersth./doingtosth./doing例如Ipreferdogstocats.我喜欢狗,不太喜欢猫Ipreferreadingtosinging.我喜爱读书胜过唱歌3prefertodosth. 例如WouldyouprefermetocomeonMonday你是否宁可要我星期一来?4prefertodo…ratherthando…例如Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.他喜欢自己写信,不愿意给他们打电话
4.neither和either的区别1neither具有否定性词义用作形容词时,作“两者均无/皆非的”解,后接单数名词或代词;用作代词时,作“两者中无一个”解,与之搭配的谓语动词一般用单数式,间或用复数式;用作副词时,作“两者中的另一个也不”解,将其置于句首时,其后的主谓语须倒装;用作连接词时,作“也不”解,常与nor连用,构成等立连词,作“既不…也不”解,该词组连接两个主语时,谓语动词通常与邻近的那个主语在人称和数方面取得一致如Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean. 两条街都不干净NeitherBillnorhisparentswereathome.比尔不在家,他的父母亲也不在家2either用作形容词时,作“两者中任一的/每一方的”解,后接单数名词或代词;用作代词时,作“两者中任何一个”解,与之搭配的谓语动词一般用单数式,间或用复数式;用作副词时,置于否定句或否定词组之后,以加强语气,作“也”、“而且”解;用作连接词时,常与or连用,构成等立连词,作“或者……或者……”、“不是……就是……”解如Thereisabus-stoponeithersideofthestreet.大街的两旁都有公共汽车站Shehasntreadthisbook,andIhaventeither.她没有读过这本书,我也没有读过Itseitherredorgreen;Icantremember.它不是红色的,就是绿色的,我记不清楚了
5.alone和lonely的区别这两个词都有“单独”、“孤单”的意思,但各自的含义和用法有所不同1alone可以用作形容词或副词,作形容词时,只能在句子中充当表语或宾语补足语它用来陈述“单独一人”、“无其他人”这样一个事实如Youcantdothejobalone.这活你一个人干不了2lonely只能用作形容词,在句子中充当表语或定语指人时,作“孤单的”、“寂寞的”解;指地方时,作“荒凉的”、“人迹稀少的”解如IliveallalonebutIdontfeellonely.我一直一个人生活,但不感到孤单Thehousewasinalonelyplace.那幢房屋位于一个人迹稀少的地区
6.cross,across和through的区别1cross是动词,指从一边到另一边的动作如Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.过街的时候要当心2across是介词,表示从一边到另一边的意思,其含义与on有关,表示动作在物体的表面进行如Weranacrossthebridge.我们跑步过桥Thebookstoreisacrossthestreet.书店在街对面3through介词,也可以表示从一边到另一边的意思,但其含义则与in有关,指动作在空间里进行如Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.他们花了三个小时才穿过那片森林
7.hope,wish和expect的区别hope后接todo或从句Ihopetobehappy.Ihopethatyoucancome.wish后接todo,sbtodo,sb/sth+名词或从句(虚拟)Iwishyoutobehappy.Iwishthatyoucouldcome.expect后接todo,sb.todo,或从句Iexpectyoutobehappy.Iexpectthatyoucancome.二.时态复习
1.过去进行时过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作过去进行时和过去一般时一样,也常和表过去的时间状语连用
①表示过去某一时刻正在进行着的动作例如——Whatwereyoudoingthistimeyesterday昨天这个时间你在干什么?——WewerewatchingTVthistimeyesterday.昨天这个时间我们在看电视
②表示过去某一阶段在进行的动作例如Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.玛丽昨天整个下午一直在与朋友们谈话一般过去时与过去进行时的用法比较一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”如Tomwrotealettertohisfriendlastnight.汤姆昨晚给他的朋友写了封信(信写完了)Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.汤姆昨晚一直在给他的朋友写信(信不一定写完,只是强调了动作的延续性)过去进行时和一般过去时的差别一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”例如IwasreadinganEnglishnovellastnight. 昨晚我在看一本英文小说(可能没看完)IreadanEnglishnovellastnight.我昨晚看了一本英文小说(已经看完)过去完成时
2.一般将来时肯定形式
①am/is/aregoingto+do;
②will/shall+do.否定形式
①am/is/aregoingnotto+do;
②will/shallnot+do.1表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事将来一般时用来表示单纯的将来事实将来一般时常和表将来的时间状语连用,如tomorrow,nextweek,nextmonth,nextyear,inafewdays等如He’IIcomenextweek.他下星期来2用于状语从句中表时间和条件的状语从句一般用现在一般时表将来,但有时亦可用将来一般时连词before引导的时间状语从句可用将来一般时如ItwiIlbelongbeforehewilIcomeback.他要过很久才会回来此句重点是before从句3表条件的if从句亦可用将来一般时,这种从句的主语多用it如IwiIIcometomorrowifitwillsuityou.如果对你方便的话,我明天来
3.现在完成时肯定形式have/has+done否定形式have/has+not+done.1现在完成时跨在两个时间之上,一是过去,一是现在它的动作发生在过去,但对现在有影响(或结果),而这种影响(或结果)却往往是说话人的兴趣所在,所以常常后面不用时间状语现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远,表近距离的如Thecarhasarrived.车子来了(结果车子已在门口)Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了(结果窗户仍破着)2现在完成时常用来表持续的动作或状态,亦用来表过去重复的动作常用的时间状语recently,lately,since…,for…,inthepastfewyearsalready,inthepast等笼统地表过去的时间状语边用1)用在完成时常用来持续的动作或状态,亦用来表过去重复的动作,如live,study,be,wait等,常和since(自从)或for(经历)引导的词语连用如Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.我已在此住了30多年2)亦可用有限动词表持续在当代英语里,有些有限动词已冲破了上述规则,在某种情况下也可以与since(自从)或for(经历)引导的词语连用表“持续性”如HehasvisitedChinaforthreedays.他在中国进行了三天访问
4.过去完成时以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”常用的时间状语before,by theendoflastyearterm,month…等肯定形式had+done.否定形式had+not+done.例如TheclasshadalreadybegunwhenIcametoschool.。