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高一语文2010-2011学年度上学期备战期末押题卷之二第I卷(共71分)
1、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题手机文学蒋信伟手机文学还只是一种新兴的文化现象,自身也有一个不断发育、成熟的过程手机文学首先是手机短信,它必然要受到信息容量的限制一般来说,一条短信的内容被限定在70个字包括标点以内,这就要求手机文学具备内容精短、富于艺术张力的特点手机文学的创作要精心选择艺术视角,不能有“云山雾水”之感,而要有“寸铁杀人”之功手机文学的艺术视角最忌寻常化、模式化,循规蹈矩的创作思路是难以适应这种文学机制的手机文学的语言必须精彩,具有视觉爆发力这就如同演话剧一般,要求每句话都有挠到痒处或刺到痛处的艺术效果语言的精彩体现在形式上,往往是讲究音韵协调、句式齐整之美,凸现优美凝练的视觉表层效果,此外,戏谑、悖论、反讽、隐喻等修辞手法的运用,也增强了艺术表达的内在张力,使得精短的语言如同利刃一般瞬时间穿透读者的心灵空间,刺激读者的心理空白其实,手机文学的艺术张力,既体现在“变化的文本”自身体制与功能之间的矛盾解决的平衡之中,也体现在受众的原初心理与阅读期待心理之间冲突达成的平衡之中这二者的张力结构之间又形成了互为引发、互为促进的互动效果也正是在这种双重的艺术张力的影响下,才满足了市场经济语境之下渐趋浮躁的阅读需求手机文学不是文学的大餐,而是文学的点心点心虽小,却别有风味手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容,获得多大的艺术感染力,只要取得“开心一笑”“快意一笑”“会心一笑”的艺术效果,或者说就是要达到幽默、讽刺、灵动的审美效果,就“心满意足”了手机文学,说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果,也是文学嫁接现代商业生活方式的结果走产业化之路,追求商业利益,是手机文学的初衷“无边信息萧萧下,不尽财源滚滚来”下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事就传统文学来说,手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下,难以避免要犯下“两宗罪”,也就是机械复制和过分媚俗求利在产业化境遇之中的手机文学,体现了鲜明的商品性显然,手机文学作为传统文学视界的话语空间,还处在边缘化的地位,它游离于商品与文学之间更确切地说,手机文学有着“双重身份”,商品性是其隐性的因素,也是本质的东西;而文学性则是其显性的因素,是表象的东西手机文学要获得较大的受众群,必须掀起一定的从众消费浪潮,而媚俗求利则自然而然地充当了这股潮流的“始作俑者”而过分的媚俗求利的做法,会使手机文学的艺术个性、审美品格也随之丧失殆尽手机文学在机械复制和过分媚俗求利的双重影响下,必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”因而,不能不说,手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑节选自《文汇报》2007年12月23日1.下列对“手机文学”的理解,不正确的一项是 A.手机文学是以手机为传播媒介的一种新兴文化现象B.手机文学尚不成熟,在传统文学中还处在边缘化的地位C.手机短信就是手机文学,它常常要受到信息容量的限制D.手机文学的特点是内容短小精悍、富于艺术张力2.下列各项的表述,不完全符合原文意思的一项是 A.一条短信的内容被限定在70个字包括标点以内,这就要求手机文学不能有“云山雾水”之感,而要有“寸铁杀人”之功B.手机文学以其幽默风趣,能够给人以轻松释放、付诸一笑之感,在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用C.手机文学是技术消费时代对文学产生冲撞的结果,也是文学嫁接现代商业生活方式的结果,追求商业利益不是手机文学的初衷D.手机文学具有双重属性,文学性和商品性文学性是其显性的因素,是表象的东西;商品性是其隐性的因素,也是本质的东西3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是 A.短信文学的讽刺如果离开了幽默,就会丧失内在的艺术韵味,成为一种变相的挖苦与谩骂,将不会拥有绝妙的反讽意味B.作为技术消费的手机文学,文学话语已经被符号化,成为被操纵的系统行为,文学的主体意识渐渐消解,文化意识会日趋衰落C.正视手机文学的艺术诉求和文化缺失,对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用D.在机械复制和过分媚俗求利的影响下,产生了大量的“文化垃圾”手机文学悄然兴起的背后也隐含着必然消亡的趋势
二、古代诗文阅读
(一)课内文言文,完成4-6题(每题3分,共9分)4.下列加点字的解释完全正确的一项是()A.信可乐也确实不能喻之于怀理解B.秦王复击轲,被八创受刑人如恐不胜禁得住C嬉戏莫相忘互相无物以相之帮助D.进兵北略地掠夺,夺取故作不良计故意5.下列各句中加点字的词类活用现象相同的一项是()A.则其至又加少矣道芷阳间行B.顺流而东也唐浮图慧褒始舍于其址C.后世之谬其传而莫能名者一生死为虚诞D.既东封郑越国以鄙远6.下列各句中加点字的意义和用法相同一项是()A.以故其后名之曰褒禅犹不能不以之兴怀B.此所以学者不可以不深思而慎取之也所以兴怀,其致一也C.何为其然也有穴窈然D.焉用亡郑以陪邻于是余有叹焉
(二)阅读下面的文言文,完成7-11题(共18分)沈道虔,昊兴武康人少仁爱,好《老》、《易》,居县北石山下孙思乱后民饥荒,县令庾肃之迎出县南废头里,为立小宅,临溪,有山水之玩时复还石山精庐,与诸孤兄子共釜庾之资,困不改节受琴于戴逵,王敬弘深敬之郡州府几十二命,皆不就有人窃其园菜者,还见之,乃自逃隐;等窃者取足去后乃出人拔其屋后笋,令人止之,曰“惜此笋欲令成林,更有佳者相与”乃令人买大笋送与之,盗者惭不取,道虔使置其门内而还常以捃拾以自资,同捃者争穗,道虔谏之不止,悉以其所得与之,争者恧,后每争,辄云“勿令居士知”冬月无复衣,戴颤闻而迎之,为作衣服,并与钱一万既还,分身上衣及钱,悉供诸兄弟子无衣者乡里年少,相率受学道虔常无食,无以立学徒武康令孔欣之厚相资给,受业者成得有成太祖闻之,遣使存问,赐钱三万,米二百斛,悉以为嫁娶孤兄子之资征员外散骑侍郎,不就累世事佛,推父祖旧宅为寺至四月八日,每请像请像之日,辄举家感恸焉道虔年老,菜食,恒无经目之资,而琴书为乐,孜孜不倦太祖敕郡县令随时资给元嘉二十六年,卒,时年八十二选自《宋书卷九十三》)7.下列各组中,加点词语用法和意义完全相同的一组是()A.人拔其屋后笋,令人止之愿伯具言臣之不敢倍德也B.等窃者取足去后乃出张良乃入,具告沛公C.受业者咸得有成群贤毕至,少长咸集D.人拔其屋后笋而余亦悔其随之8.下列各项中,两个句子句式特点不同的一项是()A为立小宅,临溪引以为流觞取水B征员外散骑侍郎,不就渐见愁煎迫C沈道虔,昊兴武康人今所谓慧空禅院者,以其乃华山之阳名之也D受琴于戴逵,王敬弘深敬之此非孟德之困于周郞者乎9.下列句子分编为四组,全部表现沈道虔“仁爱”的一组是()
①困不改节
②有人窃其园菜者,还见之,乃自逃隐
③郡州府凡十二命,皆不就
④借此笋欲令成林,更有佳者相与
⑤悉以其所得与之
⑥既还,分身上衣及钱,悉供诸兄弟子无衣者A.
①③⑥B.
②④⑤C.
②③⑤D.
①④⑥10.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A.沈道虔最初居住在石山下,县令把他接出来,并给他建了环境很好的小宅,但他仍然会经常回到石山下的小屋里B.沈道虔非常仁爱,有人拔他的笋,他却送给人家大的;把太祖赐给他的钱和粮食,都用做兄长的孩子的嫁娶费用C.同拾麦穗的人抢沈道虔的麦穗,他就给人家;对方觉得很惭愧,以后就再也不抢别人的麦穗了D.沈道虔虽然生活拮据,甚至常常一天都不能保证吃饱,但他却以弹琴写字为乐,孜孜不倦
11.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(6分)
(1)有人窃其园菜者,还见之,乃自逃隐;译文
(2)既还,分盘上衣及钱,悉供诸兄弟子无衣者译文
(三)古代诗歌阅读
12.阅读下面这首唐诗,完成
(1)-
(2)题(共6分)余干旅舍
① 刘长卿摇落暮天迥,青枫霜叶稀孤城向水闭,独鸟背人飞渡口月初上,邻家渔未归乡心正欲绝,何处捣寒衣 【注】
①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作
(1)这首诗采用了哪些意象来表达离情乡思?(2分)
(2)有人评论此诗具有“时渐进,情渐浓”的特点,请结合相关意象赏析(4分)
(四)名篇名句默写(共9分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)至易水上,既祖,取道,,为变徵之声,士皆垂泪涕泣又前而为歌曰“____,____!”
(2)成语“项庄舞剑,________”和“_________,我为鱼肉”都出自《鸿门宴》
(3)真的猛士,,敢于正视淋漓的鲜血
(4)沉默呵,沉默呵!,三.文学类文本阅读(20分)阅读下面的文字,完成14-17题海棠花季羡林
①早晨到研究所去的路上,抬头看到人家的园子里正开着海棠花,缤纷烂漫地开成一团这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠,现在想也正是开花的时候了
②我虽然喜欢海棠花,但却似乎与海棠花无缘自家院子里虽然就有两棵,但是要到记忆里去搜寻开花时的情景,却只能搜到很少几个断片记忆中最深刻的是一个黄昏,在家南边一个高崖上游玩,向北看,看到一片屋顶,其中纵横穿插着一条条的空隙,是街道虽然也可以幻想出一片海浪,但究竟单调得很可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶,绚烂得像是西天的晚霞当时我真有说不出的高兴,其中还夹杂着一点渴望,渴望自己能够走到这树下去看上一看于是我就按着这一条条的空隙数起来,终于发现,那就是自己家里那两棵海棠树我立刻跑下崖头,回到家里,站在海棠树下,一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去,只朦胧留下一片淡白
③但是这样的情景只有过一次,其余的春天我都是在北京度过的北京有许多机会可以作赏花的韵事,但是自己却很少有这福气我只到中山公园去看过芍药,到颐和园去看过一次玉兰至少海棠,不但是很少看到,连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过北京的春天是非常短的,最初还是残冬,可是接连吹上几天大风,再一看树木都长出了嫩绿的叶子,已经是夏天了
④夏天一来,我就又回到故乡去院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子,很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花晚上吃过饭后,就搬了椅子坐在海棠树下乘凉,从叶子的空隙处看到灰色的天空,上面嵌着一颗一颗的星这时候,自己往往什么都不想,只让睡意轻轻地压上眉头等到果真睡去半夜里再醒来的时候,往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响,知道已经下雨了
⑤似乎这样的夏天也没有能过几个六年前的秋天,当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候,我离开故乡,到来了德国一转眼,在这个小城里,就住了这么久我们天天在过日子,却往往不知道日子是怎样过的以前在一篇什么文章里读到这样一句话“我们从现在起要仔仔细细地过日子了”当时颇有同感,觉得自己也应从即时起仔仔细细地过日子了但是过了一些时候,再一回想,仍然是有些捉摸不住,不知道日子是怎样过去的到了德国,更是如此我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的,所以每天除了钻书本以外,很少想到别的事情可是现实的情况又不允许我这样做而且祖国又时来入梦,使我这万里外的游子心情不能平静就这样,在幻想和现实之间,在祖国和异域之间,我的思想在挣扎着不知道怎样一来,一下子就过了六年
⑥哥廷根是有名的花城来到这里的第一个春天,这里花之多就让我吃惊家家园子里都挤满了花,五颜六色,锦似的一片但我却似乎一直没注意到这里也有海棠花原因是,我最初只看到满眼繁花,多半是叫不出名字,因而也就不分什么花什么花,只是眼花缭乱而已
⑦但是,真像一个奇迹似的,今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花我的心一动,仿佛刚睡了一大觉醒来似的,蓦地发现,自己在这个异域的小城里住了六年了乡思浓浓地压上心头,无法排解
⑧在这垂尽的五月天,当心里填满了忧愁的时候,有这些一团十分浓烈的乡思压在心头,令人感到痛苦同时我却又爱惜这一点乡思,欣赏这一点乡思它使我想到我是一个有故乡和祖国的人故乡和祖国虽然远在天边,但是现在它们却近在眼前我离开它们的时间愈远,它们却离我愈近我的祖国正在苦难中,我是多么想看到它呀!把祖国召唤到眼前来的,似乎就是这海棠花,我应该感激它才是
⑨晚上回家的路上,我又走过那个园子去看海棠花它依旧同早晨一样,缤纷烂漫地开成一团它似乎一点也不理会我的心情我站在树下,呆了半天,抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞1941年5月29日德国哥廷根
14、下列对文章的理解,正确的两项是()()(4分)A、文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片,运用了首尾照应寓情于物的手法B、第
②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景,凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂C、作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”,但在实际生活中却未能如愿D、上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问,以致无暇顾及海棠花E、文章写于第二次世界大战期间,反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察
15、通读全文,回答下面问题(6分)
(1)文章第
②段开头说“我虽然喜欢海棠花,但却似乎与海棠花无缘”,作者与海棠花真的是“无缘”吗?为什么(3分)答
(2)简要分析“海棠花”在文中所起的作用(3分)答[来源:Ks5u
16、第
⑤段画线部分状写了作者怎样的心境?这与下文有什么关联?(4分)答
17、第
⑧段“故乡和祖国虽然远在天边,但是现在它们却近在眼前我离开它们的时间愈远,它们却离我愈近”一句传达了作者对于“距离”的怎样的体验?试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感觉(6分)答第II卷(共29分)四.语言文字运用(共29分)
18.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(3分)A、团箕(jǐ)作揖(yīn)包身契(qì)百舸争流(gě)B、颓圮(pǐ)混沌(dùn)茅津渡(jīn)载人航天(zài)C、彳亍(chì)搽粉(cā)雏菊花(chú)长歌当哭(dāng)D、青荇(xìng)桀骜(ào)箜篌引(hóu)殒身不恤(sǔn)
19.下列词语书写都正确的一组是(3分)()A、矫健凌侮牌匾金壁辉煌B、荆棘瓦菲峥嵘备受欢迎C、忸怩谄媚箫瑟山青水秀D、临摩百舸濡缕饱经苍桑
20.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)()A.这些食品是交给奶奶保管的,可她并不是一个从长计议的人,常常领着我们将下一日的提前消耗掉,造成寅吃卯粮的局面B.这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片C.早在30年代,他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时,成为京派作家的后起之秀D.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子,这样的书,读起来确实累人
21.下列各句有语病一项是(3分)A、织成衣服的一缕缕纱,编成袜子的一根根线,穿在身上都是光滑舒适而愉快的B、掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的一个多世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模装修、扩建和改建C、不同时代的人谈起《大卫·科波菲尔》,不只是为书中少年主人公坎坷而又富于传奇性的故事所吸引,也由此体会人生的乐趣与艰辛D、当一个普通执法事件演变为广泛关注的公共事件,“钓鱼式执法”的真相不仅关系到社会的基本信任,也关系到一级政府的公信力
22.依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一项是(3分)先生博闻强识,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵的出有时,,,,,他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜
①敲几下之后
②成本大套地背诵下去了
③他背诵到酣畅处
④他便用手指敲打他的秃头
⑤忽然记不起下文
⑥记忆力便又畅通A、
⑤④③①⑥②B、
③①②⑤④⑥C、
③⑤④①⑥②D、
⑤①⑥③④②23.用“自身经验“作开头,重组下面这个句子,不得改变原意(3分)我们必须加强国际合作,因为我们从自身的经验知道,应该在经济增长的同时改善环境,保护我们的“地球村”自身经验
24.请就2008年及2009年部分网络流行语内容的变化情况发表看法(4分)
①2008年网络流行语“囧”、“雷人”、“山寨”
②2009年网络流行语“钓鱼执法”、“躲猫猫”、“楼脆脆”“欺实码”变化(2分)评价(2分)
25.阅读下面一则新闻,按要求答题4分上海11月4日电(记者姜泓冰)从今年9月起,上海交通大学开始实施在“知识传授+能力建设+人格养成”三位一体的育人理念下制定的新课程表今后,每位交大毕业生将会有三份成绩单一份是学业成绩单、一份是能力方面的证书、一份是对人格养成经历方面的描述上海交通大学经过近些年来对培养拔尖创新人才理念和育人体系的思考和讨论,从2008年开始,已启动对本科教育教学的全面改革,将单一知识传授型的教育方式,转变成“知识传授+能力建设+人格养成”三位一体的全方位育人体系,以学生为中心,课内与课外相结合,科学与人文相结合,目的是全面培养新时代的面向各领域的具有创新精神和领导能力的领袖人才,并以此回应校友钱学森先生提出的杰出人才培养的大问题来源人民网
①请为上面的新闻拟一个标题(10—15字)(2分)
②指出事件产生的背景(2分)。