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八年级下第五单元单元检测试卷
一、语言知识及运用(10分)1.下列划线字的注音全对的一项是()(2分)A.衔觞shāng黔娄luó晏如yàn宫阙què冷冷作响B.媵人yìng烨然yè绮户qǐ叱咄chì援疑质理C.曳屣yì缊袍yàn负箧(qiè)皴裂(jūn)千百成峰D.惶恐(huáng)嗜好(shì)寥落(liào)箪瓢(chán)水皆漂碧2.选择加点字解释有误的一项是()(2分)A.至舍学舍,书馆容臭气味,臭味B.铁未销销蚀把酒端起C.期在必醉期望甚箭快D.戾天至,到何许人处所3.下列句子朗读停顿正确的一项是()2分A.且欲与/常马等/不可得B.马/之千里者C.鸣之/而不能/通其意D.家贫不/能常得4.下列句子中没有语病的一句是2分A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成读书习惯的好坏B.由于屠呦呦今年获得了诺贝尔奖,导致我国的中医突然受到全世界人民的关注C.“抢红包”活动之所以吸引了大家疯狂参与的原因,是因为其玩法快速、新鲜、刺激D.天津8·15大爆炸后,全校师生掀起了踊跃向灾区人民捐款捐物5.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )(2分)冬至作为一个节日,至今已有2500年以上的历史 从冬至算起,每九天算一“九”,一直数到“九九”八十一天,“九尽桃花开”,天气就暖和了11族民间将“冬至”叫做“交九”或“数九”
②人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来
③古人认为自冬至起,天地阳气开始兴作渐强,代表下一个循环开始,是大吉之日
④后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗,也往往出现在冬至
⑤据记载,周秦时代以冬十一月为正月,以冬至为岁首过新年A.
①③⑤②④ B.
⑤③②④① C.
②⑤④①③ D.
①⑤②③④
二、古诗文积累与阅读(37分)
(一)阅读下面的古诗,完成6-7题(4分)江村——杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩但有故人供禄米,微躯此外更何求?【注释】
①长夏盛夏
②微躯微贱的身躯,是诗人的自指
6.对诗歌内容理解不正确的一项是()A.诗的首联两句交待了江村的自然特征和写诗的时令绿树翠竹,小溪清清,显得特别清幽美丽B.颔联“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”写人与自然的和谐自然令人赏心悦目人在自然中感到自由、亲切、融洽C.颈联写洋溢着欢乐、生气勃勃的家庭生活情景深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜D.末两句写作者面对眼前清苦的生活环境,渴望追求仕途的不满足心情
7.对诗歌艺术特色理解不正确的一项是()A.这是一首七言律诗作者以清淳质朴的笔调和语言点染出浣花溪畔幽美宁静的自然风光和村居生活清悠闲适的情趣B.首联描写环境,“抱村流”用比喻的手法,生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态C.颔联“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”,两“自”字,两“相”字,当句自对“去”“来”与“亲”“近”又上下句为对自对而又互对,读起来轻快流荡D.诗人笔下的一画,一敲,活龙活现的勾画出老少不同的形象,而且写出了他们的灵魂,不仅达到了形似,而且达到了神似的效果
(二)古诗文积累(10分)
8.请在下面的横线上填写相应的句子
①急湍甚箭,
②东风不与周郎便,
③不应有恨,?
④人生自古谁无死?
⑤在我们的生活中,每个人都有失意的时候当你怅惘、沮丧之时,我们应该抱“,”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)这样的态度,要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟
⑥王维在《使至塞上》“,”诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光
⑦苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是“,”
⑧张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界这个句子是“,”
⑨马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是“,”
三、文言文阅读(23分)
(一)阅读下面两个语段,完成9—11题(11分)【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者,不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马”呜呼!其真无马耶其真不知马也【乙】秦穆公谓伯乐曰“子之年长矣,子姓
①有可使求马者乎?”伯乐对曰“臣之子皆下才也有九方皋,其于马,非臣之下也,可告以天下之马
②请见之!”穆公见之,使行求马三月而反,报曰“已得之矣,在沙丘”穆公问“何马也”对曰“牝
③而黄”使人往取之,牡
④而骊
⑤穆公不悦,召伯乐,曰“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐曰“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视”马至,果天下之马也(《九方皋相马》有删改)【注】
①姓指子孙
②天下之马指天下最好的马
③牝(pìn)母马
④牡公马
⑤骊(lí)纯黑色马
9.解释下列加点的词语(4分)
(1)不知其能千里而食也食
(2)才美不外见见
(3)其真无马耶其
(4)安知天下之马也安
10.将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)策之不以其道,食之不能尽其材
(2)穆公见之,使行求马
11.【甲】文通过对千里马不遇伯乐的议论,表达了怎样的主题?【乙】文写九方皋相马的故事,告诉我们什么道理?(3分)
(二)阅读下面两个语段,完成12—14题(12分) 【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此选自《送东阳马生序》 【乙】范仲淹二岁而孤
①,母贫无依再适长山朱氏
②既长,知其世家
③,感泣辞母,去之南都
④入学舍昼夜苦学,五年未尝解衣就寝或夜昏怠,辄以水沃面往往颤zhān粥不充
⑤,日昃zè
⑥始食,遂大通六经
⑦之旨,慨然
⑧有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐选自《宋名臣言行录》 【注释】
①孤幼年丧父谓之孤
②再适长山朱氏改嫁到长山姓朱的人家
③世家身世
④南都地名
⑤颤粥不充颤,稠粥充,充足
⑥日昃
⑦六经指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书
⑧慨然形容慷慨激昂太阳偏西
12.解释加下划线的词的意思(4分)
①腰白玉之环腰
②同舍生皆被绮绣 被
③媵人持汤沃灌汤
④烨然若神人烨然
13.翻译下列句子(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
(2)昼夜苦学,五年未尝解衣就寝
14.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦读,从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括,甲文宋濂是 ,乙文范仲淹是 反映古代名人苦读的成语故事有 、 要求填写两个(4分)
四、现代文阅读(19分)
(一)阅读下面一篇文章,回答15--19题(19分)杏荫井台 杨闻宇 11放初年,村东,我家田地正中有一眼井,井台四周长着七株半搂粗的杏树
②杏花破蕾,窝了一冬的麦子才起身;起身的麦苗拔节很快待麦梢孕穗时,杏树便裹着密匝匝的绿叶,风儿俏皮地拨开叶子,会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏麦黄时节,杏儿也黄了;黄杏还掩映在绿叶里,麦浪却千顷万顷,将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”,父兄们便提捏着镰把,投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节因为太忙,父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡,是顾不得关照了村巷里,我们捏着弹弓子乱窜,鸡狗都不喜欢;到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧,身边没个伴,捡不了几穗,便在烈日下伸懒腰,打哈欠,瞌睡就漫上来了我排遣寂寞的地方,就是那井台上凉幽幽的杏荫之下
③水一样的杏荫下,绽开一领破草席,脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头,仰面朝天就躺下了南风习习,绿叶筛动散碎的光影,入梦是极容易的,想不到的是那些顾不上收摘的黄杏,动不动就“啪”地摔一个下来,大概要证明自己熟透了吧,一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿,半露出衔着的紫褐色的杏核(这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的)我肚皮朝天,睡姿不变,只需缓缓地伸开手去,就能从草席边捏一个搁进嘴里,美滋滋的味儿哟,简直没法形容当然也偶有扫兴之时,倘是鼾声正匀,有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上,那又当别论总之,一觉醒来,周围三三两两,会跌落许多黄杏儿, 小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了,于是就排成长队,以杏上的裂缝儿为大门,到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……
④“腊炙羊肉嘞!羊肉腊炙的!”地头南边尘土飞扬的土路上,走着一个右臂携着平底筐的汉子,走几步就喊几声,唱歌一样好听
⑤乡下,长年间难得见荤我咽了口唾沫,倏地站起身来;可爸爸正在北垄上光着膀子割麦,寻上去也没有钱我麻利地脱下小褂儿,铺在地上,失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏,斜插过麦茬地,朝土路上截了过去……
⑥腊炙肉,摆在筐里的平底木盘上,白纱布苫遮住多半边,露出的几块红光闪闪卖肉的人瘦高个,五十大几年纪,唇上两撇八字形的细细的黄胡子,短衫儿敞开着前襟,胸部肋骨一条一条的,深凹的两眼格外有神见我摊开杏儿,便问道“换肉吃么?”我点点头他迟疑了一下,在路畔青草上放下提篮,抽出尺把长明锃锃的刀子,割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉,我并拢双手,肉轻轻地搁在了我的掌上他揩揩手收拾杏儿时,才发现杏子全裂开了半边,缝里又爬满了黑蚂蚁,照着缝儿使劲吹了几下,蚂蚁也吹不掉他咽了一口唾沫,无可奈何地摇摇头“小兄弟,我不要你这杏儿了”他拍拍双手,提起我的小衫儿抖了抖尘土,替我搭在肩膀上,我盯着捧在手上的腊肉“哪?哪咋办呢?”我回望了井台一眼,“我会上树,上去给你摇好的吧!”他携起路畔的筐篮,摇了摇头:“算啦咱俩交个朋友吧,这块肉送给你啦”说罢,便起身赶路了道上尘埃厚厚,一脚踩下去,扑起一团烟尘,他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色……
⑦我已经要走近井台了,卖肉的忽然又回头喊道“喂!小家伙!”我的心猛儿一跳莫非后悔了,想要回他的肉!
⑧“静静地在杏荫下玩儿,别到井沿边去大人离井台子远,你可别掉进井里噢!”天热,他那声音已有些沙哑
⑨“好——的!”我踮起脚尖大声回应他 ⑩四野茫茫,烈日炎炎,他那细瘦的身影渐渐地远了,远了…… ⑾“腊炙羊肉嘞!羊肉腊炙的!”又是杏黄麦收时节,伫立在那片杏荫之下,地平线上的热风,似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来(选自《文汇报》2015年5月13日第11版,有改动)13.仔细阅读文章第
②段中的画线句,回答下面的问题(5分)
(1)从画线句看,导致“我”寂寞的两个原因是什么?请用自己的话回答,每个原因不要超过5个字
(2)联系全文,揣摩作者这样写的用意并作简要说明 (3分) 14. 文章第
③段中的画线句用了什么修辞手法?有什么表达效果?请简要赏析(4分) 小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了,于是就排成长队,以杏上的裂缝儿为大门,到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受…… 15. 文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望,请分点罗列其中的 四处(4分) 16.文章第
⑨、⑩、
(11)三段文字蕴含了“我”丰富的情感,请选择 其中一段作简要分析(3分) 17.“杏荫”在文中多次出现,它有怎样的内涵?请结合全文谈谈你的理解(3分) 。