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文本内容:
九年级思想品德导学案笑迎七彩斑斓2设计:李亚萍班级姓名学习目标情感主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度能力能够用辩证的眼光看待挫折,初步形成自我调适和应对挫折的能力知识知道养成良好的生活态度,树立积极向上的人生信念,有助于我们勇敢面对生活中的挫折和困难学习重难点养成良好的生活态度学法指导学生仔细阅读教材并充分讨论分析事例,认真完成好自主学习部分,然后组内交流展示课堂探究部分师生共同讨论探究完成课堂达标当堂完成,并由学生做展示说明这样做的理由学习过程
一、自主学习(自主完成)阅读教材第7页-8页第二个◎的内容,完成下列问题,并在书上勾画、记忆1.生活态度是人对生活的____________和____________,主要体现为人在生活中____________或______________生活态度直接影响着我们的_______________、_______________和________________2.良好的生活态度,有利于提高战胜困难、挫折的____________和____________;有利于培养和形成良好的________________;可以帮助我们积极地面对_________3.我们要养成___________,树立_____________,勇敢地面对并战胜生活中的困难和挫折4.良好的生活态度反映_____________和_______________;不良的生活态度反映_______________和______________我们要努力养成良好的生活态度,克服不良的生活态度
二、探究展示(分小组讨论,各小组选出中心发言人举手发言)合作讨论教材上设计的问题
三、课堂达标(要交流选择答案的原因)
1、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠,大仲马的这句名言给我们的启示是()A.对烦恼和苦难抱无所谓的态度B.人生是场灾难,要数念珠求佛保佑C.要以乐观向上的态度对待人生D.人生的旅途是无边的苦海,要知足常乐
2、“我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己创造出来的”徐特立的这句话说明一个人对挫折要有 ( ) A.正确的生活目标B.乐观向上的生活态度C.充分积极的心理准备D.积累生活经验的信心C.乐观向上的积极态度D.消极适应社会的生活态度
3、下面的生活习惯和行为没有反映良好的生活态度的是()A.不厌食,不挑食,没有吃零食的习惯B.坐如钟,站如松,行如风C.早晨冷水洗脸,晚上热水泡脚D.凡事都要父母做主,遇事但求明哲保身
二、阅读材料,回答问题刘伟11岁时因高压电击而被截去双臂,但他没有因此放弃生活;12岁时,他在康复医院的水疗池学会了游泳,多次在全国残疾人游泳锦标赛上夺得金牌;16岁他学习打字;19岁时由于生病不得不放弃游泳,学习用脚弹钢琴每天都要练七八个小时,经常脚被磨的流血四年后就达到专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹
(1)、刘伟经历了哪些挫折?(概括在10字以内)(2分)
(2)、他身上的哪些优秀品质值得我们学习?(2分)
(3)、在遭遇重大挫折的情况下,刘伟为什么能够走向成功?(3分)
四、小结如何战胜挫折?。