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文本内容:
连云港大港中等专业学校教案教师姓名授课班级课程名称电子电工授课日期第周年月日授课时数4学时授课章节名称
8.3组合逻辑门电路教学目标
1、知识目标了解与或非门、同或门、异或门、OC门与三态门等复合门的逻辑功能和逻辑符号掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法掌握逻辑代数的基本公式;熟练应用公式化简逻辑函数
2、能力目标掌握逻辑代数的基本公式;熟练应用公式化简逻辑函数
3、情感目标提高学生对本课程的学习兴趣,增强自信心教学重点及难点教学重点了解与或非门、同或门、异或门、OC门与三态门等复合门的逻辑功能和逻辑符号掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法掌握逻辑代数的基本公式;熟练应用公式化简逻辑函数教学难点用公式化简逻辑函数根据函数表达式画出逻辑图教具及教学方法教具电脑、投影仪教学方法演示法、讲解法课堂教学设计
8.3组合逻辑门电路复习
8.2基本逻辑门电路导入理论知识教案纸
8.3组合逻辑门电路实用中常把与门、或门和非门组合起来使用
8.
3.1几种常见的简单组合门电路
一、与非门1.电路组成在与门后面接一个非门,就构成了与非门,如图
8.
3.1所示2.逻辑符号在与门输出端加上一个小圆圈,就构成了与非门的逻辑符号3.函数表达示式与非门的函数逻辑式为
8.
3.14.真值表表
8.
3.1给出了与非门的真值表5.逻辑功能与非门的逻辑功能为“全1出0,有0出1”表
8.
3.1与非门真值表ABAB0011010100011110
二、或非门1.电路组成在或门后面接一个非门就构成了或非门,如图
8.
3.2所示2.逻辑符号在或门输出端加一小圆圈就变成了或非门的逻辑符号3.逻辑函数式或非门逻辑函数式为
8.
3.24.真值表表
8.
3.2给出了或非门的真值表表
8.
3.2或非门真值表ABAB00110101011110005.逻辑功能或非门的逻辑功能为“全0出1,有1出0”
三、与或非门1.电路组成把两个或两个以上与门的输出端接到一个或非门的各个输入端,就构成了与或非门与或非门的电路如图
8.
3.3a所示2.逻辑符号与或非门的逻辑符号如图
8.
3.3b所示3.逻辑函数式与或非门的逻辑函数式为
8.
3.34.真值表表
8.
3.3给出了与或非门真值表表
8.
3.3与或非门真值表ABCDY000000001111111100001111000011110011001100110011010101010101010111101110111000005.逻辑功能与或非门的逻辑功能为当输入端中任何一组全为1时,输出即为0;只有各组输入都至少有一个为0时,输出才为1
四、异或门1.电路组成异或门的电路如图
8.
3.4a所示2.逻辑符号异或门的逻辑符号如图
8.
3.4b所示3.逻辑函数式异或门的逻辑函数式为
8.
3.4上式通常也写成YAB
8.
3.54.真值表表
8.
3.4给出了异或门真值表表
8.
3.4异或门真值表ABY0011010101105.逻辑功能当两个输入端的状态相同都为0或都为1时输出为0;反之,当两个输入端状态不同一个为0,另一个为1时,输出端为16.应用判断两个输入信号是否不同
五、同或门1.电路组成在异或门的基础上,最后加上一个非门就构成了同或门,如图
8.
3.5a所示2.逻辑符号同或门逻辑符号如图
8.
3.5b所示3.逻辑函数式同或门逻辑函数式为
8.
3.6同或门逻辑函数式通常也写成YA⊙B
8.
3.74.真值表表
8.
3.5给出了同或门的真值表表
8.
3.5同或门真值表ABY0011010110015.逻辑功能当两个输入端的状态相同都为0或都为1时输出为1;反之,当两个输入端状态不同一个为0,另一个为1时,输出端为06.应用判断两个输入信号是否相同
8.
3.2组合逻辑门电路功能特点和数字集成电路简介
一、组合逻辑门电路功能特点1.任何时刻的输出状态直接由当时的输入状态决定;2.电路没有记忆功能
二、数字集成电路简介1.分类晶体三极管型数字集成电路简称TTL电路;场效应管数字集成电路简称MOS电路2.主要产品系列数字集成电路的主要产品系列参见表
8.
3.6表
8.
3.6数字集成电路的主要产品系列系列子系列名称国际型号部标型号TTLTTLHTTLSTTLLSTTLALSTTL基本型中速TTL高速TTL超高速TTL低功耗TTL先进低功耗TTLCT54/74CT54/74HCT54/74SCT54/74LSCT54/74ALST1000T2000T3000T4000MOSCMOSHCOMSHCMOST互补场效应管型高速CMOS与TTL兼容的高速CMOSCC4000CT54/74HCCT54/74HCTC0003.数字集成电路外形举例数字集成电路目前大量采用双列直插式外形封装如图
8.
3.、
8.
3.9所示管脚的编号判读方法把标志凹口置于左方,逆时针自下而上依次读出外引线编号数字集成电路主要参数有..\\flash\\11\\
11.
3.
8.swf..\\flash\\11\\
11.
3.
9.swf图
8.
3.74LS00外引线排列图图
8.
3.9CC408外引线排列图
①输出高电平VOH和输出低电平VOL
②输入高电平VIH和输入低电平VIL,有时把这两个值的中间值称为输入的阈值电压VIT
③输出高电平电流IOH和输出低电平电流IOL
④传输延时tPHL和tPLH它们的平均值称为平均传输延迟时间tpd
⑤扇出系数N与非门输出端能驱动同类门的数目[例
8.
3.1]已知某逻辑电路的输入、输出相应波形如图
8.
3.12所示,试写出它的真值表和逻辑函数式解由波形对应关系,列出真值表如下ABY011000111000逻辑函数式为小结本次课重点讲授组合逻辑门电路,内容较多,需要学生活学活用布置作业P
1328.
98.10教学反思 备注课题讲授检查完成任务情况巡视辅导图
8.
3.1与非门图
8.
3.2或非门图
8.
3.3与或非门图
8.
3.4异或门图
8.
3.5同或门图
8.
3.12某逻辑电路输入、输出相应波形。