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八年级暑假作业答案二八年级语文暑假作业
(十二)《隆中对》
一、基础梳理1略2略(见课下注释)3B41这个人可以去拜访,不能委屈(他),召(他上门)来,将军你应该亲自去拜访他2)我不衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人),想在天下人面前伸张大义
(3)然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,您说应该采取怎样的办法?
二、课文内容理解1诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”2战略方针“跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越外结好孙权,内修政理”依据主要有以下三个方面第
一、在当时的条件下,刘备不具备向北或向东发展的可能性第
二、刘备具有夺取荆、益的可能性,可以把它作为建立“霸业”的根基第
三、夺取荆、益之后,应当一方面修明内政,跟西南少数民族和睦相处,建立巩固的战略后方;另一方面联合孙权,把曹操孤立起来,使他两面受敌,这样形势就会发生有利于我的变化《出师表》一基础梳理1略2略(见课下注释)3D4.1亲近贤人,远避小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因;2)在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵
(3)这是我用来报答先帝,并尽忠心于陛下的职责本分二课文内容理解
(1)诚宜开张圣听即广开言路
(2)陟罚臧否,不宜异同即严明赏罚
(3)亲贤臣,远小人即亲贤远小其中“亲贤远小”是三条建议的核心,只有亲贤远小,才能为忠谏之言开路;只有亲贤远小才能赏忠罚奸,赏罚分明八年级语文暑假作业
(十三)1.
①咸都
②济渡,渡河
③怠疲惫
④遂于是,就2.
①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远
②为什么不丢掉它呢?
③你太愚蠢了,太不懂道理了
3.不肯放弃腰中钱财而被溺死它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等
4.
(1)A
(2)B
5.D
6.
①博览群书
②梦中诵书(意思符合即可)7.
①停止;
②只8.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂9.治国以民为本,让百姓安居乐业10A 11(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他
12.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官
5、
①担心
②才
③已经
④吟咏
6、d
7、主旨句“书不可不成诵”,感受略八年级语文暑假作业
(十四)
(一)《路面上的新科技》
1. 颜色不同(或“呈暗红色”)、材料不同(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”); 提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶 2.这句话运用了列数字、做比较的说明方法,拿透水路面和普通沥青路面的孔隙率做比较,突出了透水路面吸水能力强的特点
3.“达”字表程度,起强调作用,突出目前在欧洲透水路面的普及率极高而“到”字只能说明现在所达到的百分数,语气较平淡
4.不仅、而且、因此
5.C
(二)《飞舞的线条——书法》
1.D
2.不可删“稍”说明书法影响之广,“或多或少”写出人们对书法的认识程度不一,体现了说明语言的准确性
3.一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧,一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
4.
(1)汉字书写形式的演变(中国书法的发展历史)
(2)中国书法产生的条件和基础
(3)中国书法的艺术特征(精神、灵魂)
5.示例1同意甲观点中国源远流长的文化和传统都表现在方块字中,我们是中国人,应该热爱汉字,写好汉字,传承中国文化从写好汉字开始示例2同意乙观点科学迅速发展,现代生活节奏加快,电脑打字取代书写已成趋势书写汉字已经不适应形势的发展,社会的要求 八年级语文暑假作业
(十五)
(三)《暖冬》1.暖冬是个气候概念,一般指冬季平均气温较常年明显偏高2.温室效应的不断加剧、火山活动、厄尔尼诺现象、冬季风的影响、副热带高压的强弱
3.B4.“一般”这里是“普通、通常”的意思用在这句话中是说冬季风弱产生暖冬的可能性比较大,但不排除特殊情况,使文章说明的语言更加严密5.答案示例
(1)都12月下旬了,还可以精神抖擞地在外面走,一点没有钻回室内的迫切感
(2)暖冬的到来没有使市民的菜篮子供应变得紧张
(四)《妙趣横生话钥匙》1.钥匙的发展历史、创下的“世界之最”、重要地位及用途2.时间顺序3.示例列数字,如第
⑦段“最重的一把钥匙达2吨,这把钥匙长10米”;举例子,如第
⑨段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事4.到如今或到现在;不可以;这个词语从时间上加以限定约瑟夫布拉默发明的锁和钥匙的组合是最多的,以后还可能出现更多的使表达留有余地,体现了说明文语言准确、严密的特点
5.示例我认为不能删作者举了非洲蚂蟥的例子,为了说明并不是所有吸血动物都不会传播艾滋病毒,有些吸血动物是会传播这样说明会使文章更加严谨,不会让读者产生误会八年级语文暑假作业
(十六)
(一)《我的母亲》1.写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情(答出其中任何4点、意思符合即可)2.
(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)
(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰3.
(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈(意思符合即可)
(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文
(二)《献你一束花》
1.jiūxián塌沮2.一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事3.
(1)运用排比的修辞,生动细腻的表现运动员当时沮丧、愧疚的心理
(2)“出人意料”本是指“在人们意料之外”,文中指两年前,第一次出国参加比赛的她,在毫无负担的情况下,意外的获得了两项冠军4.女服务员给予她的安慰和鼓舞5.引发读者进一步思考,从而更好地突出中心,告诉读者,别人在失败时我们更应给予支持和鼓励;照应开头
(三)《红心番薯》
1.瓤沛
2.不改乡音,符合人物的语言习惯;表明他思念家乡、以故乡为傲的感情
3.因为只有经历过颠沛流离的磨难,心中故乡的印记才更深,对故乡的依恋才更浓
4.老人虽然与番薯一样卑微,但却深恋着故乡,在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望
5.历经风雨,不改红心;卑微,渺小,谨小慎微地生活着;互相拥抱、互相温暖;心怀故乡,以故乡为骄傲;生存能力强,只要有土壤就能生存
(四)《童年》(节选)
1.童年里有慈祥的老祖母有爱“我”的父母亲有激励“我”成长的苦难有滋润“我”养育“我”的故乡
2.参考:如果确定了目标就应该勇往直前克服困难执著地向着目标前进
3.这一句运用了排比的修辞手法将水乡之美呈现在读者面前表达出水乡给予“我”的滋润三个拟声词形象生动地再现了摇橹、跺板、水车等活动的场景
4.语言优美符合题意即可八年级语文暑假作业
(十七)
(一)《野百合的春天》
1.作者与野百合不期而遇,野百合以它执着的信念,旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,使作者获得“如沐春风”的启迪标题巧用了歌词,富有诗意,激发了读者的阅读兴趣
2.运用了排比的修辞,句式整齐,读起来朗朗上口,语气强烈,表现了野百合生命力旺盛,表达了作者对野百合的赞美和崇敬的心情
3.大草原的景色虽美,但“平淡乏味”,作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫,野百合以执着的信念,旺盛的生命力铸就了春天,作者对它崇敬和赞美首尾均写到“唱歌”,前后照应,深化了主题
(二)《枯竹》1.枯竹(或对枯竹的遐想,1分)对枯竹的喜爱与赞美(或对生命的赞美与歌颂,1分)2.插叙(1分)作用
(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事
(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情
(3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)(只要答到任意两点,即可给2分)3.CAB(填对一个给1分,共3分)4.
(1)从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的慰藉)(1分),物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可)
(2)运用拟人修辞手法(1分),生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景(意近即可,1分)5.示例
(1)选A(1分),理由运用间接抒情(借景抒情)(1分),含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”之感;前后照应(1分)
(2)选B(1分),理由运用直接抒情(直抒胸臆,1分),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛(答到任一点即可,1分)八年级语文暑假作业
(十八)
(三)《泥泞》1.3分从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞,为后文写泥泞作铺垫2.2分美丽冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”1分;丑陋雪融化后呈现出来的乡村自然景象1分3.3分
①泥泞带来了质朴自然的乡村信息1分;
②泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气1分;
③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,懂得祖国之于人的真正含义1分4.3分
①在作者看来,远离了泥泞,就如无根的浮萍,虽然惬意,却倍感失落1分;
②泥泞虽然“肮脏”,即使跋涉艰难,却显得厚重1分;
③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱1分
(四)《泉》
1.A伤感B喜悦
2.该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象句中“报答”一词运用拟人的手法,将小鸟写得有情有义,使文章的语言富有感染力,增强文章的美感
3.因为“孩子的可怜”是指随着老槐树的消失,孩子的幸福、快乐霎时就消失了,不能再如“我”小时候一样,充分享受老槐树下玩耍的乐趣,所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”的看法时错误的
4.在生命的长河中,我们可能会遇到各种各样的不幸,但生命是顽强的,是生生不息的,我们没有理由消极悲观,无所作为,而应该以积极乐观的态度去面对生活八年级语文暑假作业
(十九)
(一)《莫扎特的造访》1.采用比喻和拟人的修辞,生动形象地写出了旋律对人的美妙感受;运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感2.这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和不平但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是永恒的儿子完成了一次精神的成长3.照应题目,收束全文表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪4.人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净化”)要追求美好人生等
(二)《方寸田园》1.为享受归隐田园的乐趣1分;为求得友情的温馨1分2.逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术每点0.5分,共3分如语言不够简洁,酌情扣分3.面对朋友“将山中的盎然古意,移置几案之间”顿生感悟,自然而然将‘‘方寸田园”的立意在下文中凸显出来,呈现于读者之前大意相同即可2分4.心灵田园精神的田园1分;平静、淡泊,追求心灵的充实、愉快,看重友情大意相同即可2分5.1语言自然流畅,通俗朴实清新气息扑面而来2分2句式整齐运用对偶的修辞手法,语言典雅有韵味,读来朗朗上口2分6.围绕精神或心灵田园,阐述自己的愿望和做法,语言通顺即可3分八年级语文暑假作业
(二十)略八年级语文暑假作业
(二十一)略八年级语文暑假作业
(二十二)略。