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文本内容:
《缤纷的网络世界》教学设计与反思 【教学设计】 教学目标
1、掌握基本的网络知识与技能,初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性
2、激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范,构筑起防范网络危害的心理防线
3、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源,正确应对网络的危害,学会保护自己教学重点了解网络给现代生活带来的好处与其危害性教学难点认识网络的虚拟性,对网络的危害有正确的判断教学过程
一、谈话导入师同学们,通过上节课课的学习,我们认识了许多通讯方式,今天我们继续来认识一个摸不着,却能感受得到的神奇世界---“缤纷的网络世界”(板书)
二、感受缤纷的网络世界师老师来做个调查,同学们上过网吗?请举手师那么,上网的时候你们都做些什么,谁愿意与同学们交流一下?(学生自由发言,请几个学生来说一说注意引导学生从各个方面都说一说)师是啊,正如大家所说的那样,网络的作用很大,现在,我们就来默读一下课文的P33至P35面,然后小组讨论讨论文中给我们列举了网络的那些好处?学生自由讨论教师引导学生集中表达出以下几种类型1.工作电子商务、网络会议2.学习网上大学、远程家教、网上阅读、信息搜索3.生活网络通信(现场演示)、网上购物、网上医院、上银行4.休闲娱乐为旅游提供帮助(现场浏览)、网络游戏、虚拟社区、网络影音师在你的眼中,网络是一个怎样的世界?(学生自由发言)师是啊!因为网络无所不能,色彩缤纷,所以我们说网络是一个缤纷的世界!
三、了解网络之中的陷阱、病毒师正因为网络是个“缤纷的世界”,所以网络带给我们方便的同时,也处处有陷阱请大家浏览一下课本36面后,小组讨论一下,网络有哪些危害呢?(引导学生分别了解三种陷阱a网络骗局;b网络诱惑;c信息垃圾)师看来,网络之中也是危机四伏!要想更好地走进网络,就应该睁大眼睛,绕开陷阱,学会选择哦!
四、“金盾行动”同学们在上网的时候一定会碰到一些问题?现在我们来看一下37面方框里的问题,一起来讨论一些这些问题该如何解决1.分小组合作探究(学生讨论后请个别同学回答老师相机总结)2.为了维护一个文明健康的网络世界,让我们把金盾的力量发挥得更强,请齐声朗读《全国青少年网络文明公约》
五、设计承诺卡
1、师我们要将“金盾行动”进行到底,现在就请大家拿出自己的卡片设计一张承诺卡
2、同桌交流现在请同学们同桌交流,你的承诺是什么?今后我们该如何做?(学生自由发言)
六、拓展、总结
1、请同学们打开课本,小组内互相交流好网站(学生自由发言)
2、师是啊!只要拥有了这样一面“网络金盾”,我们才能在缤纷的网络世界之中健康、安全地畅游!同学们,下面的网站比较适合你们,我给大家展示出来,大家记一下成长类中国少年先锋队网站、中国少年雏鹰网http∶//www、61gov、on/http∶//www、chinakids、net、on/学习类小学生学习资源网、作文网http∶ertong61.net/http∶//wwwzuowen、com/生活类当当网、卓越网http∶//home.dangdang、com/http∶//www、mazonon/搜索类百度网、谷歌网http∶//www、baidu、com/http∶//www.Google、com/……师网络是—个神奇的世界,只有能好好利用它的人才能感受到其中的精彩纷呈希望同学们在今后与网络打交道的日子里,收获多多,精彩多多!。