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第一章声现象第一节声音的产生与传播考点梳理
1、一切正在发声的物体都在______;_______停止,其发声也就停止声音的传播需要________,声音可以在固体、________和________中传播,但真空________传声
2、声音向外传播时以_______的形式传播,声传播的快慢用_________描述,15℃时空气中的声速是_________声速大小跟_________有关还跟_________有关一般情况下,同种介质中,温度升高,声速变_________
3、回声是声音的________现象,对着山崖、高墙喊话,声音会被山崖、墙壁反射回来,再传入耳朵,就听到了回声如果回声到达人耳比原声晚________s以上,人耳就能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为________m考点训练
1、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,这是唐诗中的名句船上的客人听到寒山寺的钟声,这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了
2、“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”歌词中,声音是由、和振动产生的
3、一首名为《小儿垂钓》的诗中写到“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”这说明声音不仅能在空气中传播,而且可以在中传播临街的房屋人们都安装双层玻璃窗,可以起到隔音的效果,这说明声音不能在中传播
4、如下图所示,图甲为人敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这鼓声是鼓面的__________而产生的,并经_________传入人耳,鼓面的振动看不见,是通过_________来反映的,这种研究方法叫_________;图乙中,抽出玻璃罩内的空气,铃声越来越_____,由此推理,如果把玻璃罩内的空气全部抽出,铃声就_____,说明声音的传播离不开______________,所以在月球上说话必须通过_________来进行,这种研究方法叫________________
5、北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着行军宿营,士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为______________________________.我们听到的“隆隆”的雷声是通过_________传播的我们先看见闪电后听到雷声,其原因______________________雷雨交加的夜里,小明同学看到闪电后约5s听到雷声,小明距雷电产生的地方大约_______m.声音在空气中传播速度约为340m/s
6、某人对着山崖大喊一声,经1.2s听到回声,则此人离山崖的距离大约是_____m.(m/s)
7、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次,乙在另一端用耳朵伏管听,能听到()A.一声B.最多声C.3声D.4声
8、如图所示,手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的()A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱
9、看图说理
(1)观察图甲得出的结论是________________________________________;
(2)观察图乙得出的结论是________________________________________
10、利用声呐可以测量海洋的深度,如果向海底发出的声波传到海底后再反射回海面共用了2s钟,如果声波在海水中的传播速度是1500m/s,则海水的深度有多少m?第二节我们怎样听到声音
一、考点梳理
1、声音在耳朵里的传播过程外界传来的声音引起振动,这种振动经及_______传给,听觉神经把信号传给,人就听到了声音如果在听觉神经处发生了病变,这种耳聋叫做(选填神经性耳聋、非神经性耳聋),如果在其他部分发生了病变,这种耳聋叫做
2、声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经、传到听觉神经,引起听觉这种声音的传导方式叫做一些失去听力的人可以用这种方法听到声音
3、双耳效应人有两只耳朵,而不是一只声源到两只耳朵的一般不同,声音传到两只耳朵的、及其他特征也就不同这些差异就是判断声源方向的重要基础这就是双耳效应
二、考点训练
1、在剧院里,我们听到音乐有丰富的立体感,这是因为人的听觉具有
2、轻叩自己的牙齿,自己能听到叩齿声,但是别人却听不到自己能听到的原因是因为叩齿声能通过传给听觉神经,从而把信号传给大脑,这种声音的传导方式叫
3、你知道吗?蛇是没有耳朵的不过,如果蛇将头贴在地面上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音由此可见,蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的
4、下列属于骨传导引起听觉的是( )A.医生用听诊器听病人的心跳 B.同学们在教室里听到老师的讲话声C.捂住耳朵,把振动的音叉尾部抵在牙齿上听到的声音 D.小明听到小华骨关节运动时发出的声音
5、在很多电影院里,为了更好的体现影片的效果,往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱,这样做的目的主要是( )A.使观众听到的声音响一些 B.使电影院里各个座位上的噶都能听到声音C.使观众听到的声音更清楚些 D.利用双耳效应,让观众感到声音来自四面八方,产生立体声效果
6、武侠电影里经常描写一大侠双目失明,还是判断出攻击者的方位,这是因为()A.他的眼睛根本就没有失明B.这是一种巧合C.他的耳朵有特异功能D.由于双耳效应,他可以判断声音传来的方位
7、助听器的主要作用是 ( )A.传导声音B.增大声音的响度C.修复人耳中损坏的部分D.以上说法都正确
8、在声音传递给大脑的过程中,下列部分出现故障会使人失去听觉的是A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、听觉神经
9、当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但在你旁边的人却感觉不到多么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.你听自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太硬了10有一些动物活动时常常会竖起耳朵,并且还不时地转动着方向,这是为了A.向其他动物示威B.赶小虫C.判断声源的方向和距离D.寻找异性动物
11、下列有关人耳感知声音的说法中正确的是A.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音,这个声音与外界声音一样响B.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音,声音通过听小骨等组织传给大脑,人就感知到声音C.外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D.人如果没有耳廓就不能听到声音第三节声音的特性
1、考点梳理
1、乐音是指________________的声音,乐音具有,和三要素,反映声音高低特性的是, 反映声音大小特性的是,人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______不同
2、发声物体单位时间内振动的次数叫_________,频率的单位为________,音调是由发声体的_______决定的,________越大,音调越高;响度跟发声体的_______有关系,________越大,响度越大,响度还跟距离发声体的________有关.
3、人能感受的声音频率有一定的范围人能听到的声音的频率范围是__________________,人们把高于_________的声音叫做超声波人们把低于20Hz的声音叫做_________
4、声音的三要素是指声音的音调、响度和音色项目音调响度音色概念声音的高低声音的大小(或强弱)声音的特征影响因素频率振幅和距离发声体本身、如材料、发音方式等描述尖细或低沉响亮或微弱改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变力的大小改变发声体的振动方式等描述如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明
1、频率是指物体在1s内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,简称赫,符号为Hz
2、振幅是指物体振动时偏离中心位置最大距离
二、考点训练
1、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______________;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_____________.
2、一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”他一听便知是达州青年歌手黄英在唱这是根据声音的来判断的他奶奶称赞黄英的声音很尖,这是指她唱歌时发声的高
3、“不敢高声语,恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_____选填“音调”、“响度”或“音色”大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为_____不能传声
4、男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则______的响度大,______的音调高.
5、如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形.其中声音音调相同的是_____图和____图,响度相同的是_____图和______图.
6、下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高.
(4)诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高是指声音
7、使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的()A响度B音调C音色D频率
8、如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调B.振幅C.音色D.响度
9、吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的()A.振幅B.响度C.音调D.音色
10、如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源()A.振动的幅度B.组成的材料C.振动的快慢D.自身的结构
11、喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同
12、有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的A.音调B.音色C.频率D.响度
13、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚这是因为男同学发声时()A.频率高振幅大B.频率低振幅小C.频率低振幅大D.频率高振幅小
14、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是()A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低
15、下列关于声音的说法中不正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁D.“隔墙有耳”说明固体能传声
16、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是()A.“男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大;“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小
17、如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究()A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间
18、小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图所示
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到____________,通过该实验现象得到的结论是___________________________
(2)在实验中用乒乓球反映音叉的振动这种思维方法叫做_____________(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)
(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度
①听到和看到的现象会有什么样的变化?_____________________________
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?_____________________________第四节噪声的危害和控制
一、考点梳理1 噪声是发声体做_________振动时发出的声音,从环保角度看,凡是妨碍人们________的声音,以及对人们起干扰作用的声音都属于噪声2当代社会的四大污染是指、、、3 人们以______符号是______为单位来表示声音的强弱,_____dB是人刚能听到的最微弱的声音;__________dB是较为理想的安静环境;__________dB就会影响人们谈话;长期生活在______dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响,并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力4为保护听力,声音不能超过___dB;为保证学习和工作,声音不能超过___dB;为保证休息和睡眠,声音不能超过___dB5 从减弱噪声的三条途径考虑在摩托车上加消声器,这是在_______减弱噪声;在城市道路旁加装隔声板,这是在____________减弱噪声;在工厂的工人戴噪声耳罩,这是在__________减弱噪声
2、考点训练
1、图中甲、乙是两种声音的波形,由图可知图甲是的波形,理由是;图乙是的波形,理由是
2、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见
①在录音室的墙面上贴泡沫材料;
②给汽车的排气管加装消音管;
③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是
①;
② ;
③
3、今年5月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示“城市,我们的美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本如城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是()A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪音污染D.减少大气污染
4、下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是()A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
5、从环境保护角度看,以下不属于噪声的是()A.图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.吸引着人们的雄辩有利的演讲声
6、为了消减噪声,下列措施可行的是()A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源
7、一位同学晚上在家里看电视,为了不影响家人休息,他应采用下列哪种方法()A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上,不让电视机发生声音C.插上耳机,自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住
8、下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的()A.做一个外罩将声源罩住B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器第五节声的利用
一、考点梳理
1、声既能传递__________,也能传递__________超声清洗及超声碎石是利用声能_________的性质工作的,而回声定位则利用了声能__________的性质
2、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时,就知道上课了这些说明了___________________
3、蝙蝠的视力很差,它们又只在夜间活动和觅食,它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的
4、医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况,这是利用了声能够传递 的道理;心脏的跳动声是心脏 而发出的手机不宜挂在胸前,是因为手机发射出的 会对人的心脏造成不良影响
二、考点训练
1、下列对声的应用中,不是利用了回声定位的是()A.利用声呐探测海深B.医生为病人检查身体时所做的“B超”C.渔船探测鱼群的位置D.利超声波除去人体内的结石
2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙D.利用声呐测海深
3、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的是A.蝙蝠的眼睛有夜视功能B.夜晚有月光C.蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体D.蝙蝠发出超声波可以在物体上返回,根据回声就可以判定物体的位置和距离
4、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超声波消除肾结石患者的结石C.用声波清洗精细的机械D.人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血
5、下列说法不正确的是()A.中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用,没有危害
6、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是甲乙甲乙C.回声定位D.超声波探查B.敲瓶底火焰摇动橡皮膜A.探测海深。