还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
耳朵上的绿星星说课稿二一班马莉说教材《耳朵上的绿星星》是小语西师版第四册第三单元的一篇童话故事,这个故事主要讲了小松鼠为了过生日,想摘一些花草打扮自己,听了花草的话后,她不忍心采摘花草,决定爱护花草,最后在萤火虫的帮助下,漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日通过学习,孩子们会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶,从中领悟到“只有你给别人一份爱,最终你才会有更多的爱,才会有快乐”的道理教材选编这篇童话故事,目的在于激发孩子们的阅读兴趣,为儿童在乐中识字提供了丰富的语言材料,也为孩子们进行词句练习,积累语言,培养语感提供了平台说学情分析《耳朵上的绿星星》这是一篇童话故事,符合低年级儿童的年龄特征,学生学起来非常感兴趣通过学习这篇课文培养孩子的环保意识,懂得爱护花草树木,体会这个童话故事所要表达的友爱情感下面我对这节课发表一些自己的观点说教学目标知识与能力1能用自己喜欢的识字方法,自主认识和书写本课要求认写的字,做到书写规范、端正、整洁 2正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句说过程与方法
1.在朗读中学会生字词及课文内容,以此感受小松鼠的可爱
2.小组合作学习,培养学生自主探究精神情感态度与价值观
1.学会保护环境,做一个爱护环境的好孩子
2.懂得给别人快乐,自己才会快乐的道理教学重点 1识写生字 2学会正确、流利、有感情地朗读课文教学难点让学生学会保护环境,明白只有你给别人一分爱,你才会得到更多的爱,才会有快乐教学过程
一、激趣导入
1.师一闪一闪亮晶晶,好像许多小眼睛小朋友们,你们猜猜这是什么呢?(星星)你们真聪明,谁来说说,你平时在什么时候在什么地方看到的星星呢?你看到的星星是什么样子的?(生自由回答)不过,今天发生了一件奇怪的事,小星星从天上跑到我们中间来了,你们想知道是怎么回事吗?让我们一起来读读第8课《耳朵上的绿星星》(师板书课题)全班齐读问读了这个题目,你们有些什么问题?学生质疑.快乐学习一
1.自由读课文,边读边圈出不认识的生字,同桌互相检查自学情况,把读错的字纠正字音
2.交流学习情况
(1)出示生字宝宝多种形式认读生字(齐读开火车读抽读指名读)
(2)你是怎样记住这些字的,把你的好方法说给同学们听一听 如换一换 放-方+王=玫 加一加 加+贝=贺
(3)生字宝宝把小帽子去掉后,大家还认识吗? (齐读,分组读,男,女士读)比一比看谁读得好
(4)给生字组词,(找生自己组词后,在选择词语造句)
1..快乐学习二 学写生字
(1)先观察生字在田字格中的位置,跟同桌讨论一下,怎样才能把生字写好 例左右结构的字‘玫’‘瑰’是左窄右宽 ‘贺’字在写的时上宽扁,下瘦长
2.老师重点指导 ‘善’提醒学生注意上长下短,第九笔横画最长,各横画要平行 ‘戴’外展内收,要紧凑,第三笔横画笔画要长
(3)教师范写,学生跟着书空,然后再让学生描描写写
(4)展示作业,比比看谁写的最好
2.教师总结今天我们认识了许多生字娃娃,还学会了一些识字方法,在书写时要做到协调美观板书设计玫瑰祝贺胸戴镜善。